●劉堂剛

誰言寸草心
——記谷城縣紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀女教師李永香

●劉堂剛

“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，而是地底下細(xì)小的泥沙?！被蛟S在教育名師的行列中，找不到有關(guān)李永香老師的只字片語，但她仍憑著對教育事業(yè)的熱愛，對教育理想的追求，奪得了一張張屬于她自己的“人生獎狀”。從“谷城縣優(yōu)秀教師”到“湖北省希望工程園丁獎”，她用自己的慈母之心、師者之愛呵護(hù)溫暖了每一位孩子。從初為人師的“大丫頭”，到當(dāng)之無愧的“最美女教師”，李永香的這條教育路，不知不覺走了33年，驀然回首，她把她的青春和汗水都獻(xiàn)給了這片不起眼的土地。

教育信念源于慈母

若論起對李永香教師職業(yè)生涯影響最大的一個人，那便是她的母親了。李永香于1981年7月高中畢業(yè)，在當(dāng)時的農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，算得上是半個“文化人”了。畢業(yè)后有人建議她去學(xué)醫(yī)，有人推薦她當(dāng)村干部，也有人提議她去做一位人民教師。正躊躇之際，母親的一句話喚醒了她：做你喜歡的事情，平淡也是一種幸福。就這樣，19歲的李永香，開啟了她的教師之路，并決定為之奉獻(xiàn)一生。

1982年的春節(jié)剛過，李永香就迫切地奔向了她將要從教的學(xué)校。學(xué)校比她想象中的還要簡陋：學(xué)生宿舍的床是一塊塊木板，孩子們夜里都睡在上面；教師宿舍是簡易的兩層木板樓，看起來搖搖欲墜；沒有食堂，上完課還要自己摘菜、做飯。離家不遠(yuǎn)的李永香本可以回家住，但她認(rèn)為，照看學(xué)生是作為一名老師義不容辭的責(zé)任。于是，她選擇了與孩子們同吃同住，并悉心照料他們的生活。半夜里，孩子們喜歡小聲說話，經(jīng)常吵鬧，這讓她很不習(xí)慣，幾乎整晚失眠。她的母親得知后，每天忙完了家務(wù)就來學(xué)校與她一起同寢，幫她做飯，護(hù)送她的學(xué)生半夜上廁所，還傳授她教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。母親無條件的支持與鼓勵，更加堅定了她為人師的信念。

2013年冬，80歲的母親被查出肺癌晚期，李永香如墜冰窟。彼時她正帶著一群初三的學(xué)生。老母親的病一天天加劇，而讓人緊張的中考也即將來臨。李永香牽掛學(xué)生，卻又放不下母親，于是，她只好帶著教案、試卷、工作筆記，來到醫(yī)院，在母親病床前工作，邊看著母親輸液，邊批改試卷，在醫(yī)院與教室之間奔走。此時，在病床上的母親不忍自己的女兒這樣辛苦，抹著眼淚對她說：“你守在這里無非就是盡盡孝心，你的孝心我知道了，這對我的病沒有什么幫助。但是你學(xué)生的前程可千萬耽誤不得啊，不能因?yàn)槲叶绊懥藢W(xué)生。你上班時間還是在學(xué)校上課，有特殊情況我再叫你?！蹦赣H的執(zhí)拗，讓她既感動又慚愧。

李永香只好壓抑住內(nèi)心的悲痛，堅持在學(xué)校上課，下課后每每因想起母親而落淚。但只要一走進(jìn)教室，她就會把她的情緒強(qiáng)壓在心中，全身心地投入到教育工作中，一刻也不曾放松。中考結(jié)束后的第二天，母親便去世了。這位影響她一生的老人在行將就木的時候，表現(xiàn)得如此淡然、睿智和大度，母親用生命在告訴她，教育之境，真愛無疆。她暗暗下定決定：一定不會辜負(fù)母親的陪伴與教導(dǎo)，要把母親對她的愛，傳遞給學(xué)生。

母愛也是一種教育傳承

李永香初為人師就懂得愛孩子，面對一些調(diào)皮的學(xué)生，她沒有覺得束手無措，而是把他們當(dāng)做自己的孩子一樣教導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。

她堅信，以愛育人，勝過一切批評教育。一個深秋的夜晚，她照例在安置好學(xué)生睡覺后，回到自己的寢室看書。不一會兒，就聽到一位年老女教師在大喊：“走，到你們班主任那里去！”隨著“咣當(dāng)當(dāng)”的敲門聲，一群赤條條的“小泥鰍”連推帶搡地涌進(jìn)了屋里。原來，這些“搗蛋鬼”在寢室打鬧嬉戲，影響了樓上的老教師睡覺，老教師一時氣不過，便把他們都帶來交給班主任教育。李永香明白這群孩子沒有惡意，在問清了事情的原委之后，她并沒有責(zé)罵他們，而是耐心地告訴孩子們，在寢室里打鬧不僅影響他人休息，還影響自己第二天的學(xué)習(xí)，影響班級聲譽(yù)。經(jīng)過她一番開導(dǎo)之后，這群孩子們明白了自己的錯誤，并向她保證，以后肯定不會再犯。她憐愛地摸摸他們的頭，問他們冷不冷，孩子們竟然都抽噎起來。之后，這樣的事情再也沒有發(fā)生過，在李老師面前，調(diào)皮鬼們都變得聽話、懂事起來了。

