張鐵民

摘 要：對比不同等級排球運動員對發(fā)球運動信息模式結構識別的差異，探討運動員在判斷發(fā)球落點時的視覺搜索模式，為高水平排球運動員認知加工優(yōu)勢特征提供行為和生理證據。以41名不同運動等級排球運動員為研究對象，采用混合設計實驗，讓被試者觀看運動員發(fā)球動作的視頻，分別記錄在觀看正常發(fā)球動作結構、改變動作時間結構和改變動作空間結構條件下的行為指標和眼動數據。結果發(fā)現：運動員判斷發(fā)球落點時，隨著運動等級的提高，運動員更偏向于采用速度行為策略；運動員對發(fā)球運動信息進行視覺搜索是基于對運動信息模式結構特征識別的過程。在改變發(fā)球運動信息模式結構的時間特征條件下，運動員采用注視次數少，注視時間短，眼跳距離小，注視軌跡簡單、規(guī)律并呈“線”狀的視覺搜索模式；在改變發(fā)球運動信息模式結構的空間特征條件下，運動員采用注視次數多，注視時間長，眼跳距離大，注視軌跡復雜、規(guī)律并呈“環(huán)”狀的視覺搜索模式。結果表明：3種不同運動信息模式結構特征加工方式下的視覺搜索模式存在差異。

關 鍵 詞：運動心理學；發(fā)球落點；視覺搜索模式；排球；運動員

中圖分類號：G804.8 文獻標志碼：A 文章編號：1006-7116（2016）06-0063-08

An analysis of visual search patterns adopted in the task of

volleyball players estimating served ball landing points

ZHANG Tie-ming

（School of Physical Education，Northeast Normal University，Changchun 130012，China）

Abstract： By comparing differences in volleyball players of different sports ratings identifying served ball movement information pattern structures， the author probed into served ball landing point visual search patterns adopted by players， so as to provide behavioral and physiological evidence for high performance volleyball players to recognize and process advantageous characteristics. Basing the research objects on 41 volleyball players of different sports ratings， the author used a mixed design experiment， let the testees watch players serving movement videos， and respectively recorded the testees behavior index and eye movement data under the conditions of watching normal serving movement structure， changing movement time structure and changing movement space structure. Results： When the players estimated served ball landing points， with the increase of sports rating， the players tended to adopt a speed strategy； a visual search conducted by the players on served ball movement information was a process based on identifying movement information pattern structure characteristics， under the condition of changing the time characteristics of served ball movement information pattern structure， the players adopted a visual search pattern with fewer fixation counts， a shorter fixation time， a smaller saccade amplitude， and a simple， regular and line-like fixation track； under the condition of changing the space characteristics of served ball movement information pattern structure， the players adopted a visual search pattern with more fixation counts， a longer fixation time， a bigger saccade amplitude， and a complicated， regular and ring-like fixation track. The results indicated that there were differences between visual search patterns adopted in the 3 different ways of processing movement information pattern structure characteristics.

Key words： sports psychology；served ball landing point；visual search pattern；volleyball；player

運動員視覺搜索模式是指運動員通過觀察運動情景采集有用信息的搜索方式，主要以運動員觀察運動情景時的注視次數、眼跳距離以及各個注視點連接所組成的注視軌跡為主[1]。近年來，研究者通過分析運動員的眼動指標和注視軌跡來探討優(yōu)秀運動員的視覺搜索模式已經形成了一定的研究基礎，而“靜眼搜索”模式被認為是一種最具經濟效益的方式[2]。優(yōu)秀運動員在預判運動情境任務時通常采用低注視頻率，短眼跳距離，注視軌跡簡單、集中、有規(guī)律性的視覺搜索模式。這種搜索模式能使運動員在視覺搜索過程中將注視點保持在信息來源點上，在運動經驗的引導下對有效區(qū)域進行正確的視覺搜索，獲得有效的信息線索，并在反復驗證信息后，做出快速、準確的判斷[3]?！办o眼搜索”模式體現優(yōu)秀運動員的視覺搜索能力，揭示運動員心理加工的過程和規(guī)律，實現對運動員信息加工即時、客觀的測量。但David[4]認為：“靜眼搜索”模式雖然具有一定經濟性，但對所有運動項目的運動員在判斷運動情景任務時并不全有效。李安民等[5]通過讓兩組不同運動等級的乒乓球運動員觀看發(fā)球動作的運動情景，結果發(fā)現專家組運動員判斷發(fā)球落點任務時注視次數多、注視時間短、眼跳距離大、注視軌跡集中且有規(guī)律。這與“靜眼搜索”模式正好相反，故將其命名為“平掃搜索”模式。為了進一步驗證兩種視覺搜索模式的存在和差異，宋淑英[6]通過讓同一名被試者觀看短道速滑運動員的比賽視頻，并分別記錄被試者對運動員啟動加速、領滑、跟隨滑行、超越和配合5種條件下視覺搜索模式的測量數據，發(fā)現被試者在注視次數上無顯著性差異，但在注視時間上卻存在高度顯著性差異。由此可見：視覺搜索模式的差異并不反映運動員在視覺搜索方式上的經濟性和有效性，而是運動員為了在運動情景任務中達到自身目標所需求的一種更為合理、有效的視覺搜索模式。

