肖偉國(guó)

【教學(xué)內(nèi)容】

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第23～24頁(yè)例2。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的產(chǎn)生過(guò)程，了解其特點(diǎn)，并能在教師指導(dǎo)下繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

2.能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并能做出合理推測(cè)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力。

3.進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，感受統(tǒng)計(jì)方法對(duì)于分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的價(jià)值，增強(qiáng)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

會(huì)利用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖里的信息進(jìn)行分析比較和判斷。

【教學(xué)過(guò)程】

一、情境引入，復(fù)習(xí)舊知

1.課件出示我國(guó)一些干旱地區(qū)的圖片，大家看了有什么想法？為什么會(huì)干旱？同學(xué)們知道什么是降水量嗎？（課件介紹：氣象部門(mén)把下雨下雪都叫做降水，降水的多少叫降水量，表示降水量的單位通常用毫米。一般情況下，我國(guó)南方降水量高，北方降水量低。東部地區(qū)降水量多，西部降水量少）

2.課件同時(shí)出示北京市和鹽城市2014年各月降水量單式折線統(tǒng)計(jì)圖（標(biāo)題上先不顯示北京市和鹽城市這兩個(gè)城市名稱(chēng)），請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面的小知識(shí)猜一猜，哪一幅折線圖是北京市降水量統(tǒng)計(jì)圖，哪一幅是鹽城市的呢？你是怎么知道的？從這兩幅統(tǒng)計(jì)圖中你又能了解到哪些信息？

二、自主探究，學(xué)習(xí)新知

1.制造沖突，引發(fā)思考。

（1）如果要比較這兩個(gè)城市2014年哪個(gè)月的降水量最接近，哪個(gè)月的降水量相差最多，你打算怎么辦？

（2）為什么不能很快地知道答案？那你們有什么好辦法呢（可以在小組內(nèi)討論）？誰(shuí)愿意具體地說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生說(shuō)老師用ppt演示過(guò)程：將第2幅圖的所有點(diǎn)都標(biāo)在第1幅圖上，描點(diǎn)、標(biāo)數(shù)據(jù)、并連線）

這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（板書(shū)課題）。

2．喚醒舊知，初步感悟。

（1）現(xiàn)在你能找出這兩個(gè)城市降水量相差最多和相差最少的月份嗎？你是怎么看出來(lái)的？

（2）現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，那和單式折線統(tǒng)計(jì)圖相比，有什么不同的地方？有什么相同的地方？

（3）你覺(jué)得復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？

（4）以這題為例，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟是什么？

3.嘗試作圖，理解新知。

課件出示《學(xué)習(xí)單》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出《學(xué)習(xí)單》并在上面完成。

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)單

下面是鹽城市2015年3月23日～29日每天最高氣溫和最低氣溫的預(yù)報(bào)記錄。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

（1）展示學(xué)生《學(xué)習(xí)單》，我們來(lái)看看這位同學(xué)畫(huà)得怎么樣？

（2）現(xiàn)在我們看看電腦，老師是怎么畫(huà)的（課件演示作圖過(guò)程）。

（3）再來(lái)看看這幅統(tǒng)計(jì)圖，你知道了什么？

三、拓展新知，內(nèi)化提升

1.課件出示我國(guó)6～18歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖。

（1）從圖中你知道了哪些信息？

（2）你現(xiàn)在的身高是多少厘米？與同齡人的平均身高比，怎么樣？有什么想說(shuō)的？

2.課件出示建湖大潤(rùn)發(fā)超市2014年A、B兩種品牌彩電銷(xiāo)售量統(tǒng)計(jì)圖。

（1）從這張統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得什么信息？

（2）如果你是這家超市的經(jīng)理，你會(huì)進(jìn)哪個(gè)品牌的家電？說(shuō)說(shuō)你的理由。

3．課件出示近六年北京、桂林霧霾天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。

（1）從這張統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得什么信息？

（2）你有什么想說(shuō)的？

4．說(shuō)說(shuō)在日常生活中你還見(jiàn)到過(guò)的一些復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

5．欣賞我們生活中常用到過(guò)的一些復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

四、知識(shí)梳理，總結(jié)體驗(yàn)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和體會(huì)？