賈武兵

【摘要】隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的提高，中國的文化發(fā)展也越來越多樣化。在中國，企業(yè)的發(fā)展影響著中國經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)進(jìn)程，在多元價值觀的沖擊下，如何更好的在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行思政教育，提升企業(yè)員工的思想水平，影響著中國企業(yè)思想潮流的發(fā)展，是當(dāng)今社會不少企業(yè)家和企業(yè)專業(yè)人士關(guān)心的重要內(nèi)容。本文立足于多元價值觀沖突下企業(yè)思政教育的現(xiàn)狀，分析了企業(yè)思政教育現(xiàn)狀產(chǎn)生的成因，并進(jìn)一步提出了如何在多元價值觀的沖突之下，改善企業(yè)思政教育的有效途徑，旨在幫助企業(yè)和員工樹立更正確、更完善的多元價值觀，使其能把更多的正能量思想帶入到工作和生活中，從而創(chuàng)造更高的工作價值，實(shí)現(xiàn)其自身的價值。

【關(guān)鍵詞】多元價值觀;企業(yè);黨政部門;思政教育

一、企業(yè)思政教育的不足

自1978年改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，企業(yè)在中國的發(fā)展過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。思政教育水平的高低在一定程度上能夠反映出一個企業(yè)思想政治覺悟水平的高低，因此，企業(yè)思政教育極為重要。在多元價值觀沖突之下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須意識到企業(yè)思政教育過程中存在的問題，才能更有效地采取相應(yīng)的策略，助力于企業(yè)內(nèi)部的思政教育發(fā)展。

1、思政教育水平參差不齊

由于員工參差不齊，企業(yè)內(nèi)部員工的思想教育水平也會參差不齊，因此在進(jìn)行思政教育的過程中，往往不能同時照顧到思想覺悟有待提高的同志和思想覺悟本身就較高的同志，會使思想覺悟水平較高的同志認(rèn)為進(jìn)行思想政治教育是一種徒勞無功的行為，甚至認(rèn)為是在浪費(fèi)自己的時間。

2、思政教育成效不足

在中國絕大多數(shù)的企業(yè)中，思想政治教育工作不能取得有效進(jìn)展的原因是中國的企業(yè)思政教育成效不足。思政教育成效不足主要表現(xiàn)在三個方面：第一，思政教育缺乏有效的管理運(yùn)營機(jī)制，加上在進(jìn)行思政教育的過程中，缺乏一定的評價體制，最終造成即使有了成效也會顯示出成效不足的結(jié)果。第二，在思政教育過程中，員工缺乏對思政教育的正確認(rèn)識，不會真正用心進(jìn)行思想政治教育，不能積極響應(yīng)企業(yè)思政教育活動的號召，最終導(dǎo)致企業(yè)的思政教育成效不足。第三，在某些企業(yè)內(nèi)部，思政教育管理部門缺乏足夠的行動力，最終導(dǎo)致思政教育只能停留在口頭語言上，難以轉(zhuǎn)換成為實(shí)際行動，這也是造成中國企業(yè)思政教育成效不足的重要原因。

二、在多元價值觀下，提升企業(yè)思政教育能力建議

多元價值觀的沖擊對于企業(yè)來說有利有弊，一方面，多元價值觀的存在會讓員工的思維更加活躍，有利于各項工作的順利開展。另一方面，在多元價值觀社會背景下，員工的思想很容易受到外界事物的影響，產(chǎn)生情緒波動，不利于創(chuàng)造更大的生產(chǎn)價值與工作價值。因此，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，要正確認(rèn)識多元價值觀的存在對企業(yè)員工思政教育的影響，充分發(fā)揮多元價值觀的有利作用，助力于企業(yè)內(nèi)部的思政教育，主要可以從以下幾點(diǎn)著手：

1、將企業(yè)思政教育作為企業(yè)發(fā)展的重要工作環(huán)節(jié)

前文已經(jīng)提到，在中國的企業(yè)思政教育中，思政教育存在弊端的一個很重要的原因是企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部的員工對企業(yè)思政教育重要性的認(rèn)識不足。因此，提高企業(yè)對思政教育的正確認(rèn)識勢在必行。這就需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者將企業(yè)思政教育作為企業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)，只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對思政教育的認(rèn)識提高了，員工才能進(jìn)一步提高自己對思政教育的認(rèn)識。