排球運動員判斷發(fā)球落點的任務是基于視覺搜索活動的基礎之上，是對運動信息進行加工而完成的認知過程?？v觀已有研究，多數研究將發(fā)球情境作為刺激材料時僅為被試者提供一種單純性的發(fā)球技術動作，這對于認定排球運動員的專項認知特征與規(guī)律缺乏全面性和客觀性。在實際比賽過程中，發(fā)球運動員經常采用各種發(fā)球戰(zhàn)術，使對方無法形成有效的組織進攻。如發(fā)球運動員在保持動作一致的情況下總會突然加快或減慢發(fā)球的速度造成對方接發(fā)球失誤，或通過前排隊員之間的跑動來掩蓋發(fā)球的技術動作從而造成對方接發(fā)球失誤。有研究者認為：這種發(fā)球策略是通過改變發(fā)球運動信息模式結構的時、空特征來實現的，即加快或減慢發(fā)球速度改變了發(fā)球的時間特征，利用隊員的掩護來遮擋改變了發(fā)球的空間特征[7]。針對此種情況，研究者采取了實驗的方式發(fā)現了運動員的決策行為確實存在差異，有學者認為這可能是實驗材料中的信息缺失所造成的[3]，也有學者認為可能是實驗材料的任務難度所造成的[6]，但這也可能是運動員根據不同發(fā)球情景采取了不同視覺搜索模式所造成的。因為，在上述實驗中發(fā)現，盡管發(fā)球材料被改變了，但專家預判的績效仍然要顯著好于新手，說明針對不同發(fā)球情景專家也采取了更為合理的視覺搜索模式進行應對。但是，關于這種合理的視覺搜索模式的探討尚未見報道，如果不同發(fā)球運動情景下排球運動員視覺搜索模式的差異被揭示，則意味著可能要重新制定排球運動員發(fā)球認知訓練的策略。本研究以不同級別男子排球運動員為測試對象，以排球發(fā)球視頻作為刺激材料，通過改變發(fā)球視頻的播放速度來改變發(fā)球動作的時間結構，在正常視頻中刪除部分內容來改變發(fā)球動作的空間結構，并將時間阻斷范式和眼動記錄技術相結合，通過對比不同等級排球運動員對發(fā)球運動信息模式結構識別的差異，探討運動員在判斷發(fā)球落點任務中的視覺搜索模式，更加全面、客觀地評價排球運動員專項認知加工的特征與規(guī)律。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

被試者分為4組，即國家健將組、國家1級組、國家2級組，普通大學生組。健將組為某省隊的11名男排隊員，國家1級組為某高校高水平運動隊9名男排運動員，國家2級組為某大學運動訓練的10學生，普通大學生為某大學的11名全日制在校大學生。所有被試者平均年齡為22.4歲，平均身高為1.87 m，身體無疾病，左右眼視力或矯正視力正常。

1.2 研究方法

1）實驗材料的拍攝。

實驗材料的拍攝在東北師范大學排球館進行，由運動訓練學生進行發(fā)球，按照跳發(fā)球、跳飄球、原地飄球的順序進行，每種發(fā)球按照事先預定的落點位置進行發(fā)球，利用攝影機對整個發(fā)球過程進行全程錄像。錄像的位置設定為對方場區(qū)端線中間前1.5 m處，拍攝高度為1 m。

