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        法制教育與初中語文教學(xué)的融合

        2016-12-21 00:48:25王倩倩
        考試周刊 2016年95期

        王倩倩

        摘 要: 在現(xiàn)代初中語文課堂教學(xué)中,教師扮演著十分重要的角色,一方面要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)語文知識,另一方面要在教學(xué)課程中融入法制教育觀念,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時能夠了解法律、懂得法律并且遵守法律,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。本文就法制教育與初中語文教學(xué)融合的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行闡述并對其提出相關(guān)建議和策略。

        關(guān)鍵詞: 法制教育 初中語文教學(xué) 教學(xué)融合

        隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及社會的不斷進(jìn)步,青少年的違法犯罪率逐年增加。初中作為青少年的教育場所,其中的各個學(xué)科都對青少年的身心健康發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。法制教育可以使學(xué)生健全法制理念、宣揚(yáng)法治精神,同時在日常的學(xué)習(xí)生活中能夠嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自身行為。所以,初中語文這一主要科目,有必要與法制教育相融合,以此增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。

        1.法制教育與初中語文教學(xué)融合的標(biāo)準(zhǔn)

        1.1保證法制教育課程內(nèi)容風(fēng)趣。

        法制教育想要與初中語文相融合,是離不開教師的作用的。教師在課堂上授課需要具有一定的幽默性,這樣才能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生能夠積極配合教師。在此基礎(chǔ)上,教師可以在相應(yīng)的語文教材中找出相關(guān)的法制教育內(nèi)容,并運(yùn)用詼諧風(fēng)趣的話語講授。這樣做很大程度上避免了教師在講授法制教育內(nèi)容時,語氣過于僵硬、嚴(yán)肅、死板,使得學(xué)生們無法調(diào)動學(xué)習(xí)主動性,導(dǎo)致法制教育沒有達(dá)到預(yù)期的理想效果。所以,教師在課堂上講授法制教育內(nèi)容時,應(yīng)該結(jié)合周圍有趣事物或者自身經(jīng)歷過的一些故事增強(qiáng)法制教育課程內(nèi)容的風(fēng)趣性,這樣學(xué)生們才能夠更好地接受法制觀念的教育。

        1.2保證法制教育內(nèi)容深入課堂。

        部分初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師為追求學(xué)生綜合成績的高排名,將平時課堂上的法制教育時間割舍掉用來讓學(xué)生們做練習(xí)題。這樣做其實(shí)是并不可取的,雖然說教師將平時的教學(xué)重點(diǎn)放到語文知識的基礎(chǔ)教學(xué)之中,但是學(xué)生只有保持身心健康發(fā)展才能更多地投入學(xué)習(xí)中。學(xué)生的法制教育觀念應(yīng)當(dāng)是從日常的學(xué)習(xí)生活中不斷灌輸?shù)侥X海中的,所以教師可以在一定程度上將法制教育深入到課堂教育中。在日常的課堂教學(xué)上,教師可以找準(zhǔn)時機(jī)使學(xué)生們接受法制教育。盡管對學(xué)生的法制教育十分必要,但是教學(xué)大綱上所布置的教學(xué)方向是不可改變的,必須嚴(yán)格遵守,教師應(yīng)分清教學(xué)內(nèi)容的重要性,這樣既可以使學(xué)期教學(xué)任務(wù)圓滿完成,又可以對學(xué)生進(jìn)行一定的法制教育。

        1.3保證法制教育的基本宗旨。

        法制教育與初中語文課堂的融合不能脫離根本宗旨,因?yàn)檎Z文這一主要學(xué)習(xí)科目是歸屬于人文教育的。學(xué)生不但要掌握語文的基礎(chǔ)知識,而且要具備一定的人文素養(yǎng),這就需要學(xué)生們必須掌握必要的法律素養(yǎng)。這樣才能在日常生活中做到懂法、知法、守法,這是優(yōu)秀的中學(xué)生所必須具備的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。教師需要在日常的學(xué)習(xí)生活中對學(xué)生進(jìn)行有目的的法制教育,使學(xué)生能夠穩(wěn)定長遠(yuǎn)地發(fā)展。

