穆群+劉海豐+高山

摘要：農(nóng)業(yè)園區(qū)是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵措施，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。而培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民是建設(shè)農(nóng)業(yè)園區(qū)的關(guān)鍵任務(wù)，同時(shí)也是促進(jìn)農(nóng)業(yè)園區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的原動(dòng)力。本文主要針對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的實(shí)踐與啟示進(jìn)行分析和闡述，希望為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民;農(nóng)業(yè)園區(qū);職業(yè)培訓(xùn);實(shí)踐與啟示

中圖分類號(hào)： G725 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI編號(hào)： ? 10.14025/j.cnki.jlny.2016.24.016

當(dāng)前，我國處于農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要階段，加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)，一定要依靠高素質(zhì)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技。農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最重要和最活躍要素，一定要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，吸收最新的市場信息，通過生產(chǎn)實(shí)踐，將信息和技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。以農(nóng)業(yè)園區(qū)為依托，對(duì)農(nóng)民開展教育培訓(xùn)，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)具備較強(qiáng)專業(yè)技能和科技素質(zhì)的新型農(nóng)民，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。

1 農(nóng)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的實(shí)踐探索

1.1建設(shè)培訓(xùn)基地

構(gòu)建農(nóng)業(yè)園區(qū)培訓(xùn)基地，園區(qū)要設(shè)有實(shí)驗(yàn)室與教室，周邊要設(shè)有養(yǎng)殖場、示范田以及科技試驗(yàn)田。同時(shí)聘請專家對(duì)農(nóng)民開展技術(shù)和科研培訓(xùn)。并且現(xiàn)場示范和指導(dǎo)，做到手把手指導(dǎo)以及面對(duì)面講課，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民與專家的有效對(duì)接。園區(qū)還要成為成果創(chuàng)新和推廣基地，是對(duì)農(nóng)民開展現(xiàn)場培訓(xùn)的課堂和基地。

1.2開展專業(yè)培訓(xùn)

為了有效提高培訓(xùn)效果、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，要在農(nóng)業(yè)園區(qū)中設(shè)置蔬菜、果業(yè)以及畜牧業(yè)特色產(chǎn)區(qū)，并且依托養(yǎng)殖小區(qū)、生產(chǎn)基地以及科技示范園對(duì)農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，針對(duì)農(nóng)民的需求進(jìn)行?？茖?shí)踐和講授演練。同時(shí)，還要遵照產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)周期，將專業(yè)技能和知識(shí)有效整理，進(jìn)而形成具有針對(duì)性的教材，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐操作和理論知識(shí)充分結(jié)合，提高農(nóng)民的專業(yè)能力。

1.3推動(dòng)培訓(xùn)規(guī)范化和專業(yè)化

農(nóng)業(yè)園區(qū)不僅要成為理論傳授的課堂，同時(shí)還要成為農(nóng)業(yè)實(shí)踐的基地，園區(qū)要積極邀請相關(guān)專家來開展教育培訓(xùn)工作，并且吸收相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才，組成教學(xué)能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的教師團(tuán)隊(duì)。在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開設(shè)課程之外，還要按照農(nóng)業(yè)需要和生產(chǎn)季節(jié)，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)資源、技術(shù)光盤以及技術(shù)手冊等，幫助農(nóng)民解答一些生產(chǎn)中的問題，幫助農(nóng)民掌握相關(guān)的技能的知識(shí)。當(dāng)農(nóng)民結(jié)束所有培訓(xùn)內(nèi)容后，要對(duì)教學(xué)工作和學(xué)習(xí)績效開展有效評(píng)估，通過考核結(jié)果，授予學(xué)員高級(jí)果農(nóng)、高級(jí)菜農(nóng)以及高級(jí)奶農(nóng)等資格。