2）刺激材料制作。

刺激材料的制作共分為兩個步驟：（1）首先對發(fā)球視頻進行裁剪，裁剪的時間從發(fā)球準備開始到手觸球前為止，選取不同落點位置發(fā)球的15段視頻片段，視頻片段的時間長度約為1 s左右。（2）在裁剪好視頻片段的基礎上對發(fā)球視頻進行處理，依據本研究的要求，通過改變發(fā)球信息的時間結構（將發(fā)球視頻的播放速度縮減1/2），改變發(fā)球信息的空間結構（將發(fā)球視頻按照比例減少1/2），最終確定了3種發(fā)球的運動情景。發(fā)球視頻的裁剪和處理都由“繪聲繪影9.0”處理，首先將其分解成圖片，處理完圖片后再將圖片制作成視頻。

1.3 實驗程序

采用4運動等級×3呈現形式×3發(fā)球類型混合因素實驗設計。

所有被試者坐在投影幕布前，雙手放置在反應鍵上，兩眼注視屏幕中的發(fā)球情景，發(fā)球視頻播放順序為正常視頻、改變時間結構的發(fā)球視頻、改變空間結構的發(fā)球視頻，被試者根據發(fā)球信息中發(fā)球者的動作，預判發(fā)球的落點，并按下相應的反應鍵。

為了保證實驗數據的準確性，所有被試者均按照設定的實驗程序進行。對所有被試者講解實驗的目的和任務——所有被試者進行按鍵反應練習——對所有被試者進行按鍵反應測試——眼動儀進行矯正和調試——所有被試者進行正式測試。

1.4 數據采集和處理

行為和眼動數據由E-prime2.0和Eye-Tracker6000軟件進行導出，采用SPSS19.0進行數據的統(tǒng)計與處理。

2 結果及分析

2.1 行為數據結果

被試者預判不同發(fā)球情景時的反應時和準確性指標見表1。被試者反應時和準確性進行的多元方差分析結果見表2。

1）反應時比較結果。

運動員判斷發(fā)球落點反應時的多元方差分析結果顯示：運動等級與發(fā)球類型交互作用不顯著F=0.47，P=0.731；運動等級與呈現形式交互作用不顯著F=0.94，P=0.208。運動等級主效應顯著F=25.37，P=0.000；發(fā)球類型主效應顯著F=6.38，P=0.000；呈現形式主效應顯著F=3.84，P=0.013。經事后檢驗分析得知：在運動等級、發(fā)球類型和呈現形式上都表現出國家健將級反應時顯著短于國家1級、國家1級顯著短于2級、國家2級顯著短于普通大學生。排球運動員對跳發(fā)球落點判斷的反應時顯著長于跳飄球；跳飄球顯著長于原地飄球。在正常視頻刺激下運動員反應時顯著短于改變空間結構條件下刺激視頻；改變空間條件下顯著短于改變時間條件下的刺激視頻。

2）準確性比較結果。

運動員判斷發(fā)球落點準確性的多元方差分析結果顯示：運動等級與發(fā)球類型交互作用不顯著F=0.42，P=0.769；運動等級與呈現形式交互作用不顯著F=0.36，P=0.792。運動等級主效應顯著F=126.39，P=0.000；發(fā)球類型主效應顯著F=13.48，P =0.000；呈現形式主效應顯著F=5.53，P=0.001。經事后檢驗分析得知：在運動等級、發(fā)球類型和呈現形式上都表現出國家健將級準確性顯著高于國家1級、國家1級顯著高于2級、國家2級顯著高于普通大學生。排球運動員對跳發(fā)球落點判斷的準確性顯著低于跳飄球；跳飄球顯著低于原地飄球。在正常視頻刺激下運動員反應時的準確性顯著高于改變空間結構條件下刺激視頻；改變空間條件下顯著高于改變時間條件下的刺激視頻。