首先，某些特定的職業(yè)存在就業(yè)人員流動性較大的現(xiàn)象，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要及時對此類崗位從業(yè)人員進(jìn)行思政教育，穩(wěn)定員工的情緒，保證工作的順利展開。其次，對于一些需要較高政治覺悟性的崗位，企業(yè)相關(guān)部門更是要對其進(jìn)行思政工作，發(fā)揮思政部門引導(dǎo)和監(jiān)督的功能，盡可能減少政治作風(fēng)問題的發(fā)生，使企業(yè)的運(yùn)行發(fā)展更加廉潔化，更加透明化。

2、給思政教育注入新鮮的血液

正如中國的教育體制一樣，停滯不前，始終如一的體制都會被時代淘汰，因此，在中國企業(yè)思政教育的發(fā)展過程中，要及時給思政教育注入新鮮的血液，使中國企業(yè)的思政教育能夠做到與時俱進(jìn)，緊跟時代的步伐，不被時代的大潮淘汰。

首先，企業(yè)思政部門要敢于選用年輕人，敢于選用剛剛進(jìn)入企業(yè)的新人，這些人沒有經(jīng)過太多的社會歷練，思想較為開放。在進(jìn)行思政教育的過程中，這些人能夠摒棄老套的思維理念，能夠?qū)⑺颊逃同F(xiàn)今社會現(xiàn)象進(jìn)行有效的結(jié)合，從而使思政教育變得更加容易被接受。再者，要組織思政部門相關(guān)人員開展“走出企業(yè)，國內(nèi)外交流”的工作，在這項工作中，企業(yè)思政部門的員工不僅能夠意識到自身的不足，更能從其他思政教育從事者身上學(xué)到更先進(jìn)的思政教育經(jīng)驗，有利于進(jìn)一步改善企業(yè)內(nèi)部的思政教育。

3、賞罰分明，建立有效的運(yùn)營機(jī)制

有效的運(yùn)營機(jī)制是發(fā)展和改善企業(yè)思政教育的重要保障。建立有效的思政教育運(yùn)營機(jī)制最為重要的原則是一定要注意賞罰分明。首先，對于帶有正能量，能夠促進(jìn)小組及部門之間共同發(fā)展的員工，要在一定程度上給予表揚(yáng)和贊賞。對于思想觀念不端正的員工，要通過強(qiáng)制性的甚至罰款等手段責(zé)令其進(jìn)行改觀，提升其思想政治水平。其次，企業(yè)內(nèi)部可以分部門進(jìn)行思政水平比拼，通過辦手抄報、寫征文等文藝活動宣傳思想政治教育的重要性，對思想政治覺悟較高的員工進(jìn)行表彰。再者，可以建立“一幫一”的高效運(yùn)營機(jī)制，讓思想政治覺悟高的員工幫助思想政治水平有待提高的員工，實(shí)現(xiàn)兩者之間的共贏，促進(jìn)企業(yè)員工思想政治水平的整體提升。

4、引領(lǐng)員工建立健全的多元價值觀

多元價值觀文化背景下，中國企業(yè)內(nèi)部的思想政治水平受到了沖擊，究其根源，這主要是因為多元價值觀影響了企業(yè)員工，在其形成正確的價值觀過程中造成了阻礙。因此，要想在多元價值觀的影響下更好的進(jìn)行企業(yè)的思政教育，企業(yè)思政部門要引導(dǎo)員工建立健全的多元文化價值觀。首先，企業(yè)思政部門負(fù)責(zé)人要向企業(yè)員工滲透多元價值觀的利弊，能夠切實(shí)講出實(shí)際的例子，引導(dǎo)員工進(jìn)行實(shí)例分析，幫助員工更好地分辨是非，知道“有所為，有所不為”。另外，要定期組織內(nèi)部員工開展交流座談會，員工之間通過交流會意識到自己的不足，進(jìn)而找到提升自身思想政治水平的有效方法。

三、總結(jié)

綜上所述，文章從不同方面敘述了新時期在多元價值觀的沖突下，企業(yè)思政教育的發(fā)展現(xiàn)狀，并給出了如何更好地發(fā)展企業(yè)的思政教育，提升企業(yè)員工的思想水平和政治覺悟。盡管多元價值觀的存在給企業(yè)的思政教育造成了一定程度上的影響，但只要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和相關(guān)部門能夠有效地調(diào)節(jié)多元價值觀和企業(yè)思政教育的關(guān)系，則能夠在企業(yè)思政教育的過程中，實(shí)現(xiàn)多元價值觀的合理化應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)思政教育的完善，有效提高企業(yè)員工的思政水平，進(jìn)而提升員工的綜合素質(zhì)和工作熱情，創(chuàng)造更大的價值，助力于中國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。

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