賀燕芝

摘 要 閱讀自古以來便是人們通過文字符號獲取知識和意義的重要手段，通過閱讀，人們能更加了解世界，并且使得多種文明得以延續(xù)。傳統(tǒng)的閱讀基本以書本載體形式為主，但是在傳播媒介不斷變化的現(xiàn)今時代，人們的閱讀心理以及閱讀方式亦在不斷變化。尤其當前新媒體時代的到來，更使得傳播媒介隨著科學技術的發(fā)展逐漸增多，對大眾的閱讀心理以及方式均產(chǎn)生了重大影響。本文在闡述了新媒體時代傳播媒介形態(tài)變化下大眾閱讀方式的變化后，主要從對大眾閱讀心理與方式所產(chǎn)生的影響和相關應對措施兩個方面作出了深入探討。

關鍵詞 新媒體時代；傳播媒介；閱讀心理

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）172-0031-02

閱讀是人類獲取知識與意識的重要途徑，能夠促進文化的傳播和文明的傳承。不同時期的大眾閱讀心理和閱讀方式均會呈現(xiàn)不同的特點。隨著科學技術的快速發(fā)展，信息技術的不斷革新，當前已經(jīng)進入了新媒體時代，不僅廣播電視等傳統(tǒng)媒體受到了巨大沖擊，傳統(tǒng)的閱讀方式亦面臨著巨大的挑戰(zhàn)。憑借多樣化傳播媒介的興起，新時代的閱讀方式獲得了革命性的變革，雖然能夠與時代發(fā)展的科技產(chǎn)物相結合，但是卻不得不引起人們的注意與思考。本文主要對新媒體時代傳播媒介的形態(tài)變化對大眾閱讀心理與方式的影響作出分析，希望促使人們能夠?qū)ふ易罴训拈喿x方式，爭取傳統(tǒng)媒介與新媒介有效結合，共同發(fā)展。

1 新媒體時代傳播媒介形態(tài)變化下的大眾閱讀方式變化

1.1 閱讀視覺性

科學技術的發(fā)展促使傳播媒介技術得到了良好應用，傳統(tǒng)的印刷閱讀時代，已經(jīng)逐漸被數(shù)字電子閱讀時代所主導，F(xiàn)lash以及Photoshop等軟件亦對排版印刷技術產(chǎn)生了沖擊。全新的科學技術使得新時代的大眾在閱讀時能夠涉及到更多圖片與影像，由此，大眾閱讀逐步進入到了一個“讀圖的時代”。人們生活當中，包括傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀書店，均充斥著以圖片、影像為主的閱讀海報、閱讀廣告。其存在的主要目的便是吸引大眾的關注。鑒于此，傳統(tǒng)的媒介出版物亦受其影響推出了帶有圖片、影像的版面。與此同時，該種閱讀形式的盛行，相應地引發(fā)了消費性的“淺閱讀”現(xiàn)象。

1.2 閱讀娛樂性

新媒體時代到來所產(chǎn)生的傳播媒介，憑借其比較簡便的搜索方式、較大的信息儲備量，促使大眾閱讀更加便利化。讀者根據(jù)所需要閱讀的簡單信息便能夠查找到相關內(nèi)容。但是，與該閱讀快捷化相對應的，新媒體時代的傳播媒介亦使得閱讀變得更具娛樂性。例如，讀者可以不受時間、地點的限制，通過手機等先進的移動設備獲取閱讀內(nèi)容，將傳統(tǒng)的、枯燥的閱讀方式作出改變，增強閱讀娛樂行。正常情況下，以文字為主的紙質(zhì)載體讀本，更加能夠促使讀者對所讀內(nèi)容作出理性分析與描述，而帶有圖片、影像的視覺化讀本，則能夠促使讀者進行感性思維[ 1 ]。主要由于視覺化的讀本更會促使讀者直觀的、不加思考的獲取閱讀信息，因而該種閱讀方式并不利于提升大眾素養(yǎng)，反而能夠促使讀者放松身心，獲得消遣娛樂。

1.3 閱讀多元性

雖然新媒體時代的到來使得傳播媒介出現(xiàn)了比較明顯的形態(tài)變化，但是由于紙質(zhì)書籍和報紙在人們的生活當中長時間存在，幾乎已經(jīng)成為了較為固定的閱讀方式之一。即便如此，面對互聯(lián)網(wǎng)技術的沖擊，該種傳統(tǒng)的，相對固定的閱讀方式仍舊受到了影響。主要由于在新媒體時代傳播媒介越來越多的情況下，大眾閱讀所能夠選擇的閱讀媒介具有了多元性，人們?nèi)粢ㄟ^閱讀獲取知識與意識時，大多選擇的閱讀方式為書籍、電視、手機、電腦等。相對于傳統(tǒng)單純的紙質(zhì)閱讀媒介而言，當前的閱讀形式較為多元化，在閱讀內(nèi)容方面亦不斷擴張，整體均呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢。

2 新媒體時代傳播媒介對大眾閱讀心理與閱讀方式的影響

2.1 傾向“淺閱讀”