2.2 眼動數據結果

被試者預判不同發(fā)球情景時的注視次數、注視時間和眼跳距離指標結果見表3。以被試者的眼動指標為因變量進行多因素方差分析的數據處理結果見表4。

1）注視次數比較結果。

運動員注視次數的方差分析結果顯示：運動等級與呈現形式交互作用顯著F=43.85，P=0.000。經簡單效應分析得知：改變時間刺激視頻呈現形式下國家健將級注視次數顯著少于國家1級（P<0.05）、國家1級顯著少于國家2級（P<0.05）；改變空間刺激視頻呈現形式下國家健將級注視次數顯著多于國家1級（P<0.05）、國家1級顯著多于國家2級（P<0.05）。運動等級主效應顯著F=21.85，P=0.000。經事后檢驗分析，國家健將級注視次數顯著少于國家1級（P<0.05）、國家1級顯著少于國家2級（P<0.05）、國家2級顯著少于普通大學生（P<0.05）。發(fā)球類型主效應顯著F=32.95，P=0.000。經事后檢驗分析，運動員對跳發(fā)球的注視次數顯著多于跳飄球（P<0.05）；跳飄球的注視次數顯著多于原地飄球（P <0.05）。呈現形式主效應顯著F=163.61，P=0.000。經事后檢驗分析，改變時間刺激視頻顯著少于正常刺激視頻（P<0.05）；正常刺激視頻顯著少于改變空間刺激視頻（P<0.05）。

2）注視時間比較結果。

運動員注視時間的方差分析結果顯示：運動等級與呈現形式交互作用顯著F=2.94，P=0.039。經簡單效應分析得知：改變時間刺激視頻呈現形式下國家健將注視時間顯著長于國家1級（P<0.05）；國家1級顯著長于國家2級（P<0.05）。改變空間刺激視頻呈現形式下國家健將級注視時間顯著短于國家1級（P<0.05）、國家1級顯著短于國家2級（P<0.05）。運動等級主效應顯著F=16.37，P=0.000。經事后檢驗分析，國家健將級注視時間顯著長于國家1級（P<0.05）、國家1級顯著長于國家2級（P<0.05）、國家2級顯著長于普通大學生（P<0.05）。發(fā)球類型主效應顯著F=43.73，P=0.000。經事后檢驗分析，運動員對跳發(fā)球注視時間顯著長于跳飄球（P<0.05）；跳飄球注視時間顯著長于原地飄球（P<0.05）。呈現形式主效應顯著F=127.34，P=0.000。經事后檢驗分析，改變時間刺激視頻顯著長于正常刺激視頻（P<0.05）；正常刺激視頻顯著長于改變空間刺激視頻（P<0.05）。

3）眼跳距離比較結果。

運動員眼跳距離的方差分析結果顯示：運動等級與呈現形式交互作用F=2.57，P=0.046。經簡單效應分析得知，改變時間刺激視頻呈現形式下國家健將級眼跳距離顯著小于國家1級（P<0.05），國家1級顯著小于國家2級（P<0.05）。改變空間刺激視頻呈現形式下國家健將級眼跳距離顯著大于國家1級（P<0.05）、國家1級顯著大于國家2級（P<0.05）。運動等級主效應顯著F=28.65，P=0.000。經事后檢驗分析，國家健將眼跳距離顯著小于國家1級（P<0.05）、國家1級顯著小于國家2級（P<0.05）、國家2級顯著小于普通大學生（P<0.05）。發(fā)球類型主效應顯著F=27.95，P=0.000。經事后檢驗分析，運動員對跳發(fā)球眼跳距離顯著大于跳飄球（P<0.05）；跳飄球的眼跳距離顯著大于原地飄球（P<0.05）。呈現形式主效應顯著F=149.72，P=0.000。經事后檢驗分析，改變時間刺激視頻顯著小于正常刺激視頻（P<0.05）；正常刺激視頻顯著小于改變空間刺激視頻（P<0.05）。

3 討論

3.1 排球運動員視覺搜索行為

快速的決策行為是優(yōu)秀運動員良好視覺搜索能力的體現，對比賽勝負起著決定性作用。本研究發(fā)現在3種不同發(fā)球情境下的反應時和準確性指標都表現出明顯的等級效應：隨著運動水平的提升，排球運動員反應時和準確性也表現出更高的水平，說明優(yōu)秀排球運動員無論面對何種發(fā)球情景，快速的反應和準確的判斷是其運動技能表現的基礎。因為，經過多年訓練和比賽經驗的積累，運動員對運動技能認知的知覺分化水平逐漸得到提高，從而在面對不同運動技能做出歸類和評判時更加適應，并表現出快速、準確的反應[8]。另外，實驗結果還發(fā)現，隨著運動水平的提高，健將級與1級運動員之間對發(fā)球落點預判的準確性無顯著性差異，說明只要達到一定訓練時間和比賽經驗的積累，就可以獲取預判發(fā)球落點所需的相關知識。這一點雖然是優(yōu)秀運動員所應具備的知覺能力，但是對于更高水平的排球運動員來講似乎顯得不那么重要，他們可能更多地關注如何提高預判發(fā)球落點的反應時。因為通過實驗結果可以發(fā)現，健將級與1級運動員雖然準確性相一致，但是反應時卻有著顯著的差異，健將級可能更多去努力縮減預判的反應時間，為了能夠爭取更多的時間對運動技能進行操作。閆蒼松[9]指出：優(yōu)秀運動員可以提前進行信息加工，在預判階段減少刺激反應的選擇，減少所加工的信息總量，把更多的注意時間和注視分配到動作操作階段，最終提高運動績效。因此，可以判定隨著運動水平的提高，排球運動員預判發(fā)球落點的反應時和準確性會表現出更高的水平，但是當達到一定水平后，就會產生決策行為策略，即排球運動員可能更多的是采用速度行為策略。

