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        事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新的研究

        2016-12-27 17:51:50長江武漢航道局
        大陸橋視野 2016年18期
        關(guān)鍵詞:人力資源事業(yè)單位職工

        鄒 媛/長江武漢航道局

        事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新的研究

        鄒媛/長江武漢航道局

        創(chuàng)新事業(yè)單位人力資源培訓(xùn),可以使職工的整體素質(zhì)得到有效提升,進(jìn)一步為促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展提供有效保障。本文首先說明了事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新的意義,然后分析了事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)中的難點(diǎn),最后詳細(xì)闡述了事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新的措施。

        事業(yè)單位;人力資源;培訓(xùn);創(chuàng)新;考核

        一、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新的意義

        (一)滿足事業(yè)單位發(fā)展的需要

        近年來,在科學(xué)和技術(shù)不斷進(jìn)步的同時(shí),我國各個(gè)領(lǐng)域的競爭越來越激烈,在這種情況下,單位內(nèi)部應(yīng)積極采取有效措施,提升自身專業(yè)素質(zhì)和能力,才能增強(qiáng)自身影響力,提升競爭力。企業(yè)的發(fā)展追根究底是人的發(fā)展,因此,積極加強(qiáng)事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)工作,促使職工在日常工作中表現(xiàn)出較高的素質(zhì)和能力勢在必行。

        (二)滿足職工進(jìn)步的需要

        事業(yè)單位的職工在日常工作中,通常對自身有較高要求,對自身職業(yè)能力及發(fā)展空間期望交大。新時(shí)期事業(yè)單位在日常運(yùn)行過程中,要不斷優(yōu)化人力資源培訓(xùn)工作,充分掌握職工的不同需求及發(fā)展情況,從而更加有針對性地為職工發(fā)展提供機(jī)會。

        二、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)中的難點(diǎn)

        (一)人力資源工作重視力度不夠

        事業(yè)單位只有重視培訓(xùn)工作,才能夠使得人力資源培訓(xùn)工作可以積極的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,使得培訓(xùn)的效果得到良好的凸顯。然而,事業(yè)單位沒有為員工安排外出培訓(xùn)的基地,這樣就會使得培訓(xùn)質(zhì)量無法得到提高,培訓(xùn)工作開展的效果會大打折扣。事業(yè)單位的新員工都要進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn),但是如果培訓(xùn)的內(nèi)容枯燥乏味,就會使得新員工對于培訓(xùn)的興趣降低,這樣就會在一定程度上使得新員工對于單位的了解不足,無法認(rèn)同單位的理念,這樣就會造成人才的流失。

        (二)人力資源工作觀念不更新,培訓(xùn)內(nèi)容不夠科學(xué)

        我國現(xiàn)階段很多的事業(yè)單位在開展人力資源培訓(xùn)工作的過程中,并沒有有效的依據(jù)社會發(fā)展的實(shí)際情況或者是事業(yè)單位發(fā)展的具體情況來對培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行有效的更新,這樣就會使得培訓(xùn)的內(nèi)容與實(shí)際不相符合,很難使得員工清楚了解單位的情況,但是培訓(xùn)的內(nèi)容過于陳舊,很多的新員工都無法表示認(rèn)同。

        (三)培訓(xùn)工作缺乏專業(yè)師資和恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)形式

        培訓(xùn)師資所具有的專業(yè)程度以及當(dāng)前所需要的培訓(xùn)形式對于培訓(xùn)效果具有直接的影響。現(xiàn)階段,很多事業(yè)單位仍舊以形式單一的課堂授課形式進(jìn)行培訓(xùn),而且多數(shù)事業(yè)單位中所選用的培訓(xùn)師資是該單位工齡比較長的員工,老員工對培訓(xùn)進(jìn)行授課,缺乏一定的專業(yè)知識,也不具有相應(yīng)的授課技巧,在教授的理論上大多以理論為主,這樣定會使員工對培訓(xùn)工作提不起興趣。

        三、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新的措施

        (一)創(chuàng)新事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)的意識

        對于事業(yè)單位來說,要想使人力資源培訓(xùn)效果得到有效提高,便有必要增強(qiáng)自身在人力資源培訓(xùn)方面的意識。一方面,需改善傳統(tǒng)觀念,了解企業(yè)在現(xiàn)代化發(fā)展過程中需要做好的工作及任務(wù),在事業(yè)單位內(nèi)部加強(qiáng)有關(guān)人力資源培訓(xùn)文化的宣傳,使事業(yè)單位相關(guān)培訓(xùn)人員能夠?qū)@項(xiàng)工作給予充分重視。另一方面,需做好人力資源培訓(xùn)方案的制定工作,學(xué)習(xí)并借鑒國、內(nèi)外在人力資源培訓(xùn)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而為人力資源培訓(xùn)的有效開展提供保障依據(jù)。

