李彭源

“綠蔭”一詞，在詞典中釋義為：“大樹枝葉形成的蔭蔽，比喻長輩對晚輩的庇護(hù)?！遍L輩如蔭，子女只需于綠蔭下享受清涼。殊不知，遮風(fēng)擋雨的綠蔭，也隔絕了陽光。

走出綠蔭，日光傾城。

凡人，必須成長。成長路上，風(fēng)雨必不可少。躲進(jìn)綠蔭，自無風(fēng)雨侵?jǐn)_，卻也觸不到溫暖陽光，綠蔭只是頤養(yǎng)休憩站，毫無成長的艱辛，永駐綠蔭下，永遠(yuǎn)無法長大成人。

中國式家庭是當(dāng)之無愧的“綠蔭模式”。兩代人的殷切期望壓在孩子身上，這也意味著一棵參天大樹壓在孩子頭頂。孩子固然幸福，因為有綠蔭庇佑；但又何其不幸，因為正茁壯成長的小苗被剝奪了經(jīng)風(fēng)雨見世面的機(jī)會。長輩們無微不至，殷勤周到，孩子稍不順心便如臨大敵無所措手足。離開綠蔭的庇護(hù)，便一無所有。試問這般眾星捧月的稚子，未來如何煉就銅枝鐵葉？

要前行，就不能迷戀綠蔭。歷史的伊甸園中綠蔭遮地，有太多人在綠蔭下安樂享受，又倉皇逝去。明太祖朱元璋登基后，深恐其繼承人受藩王之亂，遂將兄弟們或殺或流放，極少一部分分配到了偏遠(yuǎn)之地。在一次與太子對話中，他撿了根荊條給太子，太子畏痛不敢伸手，太祖道：“我把刺都拔去，你就好拿了?！贝撕?，太子自覺高枕無憂，如溫室花朵。然而朱元璋在拔去尖刺的同時，也拔去了太子帝王路上披荊斬棘的膽識。果然，靖難之役，他那懦弱無知的繼承人將龍椅拱手獻(xiàn)出。

無獨(dú)有偶。三國時期，劉備臨終將阿斗托付于孔明，云：“汝與丞相從事，事之如父?！边@句話后來成了劉禪一生的束縛，將他束縛成“扶不起的阿斗”。史書記載，劉禪本也是有志青年，卻因父親的“唯相父之言是聽”而束手束腳，諸葛孔明又是位極細(xì)致周全的“管家”，不僅管政事，還管宮中之事，最后演變成“政事無巨細(xì)，咸決于亮”。朝政上幾乎沒后主什么事，留給他的就只剩斗雞飲酒聲色犬馬了。歲月會磨去一個人的志向與野心，劉禪縱有經(jīng)天緯地的治世之能，在諸葛亮鞠躬盡瘁的保護(hù)之下，也早被磨滅殆盡。最終導(dǎo)致他站在司馬朝廷中，說出史上最沒心沒肺的六個字：“此間樂，不思蜀！”

如此種種，皆“綠蔭”之過。

古人若此，今人又如何？高材生見到雞蛋竟不知何物，稱“只吃過媽媽做的煎雞蛋”。何其悲哀——塞滿知識的大腦，沒有基本生活常識！這就是“祖國的花朵”，在“貴族風(fēng)”的熏染下終成“溫室嬌花”。走不出綠蔭，便永遠(yuǎn)無法伸手擁抱艷陽。

我們是否應(yīng)該反躬自問，為何我們培養(yǎng)出來的新時代精英寥寥無幾，卻有大批大批的高分低能者？

百年前，梁啟超振臂高呼：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！庇^今日我中華少年，走出“綠蔭”已迫在眉睫，莫讓梁公的滿腔豪情湮滅在“綠蔭”遮覆之中！