王振剛

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

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二、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

眾志成（ ） 斬釘（ ）鐵 不容爭（ ）

勵(lì)精圖（ ） （ ）斷絲連 安然無（ ）

三、選詞填空。（5分）

望望 眺望

1.五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

2.他們回頭（ ）還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。

宣布 宣讀 宣告

3.毛澤東主席（ ）：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

4.這莊嚴(yán)的（ ），這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。

5毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（ ）中央人民政府的公告。

四、下列語句中不含反義詞的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

B.這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。

C.靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。

D.他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

五、按“開國大典”舉行的順序給下面的句子排序。（5分）

（ ）中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。

（ ）樂隊(duì)演奏中華人民共和國國歌，毛主席宣布中華人民共和國成立。

（ ）毛主席親自按動(dòng)電鈕升起第一面國旗，禮炮響起。

（ ）毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面。

（ ）毛主席在群眾的掌聲中宣讀中央人民政府的公告，閱兵式開始。

六、仿寫句子。（4分）

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是 ，也是 。

七、依據(jù)提示填空。（8分）

1.《泊船瓜洲》一詩中，流傳千古的名句是： ， 。其中的“ ”字是經(jīng)過反復(fù)修改才最后確定的。

2.張籍的《秋思》中最能體現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是： ， 。“ ”二字，對詩人的心理刻畫入微。

3.“少壯不努力，老大徒傷悲”和顏真卿說的“ ， ”都是勸告年輕人的名言。

八、讀下面的這段話，回答問題。（12分）

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

1.這段話選自 ，作者是 。

2.梅花有什么樣的秉性？在文中找出相關(guān)語句，畫上橫線。

3.對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。

B.梅花在寒冷的冬天，給大自然增添了秀美。

C.這句話贊美了梅花不畏風(fēng)雪飄香開放的特點(diǎn)，也贊頌了中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。

4.外祖父的這段話贊美了 和 ，他也希望“我”做 的人。

九、閱讀下面的短文，回答問題。（20分）

螞蚱的價(jià)值

在農(nóng)貿(mào)市場盡頭，長年守著一位賣菜的女人。人們經(jīng)常見到她的女兒，八九歲的樣子，扎一對沖天小辮，粉嘟嘟的小臉，很乖巧，很可愛。小女孩常常把作業(yè)本攤開在水泥臺面上寫作業(yè)，偶爾也會(huì)幫媽媽招呼一下顧客，稚嫩并且認(rèn)真的聲音，常常引得買菜的人開心一笑。

今天她沒有寫作業(yè)。她低著頭， 地玩著手里的一個(gè)貝殼。我跟她聊天，她告訴我作業(yè)在學(xué)校里已經(jīng)寫完了，剛才她還去海邊玩了一會(huì)兒呢?！澳憧?，你看！”她把手舉到我的面前，“我撿到的，多么美麗的貝殼！”

貝殼不但非常漂亮，而且極其稀少。本市一些小作坊常把這種貝殼稍作加工，鉆個(gè)孔洞或者涂上油漆，就可以賣到二十多塊錢。女人夸小女孩很能干，小女孩高興地咧開嘴笑。

我在女人那里買了些菜，臨走以前跟小女孩開起玩笑。我說：“把貝殼賣給我吧。”小女孩歪著腦袋想了想，說：“好啊，好啊。”她又松開一直緊握的左手，我看見她的手心里有一只綠色的螞蚱?！斑@只螞蚱也賣給你?！毙∨⒄f，“這是我在海濱公園的草坪邊上抓到的，費(fèi)了好大勁呢！”

我說：“行，貝殼和螞蚱我都買了，你開個(gè)價(jià)。”

小女孩想了很久，然后認(rèn)真地對我說：“貝殼一塊，螞蚱五塊?！?/p>

我笑了：小孩子畢竟是小孩子，她分不清手里的兩樣?xùn)|西，哪個(gè)更值錢。于是我問她：“為什么這樣好看的貝殼只要一塊錢，而一只隨處可見的螞蚱卻要賣到五塊錢呢？”

小女孩歪著腦袋，天真地望著我?！耙?yàn)樨悮な俏覔靵淼陌。瑳]費(fèi)一點(diǎn)兒力氣。我赤了腳在沙灘上走，一下子就撿到了?！彼湴恋匕浩痤^， 地說，“可是螞蚱不一樣?。∷苷{(diào)皮，總在蹦。我費(fèi)了很大勁兒才抓到它……”

原來這樣！對小女孩來說，一種東西的價(jià)值，并非取決于它的稀缺程度，而是取決于得到它的艱難程度——得到越是艱難，那么理所當(dāng)然，它就越有價(jià)值，就越值錢。

我花掉六塊錢買下了小女孩的貝殼和螞蚱。臨走前我對小女孩的母親說，這個(gè)小女孩長大以后，可能成為哲學(xué)家或者經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

轉(zhuǎn)過街角，我回頭再看，小女孩還站在那里咧著嘴笑呢。

1.短文中橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）。

A.生機(jī)勃勃 得意洋洋

B.興致勃勃 喜氣洋洋

C.興致勃勃 得意洋洋

2.第二自然段中畫橫線的句子是對小女孩 和 的描寫，表現(xiàn)了小女孩 的心情。

3.下列對第三自然段畫波浪線句子作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.表現(xiàn)了“我”急于收購貝殼的迫切心情。

B.表明貝殼外形漂亮，數(shù)量稀少，很珍貴。

C.為后文“我”不理解小女孩把貝殼低價(jià)賣給我作鋪墊。

4.第七自然段寫到“小孩子畢竟是小孩子，她分不清手里的兩樣?xùn)|西，哪個(gè)更值錢”，從中可以看出，“我”認(rèn)為 更值錢，是因?yàn)?；小女孩認(rèn)為 更值錢，是因?yàn)?。

5.下列是對第十自然段中畫橫線句子的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。

A.表達(dá)了“我”對小女孩的同情。

B.表達(dá)了“我”對小女孩的贊美。

C.表達(dá)了“我”對小女孩的諷刺。

十、習(xí)作。（30分）

以“后悔”為話題寫一篇作文?？梢詫懸蜃鲥e(cuò)了事后撒謊而后悔；可以寫因和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼而后悔；可以寫因粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人而后悔……

要求：把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。