2 農(nóng)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的啟示

2.1營造發(fā)展環(huán)境

培養(yǎng)現(xiàn)代化的職業(yè)農(nóng)民，不僅是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)以及科技部門和農(nóng)業(yè)部門的核心工作，同時(shí)也要爭取財(cái)政部門、教育部門、發(fā)改委、科技部門以及農(nóng)業(yè)部門的積極配合，共同制定相關(guān)培訓(xùn)政策，加強(qiáng)協(xié)調(diào)運(yùn)作和組織管理，對(duì)重大事項(xiàng)共同決策。并且提供工作設(shè)施和政策資金等條件保障，進(jìn)而推動(dòng)培訓(xùn)工作的有序以及順利進(jìn)行。

2.2整合培訓(xùn)資源

農(nóng)業(yè)園區(qū)雖然承擔(dān)了培新職業(yè)農(nóng)民的任務(wù)，但還是要深化整合教育、科技以及農(nóng)業(yè)等系統(tǒng)的教育資源，發(fā)揮民辦教育以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)功能，強(qiáng)化整體效益，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的力度。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，一定要充分重視培訓(xùn)工作，添加培訓(xùn)設(shè)施、改善工作條件。采取現(xiàn)代化的培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育能力和服務(wù)質(zhì)量，為農(nóng)民提供有效、實(shí)用以及實(shí)際的培訓(xùn)服務(wù)。

2.3拓展資金渠道

為了加強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的有序進(jìn)行，相關(guān)部門一定要提高資金投入力度，同時(shí)各級(jí)政府還要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為培訓(xùn)工作提供資金支持?？萍疾块T和農(nóng)業(yè)部門還要提高培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有資金來源渠道的前提下，拓展資金渠道，面對(duì)社會(huì)籌集資金。

2.4完善培訓(xùn)制度

從當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐分析，要做好培訓(xùn)工作，一定要不斷完善和更新培訓(xùn)制度，各級(jí)政府要將強(qiáng)化農(nóng)民綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力作為培訓(xùn)的核心，并將其列入議事日程中，將其作為責(zé)任考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，各級(jí)科技部門和農(nóng)業(yè)部門還要針對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，將其作為重點(diǎn)任務(wù)和重要職責(zé)，制定科學(xué)的管理辦法和制度，并且常抓不懈、充分落實(shí)，積極探索相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的新突破。

2.5加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

想要有效提高培訓(xùn)活動(dòng)的成效，需要擁有一支教育質(zhì)量優(yōu)異的教師團(tuán)隊(duì)。因此，針對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，邀請農(nóng)業(yè)院校的專家學(xué)者承擔(dān)教育任務(wù)，通過現(xiàn)場觀摩、教學(xué)研討、專題講座以及培訓(xùn)論壇等方式，對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)的技術(shù)推廣人員和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。保證其可以勝任技術(shù)推廣的工作，同時(shí)也可以對(duì)農(nóng)民開展專業(yè)化和針對(duì)性培訓(xùn)。

2.6注重教材建設(shè)

各個(gè)地區(qū)需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特色以及主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合科技以及農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，編寫符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色的培訓(xùn)教材。培訓(xùn)教材要突出當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點(diǎn)、實(shí)踐技能以及實(shí)用技術(shù)，并且組織教材的印發(fā)使用和評(píng)審。同時(shí)，還要根據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)以及產(chǎn)業(yè)開發(fā)的需要，及時(shí)對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充和更新，進(jìn)而形成實(shí)效、實(shí)用以及實(shí)際的新型培訓(xùn)教材。

3 結(jié)語

在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，一定要充分重視對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)工作，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開展對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)工作，為我國輸送符合現(xiàn)代化需求的農(nóng)業(yè)人才。同時(shí)，相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)活動(dòng)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性和基礎(chǔ)性的工程，在做好當(dāng)前工作的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐。

作者簡介：穆群，本科學(xué)歷，榆樹市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心，助理農(nóng)藝師，研究方向：新型職業(yè)農(nóng)民科技培訓(xùn)。