實驗結果還顯示：發(fā)球情景呈現方式主效應顯著，運動員預判不同發(fā)球情境時的績效表現為：正常結構>改變空間>改變時間。這可能與不同發(fā)球情景中的認知負荷有關，認知負荷越大預判難度也越大，預判的績效就會變得越差。因為，發(fā)球屬于典型的防守型運動技能，時間是發(fā)球情境中的一個重要壓力變量，對發(fā)球情境中知覺信息的感知時間越短，則時間壓力就越大，認知的負荷也相應變大，導致預判績效降低[7]。另外，實驗結果還發(fā)現，在正常結構、改變空間和改變時間發(fā)球情境中，雖然隨著運動水平的降低，運動員預判績效都顯著下降，但相比普通大學生高水平運動員仍然要好得多，說明盡管改變了發(fā)球情景信息，但是運動員仍然能夠對其進行認知和加工，這可能是運動員對不同發(fā)球情景中信息模式的時、空結構進行識別的結果。因為，運動員對運動信息進行選擇性的加工和獲取是基于對運動信息模式結構進行識別的結果，運動員主要依據運動信息模式結構的時間和空間序列進行識別，而一個完整的運動技能即為一個運動信息模式結構序列。Williams和Smeeton[10]研究了籃球專家與新手對結構性與非結構性刺激材料的識別能力，結果發(fā)現專家識別績效明顯好于新手。對國際象棋的研究也發(fā)現：專家能夠在5 s內識別棋盤中的20多枚棋子，當棋盤中的棋子被隨機分布后，專家與新手的識別績效無顯著性差異。所以，本研究中運動員仍然能夠快速識別被改變的發(fā)球情景是因為發(fā)球信息模式的時間和空間結構序列依然存在。而Ripoll等[11]認為：運動員對運動信息模式結構進行識別，實則是對運動信息模式結構的序列特征進行分析，一旦序列特征被匹配，刺激信息就會被識別。因此，排球發(fā)球運動信息模式也存在時間和空間二維特征。

3.2 排球運動員視覺搜索模式

視覺搜索模式是指運動員通過觀察運動情景采集有用信息的搜索方式，主要以運動員觀察運動情景時的注視次數、注視時間、眼跳距離以及各個注視點連接所組成的注視軌跡為主。注視次數反映了刺激材料的難易程度，注視時間反映了對刺激材料加工的程度，眼跳距離反映了對刺激材料的搜索范圍，注視軌跡反映了對刺激材料搜索的策略[1]。眼動數據顯示：運動員在正常刺激情境下對發(fā)球落點進行預判時，國家健將級、1級、2級運動員的興趣區(qū)注視點基本相同，主要集中在腰、肩、手臂、手腕部位，但搜索軌跡存在明顯差異。健將級運動員注視軌跡呈“線”型，1級運動員呈“環(huán)”型、2級運動員也呈現“環(huán)”型，但是有部分回視軌跡，而普通大學生則注視部位較多，注視軌跡復雜且無規(guī)律性。肖坤鵬和孫建華[12]通過對比國家2級運動員和普通大學生判斷發(fā)球落點任務時，運動員將注視點主要集中在腰、肩、手臂、手腕區(qū)域，注視軌跡呈現一種“環(huán)”型的注視模式。本研究與該結果基本一致，國家1級和2級運動員在對發(fā)球落點進行預判時采用了“環(huán)”型的搜索模式，但在本研究中國家健將級卻采用了“線”型的注視軌跡，注視軌跡更加清晰、簡單、有規(guī)律。出現這種差異的原因可能是運動等級的差異所造成的，運動員搜索運動信息時的注視軌跡可能存在等級特征。本研究與已有對排球[12]、足球[2]、網球[13]運動員的研究結果一致，即有經驗的運動員采用較長的注視時間、較少的注視點和較小眼跳距離的視覺搜索模式，這與對運動員注視軌跡的分析相吻合。隨著運動等級的提高，運動員視覺搜索的注視點顯著減少，搜索軌跡更加簡單、集中、緊湊并具有一定規(guī)律性[14]。本研究發(fā)現不同運動等級排球運動員表現出獨特的眼動特征，同時也驗證了不同運動等級排球運動員之間對發(fā)球落點判斷的視覺搜索模式存在差異的理論假設。