李永香說，一位老師如同一位母親，眼里只有學(xué)生和孩子，有什么可害羞、可畏懼呢？九十年代的農(nóng)村，因?yàn)樾l(wèi)生條件差，健康意識缺乏，農(nóng)村孩子都容易染上一種傳染性病毒——疥瘡。這種病毒頑固惡劣，奇癢無比，傳染性極強(qiáng)，容易發(fā)炎潰爛。當(dāng)時，農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療條件極差，很多孩子無法到醫(yī)院就診。有的孩子疥瘡長在手上，做事寫作業(yè)都非常困難；有的孩子長在屁股上，上課時坐都不敢坐，站著聽講。

班上有個男孩子叫祝萬軍，家住天池村，離鎮(zhèn)上五十多里，父親是殘疾，母親是啞巴，他的手上、屁股上長滿了疥瘡，家里也沒有錢給他買藥。得知這一情況后，李永香立即到診所買了消炎藥和治疥瘡膏，每天兩次給他清洗、擦藥。剛開始，這位男生覺得很難為情，不好意思讓她上藥。李永香溫和地對他說：“我也是一位母親，姑娘比你還大三四歲，我把你當(dāng)作我的孩子，你就把我當(dāng)作你媽媽?！甭犓@樣說，祝萬軍終于在她面前放開了。堅持擦洗了半個多月，他的疥瘡終于被治愈。有人問她，不怕自己被傳染嗎？她回答說，看著自己的學(xué)生難受就如同看著自己的孩子受苦，在孩子面前，她只是一位母親而已。

33年來，凡是她教過的學(xué)生，無一不說李老師和藹可親、細(xì)心周到，說她像自己的姐姐、媽媽。這些平凡而微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是李永香教育生涯的縮影，她把母親對她的愛，傳遞給了一代代學(xué)生，母愛其實(shí)也是一種傳承，在教育的海洋里，她悉心照料學(xué)生的影子也許會被淹沒，但卻微弱地閃著光。

銘記職責(zé)，敢于求知

教育不僅僅需要堅守，需要奉獻(xiàn)，需要用人格教育學(xué)生，也需要銘記教師的職責(zé)，教好孩子，讓孩子成為一個優(yōu)秀的人。

“做一名好老師，不僅要對學(xué)生好，自身也要‘成績’好?！睆慕痰谝荒?，李永香就給自己定下了做一名“好老師”的目標(biāo)。白天，她潛心教學(xué)，和孩子們打成一片，到了晚上，就在煤油燈下學(xué)習(xí)、備課。備課本工工整整地寫滿了她的教學(xué)心得和上課筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們看了她的教案，聽了她講的課，都贊不絕口。生活上她對學(xué)生無微不至，教學(xué)也從來不含糊。第一學(xué)期的會考，她所在的班級語文成績在全鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先。兩年后，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就把她調(diào)到了中心完小，并負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作，接著，她因教學(xué)業(yè)績突出被評為紫金鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，繼而成為全鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的一面旗幟。

隨著農(nóng)村生源的逐步減少，中心完小開始進(jìn)行撤并，2001年，類似和李永香一樣優(yōu)秀的小學(xué)教師被分流到鎮(zhèn)上初中。李永香開始教政治，當(dāng)班主任。這對于她來說是一個全新的挑戰(zhàn)，初中孩子的思想要比小學(xué)生稍微成熟，更難管理。而初中政治，對于常年擔(dān)任語文教學(xué)的她來說，也是陌生的。此時她已臨近不惑之年，現(xiàn)實(shí)卻容不得她有半點(diǎn)的驕縱和懈怠，只好一切從頭再來。但是，她仍然堅信虛心學(xué)習(xí)是她不斷取得進(jìn)步的關(guān)鍵，而踏實(shí)工作又是她取得卓越成績的法寶。

李永香在初中工作了14年，當(dāng)了9年的班主任，直到年逾“四八”方歇停；她帶了7年的畢業(yè)年級，每一年中考，紫金中學(xué)的政治成績始終保持在全縣前六位。今年，52歲的李永香老師仍然奮戰(zhàn)在初三的教學(xué)崗位上。

鮮花和掌聲，“優(yōu)秀”和“最美”，不足以感謝鄉(xiāng)村教師的付出，但至少是一種肯定，一種慰藉。教育工作本身就這么平凡，平凡得讓人心生敬憫。她的人生誠如汪國真的詩：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

（作者單位：谷城縣教學(xué)研究室）

（責(zé)任編輯 周小益）