        2.法制教育與初中語文教學(xué)融合的策略

        2.1深入初中語文教學(xué)內(nèi)容,探求法制教育關(guān)鍵點(diǎn)。

        在初中語文的日常課堂教學(xué)中,教師應(yīng)采取一定的教學(xué)方式,確保法治教育教育的融合工作。在初中語文的相關(guān)教材中,一定程度上會與法制教育相聯(lián)系,這時教師可以深入語文教材中,找出其中的法制教育理念關(guān)鍵的地方,并將其按照不同的分類整合到一起,在課堂上可以進(jìn)行系統(tǒng)全面的法制觀念教育。教師可以在課堂上布置學(xué)習(xí)任務(wù),要求學(xué)生們在回家后觀看或者收聽一些著名的法制欄目,并對發(fā)生的事件發(fā)表一些簡單的看法記錄下來,在第二天的課堂上進(jìn)行發(fā)言。這樣做既可以普及學(xué)生的法律常識,又可以使學(xué)生在真實(shí)的事件下受到感觸,使自身更加深刻地了解法制教育觀念。

        2.2開設(shè)初中語文實(shí)踐活動,融入法制教育知識點(diǎn)。

        在初中語文課程教學(xué)中,教師可以適當(dāng)安排一些符合教學(xué)任務(wù)的語文實(shí)踐活動,并在活動內(nèi)容中融入一定的法制教育觀念。這樣可以使學(xué)生們在進(jìn)行多種多樣的語文實(shí)踐活動的同時接受法制觀念的灌輸,并促進(jìn)自身健康長遠(yuǎn)發(fā)展。有條件的教師還可以組織一些小組討論競賽,由教師列舉一道關(guān)于法制教育內(nèi)容的題目,并設(shè)計多個討論出發(fā)點(diǎn),由學(xué)生們按照自身想法自由組織結(jié)合到小組之中,在小組之中每個成員可以按照自己的想法共同討論。各個小組討論完畢,由教師進(jìn)行小組點(diǎn)名自由發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生們按照相關(guān)的法律知識進(jìn)行述說,最后每個小組發(fā)言完畢,由教師進(jìn)行點(diǎn)評,并對學(xué)生們進(jìn)行正確規(guī)范的法制教育。這樣可以使得學(xué)生們切合實(shí)際地感受到法律就在自己身邊,而且由于自身的發(fā)言討論,使學(xué)生們更加懂法守法,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

        2.3加強(qiáng)初中語文寫作鍛煉,提高法制教育關(guān)注度。

        在初中語文教學(xué)過程中,寫作是學(xué)生表達(dá)能力的一種升華,教師可以根據(jù)實(shí)際情況安排一些法制教育內(nèi)容融入語文寫作之中。在寫作中由教師根據(jù)生活中發(fā)生的一些事件布置成作文,使得學(xué)生們能夠獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、獨(dú)立總結(jié),這樣可以使學(xué)生們深刻地了解法律常識,在提高自身寫作能力的同時還可以使自身的行為規(guī)范。在學(xué)生們完成作文任務(wù)之后,教師可以選出寫得文章較好的學(xué)生在班級中進(jìn)行朗讀,朗讀之后由學(xué)生們進(jìn)行自由討論,得出自己的看法和學(xué)生之間的不同點(diǎn)。然后由教師進(jìn)行統(tǒng)一歸納劃分出不同的觀點(diǎn),由學(xué)生進(jìn)行自由組隊(duì)發(fā)言,各自表達(dá)出想法。最后由教師為學(xué)生進(jìn)行解答,糾正學(xué)生的法律常識,完善學(xué)生的法制觀念。這樣做使學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力都有提高,并且使學(xué)生從根本上做到知法守法。

        3.結(jié)語

        在初中語文教學(xué)過程中,教師的作用是十分巨大的。因?yàn)榻處熞环矫鎸W(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活教育起著關(guān)鍵的引導(dǎo)作用,另一方面對學(xué)生的法制觀念教育、身心健康發(fā)展作出很大的貢獻(xiàn)。教師一定要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),不能脫離初中語文教學(xué)方向,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)出學(xué)識淵博、知法守法的高質(zhì)量學(xué)生。

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