在比賽過程中，運動情景瞬息萬變，運動員視覺搜索策略隨著運動情景的變化和目標任務的不同也發(fā)生著快速變化。視覺搜索策略的改變必將引起運動員視覺搜索模式的改變。眼動結果顯示：在改變發(fā)球運動信息時間模式結構條件下，運動員注視次數顯著減少，注視時間顯著增長，眼跳距離顯著變小，并且隨著運動等級的提高這種注視行為更加明顯。通過對比運動員注視點發(fā)現：國家健將級、1級和2級運動員興趣區(qū)注視點相同，主要集中在腰、肩、手臂3個部位，搜索軌跡基本都呈現“線”型軌跡，但是1級運動員帶有回視軌跡，2級運動員回視軌跡較明顯。這與正常刺激條件下運動員視覺搜索模式的研究結果不一致，造成這種差異的原因可能是改變發(fā)球運動信息的時間模式結構造成發(fā)球的動作速度加快，增加了運動員判斷發(fā)球落點的時間壓力負荷，導致運動員必須在短時間內迅速作出判斷，而在經驗的引導下運動員通過減少注視點、增長注視時間、縮短眼跳距離將注視保持在更加關鍵的信息點上，從而獲得有效的信息線索，并作出正確的判斷。Panchuk等[2]的研究發(fā)現：運動員在時間限制的條件下，通常會采用低注視頻率和短眼跳距離的視覺搜索模式，這也被稱為“靜眼搜索（quiet eye）”。Seungha[15]通過眼動儀分析與研究排球運動員判斷扣球手進攻模式和方向的視覺搜索模式，結果發(fā)現：運動員主要通過注視扣球手的腰、肩、手臂來判斷扣球的方向與落點。肩是運動員對扣球方向進行判斷的關鍵信息點，腰是對扣球力量進行判斷的關鍵信息點，手臂是對扣球落點進行判斷的關鍵信息點。按照技術動作的結構特點，排球的發(fā)球和扣球技術動作結構基本相似，但是相對于判斷扣球的落點和方向，判斷發(fā)球落點的時間壓力要小得多。

相對于正常發(fā)球運動信息刺激下，在改變發(fā)球運動信息空間結構特征條件下，運動員注視次數顯著增多，注視時間顯著減少，眼跳距離顯著變大，并且隨著運動等級的不斷提高，排球運動員的這種注視行為更為明顯。對運動員興趣區(qū)注視點進行對比發(fā)現，運動員興趣區(qū)注視點基本相同，興趣區(qū)注視點主要集中在腰、肩、手臂、手腕部位，注視軌跡都呈重復的“環(huán)”型。國家1級和2級運動員帶有回視的軌跡，2級運動員回視現象更明顯。這與正常刺激條件下運動員視覺搜索模式也存在明顯的差異，造成這種差異的原因可能是由于改變發(fā)球運動信息空間結構特征使得發(fā)球運動信息缺失，信息的缺失破壞了運動員視覺搜索的順暢性，運動員本應該按照正常刺激條件下的信息點和軌跡進行搜索，但是將要對下一信息點進行搜索時發(fā)現運動情景改變?yōu)槠渌畔Ⅻc的搜索情景，為了獲取信息作出快速反應，運動員只能打亂原有的搜索信息軌跡，獲取新的空間信息點和搜索軌跡來適應運動信息空間結構的變化。所以，迫于空間負荷的壓力，運動員想要通過更多的信息點來獲取有用信息只能通過減少注視的時間，增加注視的次數，對運動信息進行重復性的淺加工。所以，我們發(fā)現運動員在關鍵信息點之間呈“環(huán)”型軌跡反復的搜索和驗證，從而獲得信息線索，作出正確的判斷。這一結果正好與王小春和周成林通過遮蔽信息線索來探索網球運動員判斷發(fā)球落點時的眼動特征觀點一致[13]：掩蓋式遮蔽條件下網球運動員視覺搜索策略與正常條件下一樣，背景式遮蔽條件下網球運動員注視關鍵信息點之間的轉移次數顯著多于掩蓋式遮蔽條件下的次數。

