作文升格

【模擬得分：43分】

退一步，海闊天空

【泰河中學(xué)高三年級(jí)2015年9月月考作文題】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有一個(gè)年輕的農(nóng)夫，劃著小船，給另一個(gè)村子的居民運(yùn)送自家的農(nóng)產(chǎn)品。那天天氣酷熱難耐，農(nóng)夫汗流浹背，苦不堪言。他心急火燎地劃著小船，希望趕緊完成運(yùn)送任務(wù)，以便在天黑之前能返回家中。突然，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，前面另外一艘小船沿河而下，迎面向自己快速駛來。眼見著兩艘船就要撞上了，但那艘船并沒有絲毫避讓的意思，似乎是有意要撞翻農(nóng)夫的小船。

“讓開，快點(diǎn)讓開！你這個(gè)白癡！”農(nóng)夫大聲地向?qū)γ娴拇鸾械?，“再不讓開你就要撞上我了！”但農(nóng)夫的吼叫完全沒用，盡管他手忙腳亂地企圖讓開水道，但為時(shí)已晚，那艘船還是重重地撞上了他。農(nóng)夫被激怒了，他厲聲斥責(zé)道：“你會(huì)不會(huì)駕船，這么寬的河面，你竟然撞到了我的船上？！”當(dāng)農(nóng)夫怒目審視對(duì)方小船時(shí)，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，小船上空無一人。聽他大呼小叫、厲言斥罵的只是一艘掙脫了繩索、順河漂流的空船。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

中華民族向來以謙遜儒雅聞名于世，自古以來，謙恭忍讓就在人們的心中銘下不可磨滅的印象。鷸蚌相爭(zhēng)的例子時(shí)刻警示著我們：缺乏忍讓，最后還是會(huì)傷害自己。忍讓，不是怯懦，而是為了未來更好發(fā)展進(jìn)行的理智決定。唯有忍讓，才能看見更廣闊的天地，才會(huì)發(fā)出退一步、海闊天空的感慨。

首段根據(jù)材料提出中心論點(diǎn)“唯有忍讓，才能看見更廣闊的天地，才會(huì)發(fā)出退一步、海闊天空的感慨”，審題比較準(zhǔn)確。

語言表達(dá)問題不少：“謙恭忍讓……銘下不可磨滅的印象”搭配欠妥；“鷸蚌相爭(zhēng)的例子”中“例子”改為“故事”更為妥當(dāng)；“進(jìn)行的理智決定”搭配不當(dāng)；中心論點(diǎn)句稍顯別扭，“唯有”一詞有些絕對(duì)化。

清朝中期，當(dāng)朝宰相張英與一位姓葉的侍郎同為安徽桐城人，兩家毗鄰而居。但當(dāng)兩家再要起房造屋時(shí)，卻因地皮爭(zhēng)執(zhí)不下。張英母親便修書一封，希望張英能出面了結(jié)此事。張英看后回信道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”此時(shí)張母才想通了其中的關(guān)鍵，主動(dòng)退讓三尺。而葉家見狀，也深感慚愧，立刻把墻退后三尺，因而成了有名的“六尺巷”。

試想，若是張英不能夠忍讓，即便能多占些地皮，也丟了這么一段佳話，更是落人口實(shí)。退一步，往往能看到美好的風(fēng)景，而不知忍讓，只會(huì)迎來衰敗。

第二、第三段從正面舉例論證，論據(jù)緊扣中心。第三段假設(shè)論證，虛實(shí)結(jié)合豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了思辨性和說服力。

這兩段的問題也很明顯，就是敘事過多、分析太少。寫議論文舉例論證時(shí)，不能像寫記敘文一樣一味記敘事情，而應(yīng)強(qiáng)化分析，將“權(quán)勢(shì)”與“忍讓”兩者的辯證關(guān)系論述清楚——“權(quán)勢(shì)”與“忍讓”兩者并不矛盾，擁有“權(quán)勢(shì)”也應(yīng)該懂得“忍讓”，作出“忍讓”并不會(huì)削弱“權(quán)勢(shì)”。

此外，第二段還存在表述問題，例如“兩家毗鄰而居”，應(yīng)該是“他們的老家毗鄰而居”才符合史實(shí)。

楚漢爭(zhēng)霸時(shí)期，項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，他帶領(lǐng)八百余人突出重圍，烏江畔，烏江亭邊，劉邦追兵將至，部下紛紛勸項(xiàng)羽盡快渡江，來日東山再起?？身?xiàng)羽卻笑著說：“天之亡我，我何渡為！且籍于江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？”拔劍自刎，一代英豪殞身于此。須知，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。而項(xiàng)羽，為了那莫名的驕傲，選擇了死亡。昔者越王勾踐臥薪嘗膽，更是到吳國(guó)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間最終成就了“三千越甲可吞吳”的豪言。兩者于此，高下立判。

