【摘要】改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，為促進(jìn)我國(guó)社會(huì)平衡發(fā)展，地方體育事業(yè)成為其中不可或缺的一部分。而高校體育院系是培養(yǎng)建設(shè)地方體育事業(yè)人才的主要機(jī)構(gòu)，本研究主要通過文獻(xiàn)研究法、邏輯分析和調(diào)查研究的方法，以四川文理學(xué)院為例系統(tǒng)分析了體育專業(yè)大學(xué)生服務(wù)地方體育事業(yè)的可行性。力求整合資源優(yōu)勢(shì)，合理利用高校培養(yǎng)專業(yè)人才，推動(dòng)地方體育事業(yè)的建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】體育院系;地方體育;可行性

一、師范院校體育院系服務(wù)地方體育事業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1、高校人才優(yōu)勢(shì)

當(dāng)代地方體育事業(yè)發(fā)展需要大量的體育專業(yè)人才作支撐，而師范院校體育院系是專門以培養(yǎng)體育專業(yè)人才為目的的機(jī)構(gòu)。以四川文理學(xué)院為例，每年文理學(xué)院體育學(xué)院向全國(guó)各地招收體育專業(yè)特長(zhǎng)生260余名，招生對(duì)象都是體育專業(yè)成績(jī)與文化成績(jī)雙達(dá)標(biāo)的學(xué)生。因此在專業(yè)技能上都具備有一定的基礎(chǔ)。在校期間體育學(xué)院設(shè)有籃球、足球、排球、健美操等六個(gè)專項(xiàng)供專業(yè)學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)專有技能。并且學(xué)院擁有大批專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)技能，為推動(dòng)人才培養(yǎng)做出巨大貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)專項(xiàng)的同時(shí)學(xué)院要求對(duì)其他體育運(yùn)動(dòng)也做了基礎(chǔ)的掌握，旨在本學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)體育全能人才。除此之外，體育專業(yè)學(xué)生不僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，必修課程還設(shè)有運(yùn)動(dòng)專業(yè)理論課和英語、政治、歷史心理學(xué)、計(jì)算機(jī)以及書法等專業(yè)以外的課程，目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適用于現(xiàn)代社會(huì)的高素質(zhì)高水平人才。

2、信息優(yōu)勢(shì)

在快速發(fā)展的21世紀(jì)，我們當(dāng)下處在一個(gè)信息化社會(huì)，通過信息的飛速傳播，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)客觀被動(dòng)性模式。通過網(wǎng)絡(luò)書籍周刊就能夠主觀的選擇性學(xué)習(xí)。以四川文理學(xué)院為例，學(xué)院圖書館擁有館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)116萬余冊(cè)，電子圖書24萬冊(cè)，電子文獻(xiàn)25000GB，另有中外文紙質(zhì)報(bào)刊1400余種、電子期刊8000余種等豐富資源可共享。（14年數(shù)據(jù)記載顯示）另外館內(nèi)設(shè)有電子閱覽室可供學(xué)生使用。學(xué)生可通過校內(nèi)圖書館的共享資源對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，也可以發(fā)展自己興趣愛好，對(duì)其他學(xué)科及知識(shí)進(jìn)行主觀學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。校內(nèi)信息的開放與共享為在校學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過對(duì)信息資源的有效利用，為培養(yǎng)建設(shè)地方體育事業(yè)的專業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、設(shè)備優(yōu)勢(shì)

師范院校體育院系為培養(yǎng)體育專業(yè)人才提供了豐富全面的設(shè)備資源以及場(chǎng)地設(shè)施。以四川文理學(xué)院為例，校內(nèi)建有室外場(chǎng)館籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)以及市內(nèi)場(chǎng)館健美操房、乒乓球館等。體育保管室內(nèi)還提供豐富多樣的體育器材供給專業(yè)學(xué)生使用。校內(nèi)場(chǎng)地設(shè)備的完善為體育專業(yè)學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)掌握專業(yè)技能提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。在專業(yè)教師的領(lǐng)導(dǎo)下更快更好更全面的學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)性知識(shí)。體育專業(yè)理論教學(xué)方面，教師通過多媒體教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)將最新最全面的理論知識(shí)技巧傳播給學(xué)生，這種當(dāng)下最流行的教學(xué)方式使得體育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)面更廣，相比于舊式教育對(duì)專業(yè)知識(shí)內(nèi)容更容易消化吸收。無論從技術(shù)還是理論上講，高等師范院校的先進(jìn)豐富的設(shè)備為建設(shè)體育專業(yè)性人才提供了重要物質(zhì)保障。進(jìn)一步推動(dòng)了地方體育事業(yè)的發(fā)展。