通過實驗研究發(fā)現，高水平排球運動員對發(fā)球落點進行預判時，在反應時和準確性指標上存在著明顯優(yōu)勢。隨著運動等級的提升排球運動員在對發(fā)球落點進行預判時更偏向于采用速度性行為策略，排球運動員對發(fā)球落點預判的視覺搜索模式存在明顯的等級特征。對發(fā)球運動信息進行視覺搜索是基于對發(fā)球運動信息模式結構特征進行識別的過程，根據發(fā)球運動信息模式結構特征的改變，運動員能夠迅速地調整視覺搜索模式。在改變發(fā)球運動信息模式結構時間特征條件下，運動員采用注視次數少，注視時間短，眼跳距離小，注視軌跡簡單、規(guī)律并呈“線”狀的視覺搜索模式；在改變發(fā)球運動信息模式結構空間特征條件下，運動員采用注視次數多，注視時間長，眼跳距離大，注視軌跡復雜、規(guī)律并呈“環(huán)”狀的視覺搜索模式。

參考文獻：

[1] YOUNG L，SHEENA D. Method & designs：survey of eye movement recording methods[J]. Behav Res Methods Instrum，1975，7（2）：224-397.

[2] PETRAKIS E. Visual oberavation patterns of tennis teacher[J]. Res Q Exe Sport，2006，579（4）：254-259.

[3] BILAIC M，LANGNER R，ERG M，et al. Mechanisms and neural basis of object and pattern recognition：a study with chess experts[J]. Experimental Psychology，General，2010，139（5）：728-742.

[4] DAVID K. The persisten visual store as the loucus of fixation memory in visual search tasks[J]. Cognitive Systems Res，2011，12（1）：102-112.

[5] 李安民，李曉娜. 乒乓球運動員發(fā)球落點判斷過程中視覺搜索的眼動特征[J]. 上海體育學院學報，2011，35（6）：12-15.

[6] 宋淑英，馬國東. 短道速滑運動員不同臨場決策視覺搜素特征的實驗研究[J]. 天津體育學院學報，2011，26（4）：287-289.

[7] 肖坤鵬. 運動信息模式結構的時間和空間特征——基于排球發(fā)球落點判斷的研究[J]. 吉林體育學院學報，2015，31（4）：73-76.

[8] 徐立彬，李安民，劉玉. 運動員技戰(zhàn)術模式識別特征及神經機制研究進展[J]. 阜陽師范學院學報（自然科學版），2013，30（3）：64-67.

[9] 閆蒼松，高磊. 運動中的選擇性注意研究[J]. 廣州體育學院學報，2006，26（1）：43-45.

[10] WILLIAMS A M，WARD P，SMEETON N J. Perceptual and cognitive expertise in sport：implications for skill acquisition and performance enhancement[J]. Sport Exe Psychology，2004，27（3）：58-69.

[11] RIPOLL H，LATIRI I. Effect of exercise on coincident-timing accuracy in a fast ball game[J]. Sport Sciencr，1997，32（2）：573-580.

[12] 肖坤鵬，孫建華. 排球運動員接發(fā)球過程中視覺搜索特征研究[J]. 體育科學，2012，32（9）：68-74.

[13] 王小春，周成林. 基于視覺線索遮蔽條件下的網球專家空間知覺預判：來自眼動與ERP的證據[J]. 體育科學，2013，33（11）：38-46.

[14] DEREK T Y，MANN A，MARK W，et al. Perceptual-cognitive expertise in sport：a meta-analysis[J]. Sport Exe Psychology，2007，29（4）：457-478.

[15] SEUNGHA P. Anticipation and acquiring processes of visual cuesona spicers attaek patterns and directiongs as a funetion of expertisein volleyball players[J]. Int Appl Sports Science，2003，15（2）：51-63.