這一段欲從反面論證“不忍讓帶來的危害”，但是作者混淆了“忍讓”與“忍耐、忍受”，項(xiàng)羽是因?yàn)椴荒苋淌苁?、不能正確地面對(duì)失敗才會(huì)自刎，而非不懂忍讓。從后文來看，從這一段開始，作者的論述已經(jīng)偏離了文章中心“忍讓”。

語言表達(dá)上也有兩處問題，一說項(xiàng)羽“為了那莫名的驕傲，選擇了死亡”，“驕傲”一詞欠妥；二說勾踐“成就豪言”，也很牽強(qiáng)。

農(nóng)夫不知忍讓，終而被空無一人的小船撞上；李斯不能忍讓韓非，用計(jì)將他害死，自己最終也被趙高用同樣的方式害死；劉備不忍荊州失陷、兄弟慘死，貿(mào)然進(jìn)軍，得了個(gè)國(guó)破家亡的結(jié)局。

運(yùn)用排比，反面論證，增強(qiáng)了論證力度。但是李斯害死韓非是出于嫉妒之心，并非不能忍讓；劉備國(guó)破家亡是因?yàn)闆_動(dòng)、貿(mào)然行事，論述完全偏離了“忍讓”。

人們常說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。忍讓，就如桌角的一株百合，雖無動(dòng)人的身姿，卻能讓人無時(shí)無刻不感受到淡雅的花香。

結(jié)尾用比喻句再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，堪稱亮點(diǎn)。只是顯得比較倉(cāng)促，在結(jié)尾之前應(yīng)該闡述“怎么做”，使文章更有深度，同時(shí)也能使字?jǐn)?shù)達(dá)到題目要求。

【修改后模擬得分：49分】

退一步，海闊天空

中華民族向來以謙遜儒雅聞名于世，自古以來，謙恭忍讓作為一種優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。鷸蚌相爭(zhēng)的故事時(shí)刻警示著我們：缺乏忍讓，最終還是會(huì)傷害自己。懂得忍讓，可以看見更廣闊的天地，正如古人所言，退一步，海闊天空。

清朝中期，當(dāng)朝宰相張英與一位姓葉的侍郎同為安徽桐城人，他們的老家毗鄰而居。老家的人為起房造屋爭(zhēng)地皮，各不相讓。張英母親便修書一封，希望張英能出面了結(jié)此事。按常理，當(dāng)朝宰相一發(fā)話，即使對(duì)方官居侍郎，也不敢不從?？闪钊烁械揭馔獾氖?，張英回信道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！倍嗝赐ㄟ_(dá)大度，多么明理謙讓，絲毫沒有以勢(shì)壓人之意。張母讀信后想通了其中的關(guān)鍵，主動(dòng)退讓三尺。而葉家見狀，深感慚愧，也將墻退后三尺，兩家之間于是有了著名的“六尺巷”。

試想，若張英不能夠忍讓，即便能在爭(zhēng)執(zhí)中占盡上風(fēng)，多占三尺地皮，那會(huì)給人留下怎樣的印象呢？以權(quán)謀私，仗勢(shì)欺人，臉面丟到家了，老家的人也會(huì)生活在鄰居仇恨的眼光里，還怎么能成就傳唱至今的一段佳話呢？

相反的，有人不能忍讓，最終釀成悲劇。2013年7月23日，北京大興發(fā)生了令人震驚的“摔嬰案”，一位年輕的媽媽推著嬰兒車在車站候車，與打算在此地停車的李某、韓某二人發(fā)生了口角，隨之糾紛升級(jí)，韓某為泄私憤摔死了嬰兒車內(nèi)年幼的孩子。這樣的慘劇本來完全可以避免，或是年輕媽媽推車離開，或是李某、韓某換個(gè)地方停車，但雙方都不愿忍一時(shí)之憤，輕重之間失去權(quán)衡，才從口角升級(jí)成了惡劣的殺人事件，韓某也被依法判處死刑。

材料中的那位農(nóng)夫不知忍讓，終被空無一人的小船撞落下水，成了笑柄。現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常?？吹揭恍┤藶榱穗u毛蒜皮的小事，爭(zhēng)執(zhí)不休，甚至拳腳相加。斑馬線上，人車爭(zhēng)道；公交車門口，你擠我撞；為了一點(diǎn)利益，同室操戈……“忍”字頭上一把刀，刀落下來會(huì)傷害“心”。所以，大家遇到糾紛時(shí)一定要克制、理性，避免害人害己。

當(dāng)然，我們倡導(dǎo)忍讓，也不是無原則的，當(dāng)我們合法的權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)該通過正當(dāng)?shù)耐緩絹砭S護(hù)。當(dāng)我們國(guó)家的主權(quán)受到挑釁時(shí)，更不能忍讓退縮，而必須奮起抗?fàn)?，忍讓絕不是一味地怯懦妥協(xié)。

人們常說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。是的，在日常生活中，忍讓，就如桌角的一株百合，雖無動(dòng)人的身姿，卻能讓人無時(shí)無刻不感受到淡雅的花香。