        (二)創(chuàng)新培訓(xùn)的形式,開展形式多樣的培訓(xùn)

        現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步,使得如今的培訓(xùn)形式也逐漸豐富起來。就事業(yè)單位來說,對于人員的培訓(xùn)可以建立多個(gè)學(xué)習(xí)課堂。一是建立網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課堂。當(dāng)前計(jì)算機(jī)科技正在不斷向前發(fā)展,在網(wǎng)絡(luò)中已出現(xiàn)了較多的培訓(xùn)網(wǎng)站,可以在線進(jìn)行學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)具有明顯的優(yōu)勢,一方面學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),方便快捷,另一方面,網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富,能夠給學(xué)員提供不同的資源。二是構(gòu)建電教課堂。即將員工組織起來一起收看名家的講座,這種形式可以大大節(jié)約成本。三是開展專項(xiàng)專訓(xùn)課堂。對于該單位所需要的專業(yè)技術(shù),可以將人員分批進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),除理論外,還應(yīng)對實(shí)踐技能進(jìn)行全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)。除了以上幾種形式的培訓(xùn)之外,還有實(shí)踐課堂培訓(xùn)、集中理論培訓(xùn)等。

        (三)創(chuàng)新培訓(xùn)的針對性和層次性

        事業(yè)單位應(yīng)在培訓(xùn)的針對性上有所加強(qiáng),進(jìn)而提升培訓(xùn)工作所具有的有效性,這就需要對培訓(xùn)的需求進(jìn)行分析。培訓(xùn)需求是指員工所具有的工作能力以及績效與崗位的標(biāo)準(zhǔn)及要求之間存在的差距。培訓(xùn)就是為了減少這一差距。對于培訓(xùn)需求進(jìn)行分析通常體現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上:

        一是對組織層次進(jìn)行分析,即站在事業(yè)單位所制定的發(fā)展戰(zhàn)略這一層面上對培訓(xùn)的需求進(jìn)行確定分析,以確保培訓(xùn)的計(jì)劃與事業(yè)單位的發(fā)展目標(biāo)相符合。

        二是在工作崗位這一層次上進(jìn)行分析。主要是對工作任務(wù)進(jìn)行研究,以此作為基礎(chǔ),并分析在不同工作崗位上的員工要想達(dá)到優(yōu)秀的工作業(yè)績或者勝任其所在的工作應(yīng)該在哪些知識或者技能上有所掌握,從職位需求出發(fā)對培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容進(jìn)行確定。

        三是從個(gè)體員工層次進(jìn)行分析。對員工的現(xiàn)實(shí)情況與理想情況之間存在的差距進(jìn)行分析,以確定個(gè)人應(yīng)具有何種技能或者知識在工作崗位上進(jìn)行任職。

        (四)創(chuàng)新培訓(xùn)考核機(jī)制

        一方面針對職工在培訓(xùn)期間所學(xué)的知識及技能進(jìn)行考核,通過考核對職工的培訓(xùn)效果加以了解。如果考核結(jié)果不理想,有必要再次進(jìn)行考核,這樣便有助于培訓(xùn)效果的進(jìn)一步提升。與此同時(shí),還有必要把考核結(jié)果和職工的升職、加薪等機(jī)制有效結(jié)合在一起,對于培訓(xùn)過程表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予合理的激勵(lì),提高職工在日后對待自身崗位工作的積極性。

        另一方面,在培訓(xùn)考核過程中,需加強(qiáng)對職工創(chuàng)新思維方面的考核。我們知道,在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中,職工的創(chuàng)新思維非常重要,基于日常工作中,當(dāng)職工具備創(chuàng)新思維時(shí),便能夠使一些工作的解決方案得到有效優(yōu)化,進(jìn)而使企業(yè)符合現(xiàn)代化發(fā)展的特點(diǎn)及需求??傊?,筆者認(rèn)為需要通過增強(qiáng)教育培訓(xùn)過程的考核,了解職工的培訓(xùn)效果,進(jìn)而采取有針對性的“再培訓(xùn)”或“激勵(lì)”措施,這樣便能夠使事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)的效果得到全面提升。

        四、結(jié)語

        綜上,我國社會經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步,積極創(chuàng)新事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作的策略,促使我國事業(yè)單位及時(shí)跟上時(shí)代發(fā)展步伐,提升工作效率具有重要意義。在創(chuàng)新過程中,相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)首先意識到加強(qiáng)人力資源管理的重要性,并從創(chuàng)新管理規(guī)劃和管理方法兩個(gè)角度出發(fā),切實(shí)提升職工個(gè)人素質(zhì),促使事業(yè)單位整體的運(yùn)行效率得以提升。

        [1]田園.事業(yè)單位人力資源管理存在的問題及改革措施[J].人民論壇. 2013(20)

        [2]張勝珍.淺談我國事業(yè)單位人力資源管理的現(xiàn)狀[J]. 商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2011(10)

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