傳統(tǒng)閱讀方式多為文字為主的紙質(zhì)讀本形式，比較具有邏輯性和連貫性。大眾采用傳統(tǒng)閱讀方式獲取知識與意識時，一般均比較傾向于理性的思考，且能夠做到不浮躁和善于思考，因而傳統(tǒng)閱讀方式亦被理解為深閱讀方式。但是，新媒體時代傳播媒介的變化，使得大眾閱讀逐漸傾向于“淺閱讀”，大部分讀者在閱讀的過程中均以“知道”為主，進而走馬觀花地提升閱讀速度[ 2 ]。與此同時，對于所閱讀的內(nèi)容并不會深入的思考與求解，閱讀的主要目的亦并非獲取知識與意識，反而為消遣與娛樂。由此，碎片化、快餐化、隨意化已經(jīng)成為了新媒體時代傳播媒介閱讀比較鮮明的特征。

2.2 另類閱讀自由化

互聯(lián)網(wǎng)是新媒體時代傳播媒介最主要的一種閱讀形式，亦是大眾獲取閱讀信息的主要來源。與傳統(tǒng)閱讀形式不同之處在于，新媒體時代的互聯(lián)網(wǎng)閱讀背景下，大眾能夠根據(jù)自己所感興趣的閱讀內(nèi)容進行閱讀信息的自由篩選，并且能夠根據(jù)自己的意愿，在互聯(lián)網(wǎng)上自由的發(fā)布信息。如此閱讀形式下，大眾十分重視展現(xiàn)自己的才華，彰顯自己的個性。由此，社會風氣、倫理和道德標準均出現(xiàn)了較大變化，受眾在此另類的閱讀自由化影響下，難以具有較強的自我約束能力，對于互聯(lián)網(wǎng)上所發(fā)布的以及自身所要發(fā)布的閱讀信息均難以有效掌控，甚至會受到大量不良信息的影響，因另類閱讀自由化而產(chǎn)生的閱讀隱憂愈加明顯。

2.3 信息繁雜超載

信息繁雜是指在新媒體時代，受多元化的傳播媒介影響，大眾閱讀的信息較多，涉及到各個方面。信息超載主要是指大量的信息已經(jīng)超過了整個閱讀系統(tǒng)以及大眾個人的閱讀承載能力，簡而言之，當前整個閱讀系統(tǒng)和個人在閱讀當中所能夠接受到的信息量，已經(jīng)完全超過了自身原有的承載能力[3]。由于信息繁雜超載，使得大眾面對多元化的閱讀信息難以產(chǎn)生閱讀興趣，甚至會出現(xiàn)無形的壓迫感，對所能夠接受到的閱讀信息難以作出良好的選擇、處理和分析。新媒體時代，信息的傳播速度在多元化傳播媒介的背景下逐漸加快，發(fā)展的同時必須要重視對“黃、賭、毒”等不良信息進行原理，以免大眾受到低俗文化的侵害。

3 新媒體時代傳播媒介影響大眾閱讀心理與方式的應對措施

3.1 媒體承擔責任

面對新媒體時代傳播媒介對大眾閱讀心理與閱讀方式所產(chǎn)生的影響，媒體必須要勇于承擔責任。首先，必須要做好“把關人”的角色，對新媒體閱讀議程進行優(yōu)化設置[4]。出版業(yè)要在出版作品方面進行嚴格把關，必須保證閱讀作品質(zhì)量，提升大眾閱讀品位，促使大眾在閱讀當中傳承文化，傳播知識。其次，新舊媒體需要良好的結合，促進新時代閱讀形式更加理性化。最后，媒體需要營造有思想、有深度的閱讀環(huán)境，廣泛容納高雅的閱讀內(nèi)容，避免發(fā)生上述系列問題。

3.2 政府承擔責任

政府在新媒體時代傳播媒介影響大眾閱讀心理與方式方面亦要相應的制定應對措施。首先，必須要能夠積極引導正確的網(wǎng)絡輿論。互聯(lián)網(wǎng)由于傳播速度較快，互動性較強、信息量較大，已經(jīng)成為了當前的輿論集散中心，公眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)自由表達自己的真實意愿[ 5 ]。但是，由于缺少門檻限制，使得網(wǎng)絡出現(xiàn)了諸多負面的、極端的言論。政府引導正確的網(wǎng)絡輿論，將能夠促進社會的穩(wěn)定與和諧。其次，政府應該積極的鼓勵發(fā)展公益性出版。出版物承擔著傳承文明、傳播文化的眾人，能夠滿足人們的文化需求，為人們提供精神食糧。面對當今新媒體時代的傳播媒介，政府可以鼓勵大力發(fā)展公益性出版，不斷擴大規(guī)模，以便增加其社會影響力。

4 結論

綜上所述，由大眾的閱讀習慣會隨著傳播媒介的變化而改變，可以說大眾閱讀史便是傳播媒介的發(fā)展史。當前，受新媒體時代傳播媒介的影響，大眾閱讀出現(xiàn)了“淺閱讀”現(xiàn)象，并且出現(xiàn)了另類閱讀自由化和信息但在超載，為此，媒體與政府均應該積極承擔責任，為大眾營造良好的閱讀環(huán)境，引導大眾正確閱讀。

參考文獻

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[3]王芬.數(shù)字媒體對大眾閱讀的影響及圖書館服務創(chuàng)新[J].河北科技圖苑，2014（2）：37-40.

[4]胡凱.媒介形態(tài)變遷視野下閱讀行為嬗變——以印刷媒介和數(shù)字媒介為例[J].中國出版，2014（14）：10-13.

[5]張小飛，陳莉.新媒體時代文化生態(tài)的嬗變與社會核心價值觀傳播策略[J].理論視野，2013（6）：22-25.