二、當(dāng)下地方體育事業(yè)發(fā)展的利與弊

1、地方體育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

（1）地方體育事業(yè)的發(fā)展推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為響應(yīng)國(guó)家倡導(dǎo)的全名運(yùn)動(dòng)，提高人民參與健身的積極性，地方管理部門投入資金建立了大量的體育場(chǎng)館及設(shè)施，定期組織豐富多彩的體育競(jìng)賽，并在各個(gè)社區(qū)建立了公共體育活動(dòng)場(chǎng)所，使得公民無時(shí)無刻都能參與到體育健身中來。并且還保留了部分傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，推陳出新，增加其趣味性，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)揮現(xiàn)代的時(shí)代特征，努力打造公民更容易接受、更喜歡親身體驗(yàn)的體育活動(dòng)形式。如爬山、舞龍、武術(shù)等。

（2）另外強(qiáng)調(diào)地方學(xué)校體育教育，注重培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生的體育鍛煉興趣，提高我國(guó)中小學(xué)生的身體健康素質(zhì)，力求將學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，營(yíng)造了一個(gè)良好的校園氛圍，一個(gè)更適合中小學(xué)生培養(yǎng)良好三觀的校園環(huán)境，為提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)效能提供了基本保障。在這個(gè)社會(huì)發(fā)展迅速的21世紀(jì)，地方體育事業(yè)也追尋時(shí)代的步伐，為廣大人名群眾提供了一個(gè)良好的健身運(yùn)動(dòng)氛圍。

2、地方體育事業(yè)發(fā)展的不足

（1）因?yàn)榈胤襟w育場(chǎng)所設(shè)施以及體育競(jìng)賽的不斷增加，同時(shí)體育人口大幅上漲，廣大人名群眾參與體育活動(dòng)的積極性不斷提高。此時(shí)對(duì)體育專業(yè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的需求也就大大增加，面對(duì)當(dāng)下的體育人才資源短缺，需求得不到及時(shí)的供應(yīng)，導(dǎo)致地方體育事業(yè)發(fā)展緩慢甚至停滯。

（2）另外由于學(xué)校體育的不斷完善，體育教師擔(dān)當(dāng)了一個(gè)重要角色，因此體育教師的需求量也大大增加。在當(dāng)代快速發(fā)展的社會(huì)，對(duì)體育教師的要求也不斷提高，不僅僅是專業(yè)技能上達(dá)標(biāo)，更主要的是教學(xué)能力與現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握。目前，地方體育事業(yè)發(fā)展面臨的最大問題就是人才短缺。就此情況來看師范院校體育院系應(yīng)為地方體育事業(yè)發(fā)展服務(wù)，要以建設(shè)培養(yǎng)服務(wù)地方體育事業(yè)人才為最終教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)化地方人才資源配置優(yōu)化，讓體育科技成果能夠更好的向地方轉(zhuǎn)化、并形成地方體育特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)地方體育事業(yè)快速向前發(fā)展。

三、小結(jié)

地方體育事業(yè)的發(fā)展是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要，是推進(jìn)體育改革，增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的一項(xiàng)重要舉措。近年來，地方體育事業(yè)不斷發(fā)展，但在快速發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了專業(yè)體育指導(dǎo)隊(duì)伍缺乏的問題，嚴(yán)重制約了地方體育事業(yè)的發(fā)展。而在師范院校體育院系資源相對(duì)充足，無論是在基礎(chǔ)條件設(shè)備方面、還是信息資源方面都占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。師范院校體育專業(yè)辦學(xué)應(yīng)以為地方體育事業(yè)發(fā)展服務(wù)為目標(biāo)，以培養(yǎng)服務(wù)于地方體育事業(yè)的全能型專業(yè)人才為重要任務(wù)。以良好的教學(xué)條件及設(shè)施培養(yǎng)了大批體育專業(yè)人才，因此，師范院校體育專業(yè)服務(wù)地方體育事業(yè)是存在一定的可行性的。另外地方體育事業(yè)的發(fā)展對(duì)師范院校體育專業(yè)的支持和需求力度決定和影響高校的辦學(xué)，根據(jù)地方需要，切實(shí)發(fā)揮好高校的人才優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)以及設(shè)備優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)兩者協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。

科研項(xiàng)目：四川文理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目，四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：201610644014

【作者簡(jiǎn)介】

許易，女，四川綿陽人，四川文理學(xué)院體育學(xué)院本科生。