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        從賽事情況分析大眾健美操的發(fā)展趨勢(shì)

        2016-12-20 01:02:12
        梧州學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年3期
        關(guān)鍵詞:動(dòng)作體育發(fā)展

        馬 嬌

        (山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院 體育系,山西 太原 030031)

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        從賽事情況分析大眾健美操的發(fā)展趨勢(shì)

        馬 嬌

        (山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院 體育系,山西 太原 030031)

        健美操的發(fā)展對(duì)全民健身計(jì)劃起著很重要的作用,該文采用大量的文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法進(jìn)行分析,從健美操賽事的基本情況對(duì)大眾健美操的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)分析。同時(shí),以2014年參加“全民健身操舞”總決賽的教練員為研究對(duì)象,對(duì)近幾年大眾健美操總決賽的參賽人數(shù)、教練員情況、年齡結(jié)構(gòu)及各省市的參賽情況等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,可以看出大眾健美操自身的發(fā)展因素:動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué),適合不同年齡段的人參與;參與賽事的省市在逐年增加,參賽人數(shù)增多,女性高于男性,但在教練員的培訓(xùn)與管理方面還有些欠缺。

        賽事情況;大眾健美操;發(fā)展

        1前言

        大眾健美操作為一項(xiàng)具有時(shí)代性的體育健身運(yùn)動(dòng),深受廣大群眾的喜愛,它的起步雖然比較晚,但它以強(qiáng)大的生命力快速發(fā)展,已經(jīng)成為現(xiàn)代健身項(xiàng)目中的“領(lǐng)頭軍”[1]。它在全民健身運(yùn)動(dòng)中起著重要的作用,是近年來(lái)非常流行的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

        為了給鍛煉者提供一個(gè)良好展示健身效果的平臺(tái),2001年開始中國(guó)健美操協(xié)會(huì)每年舉辦一次“全國(guó)健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”萬(wàn)人大賽[2]。并在各發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)立“分賽區(qū)”,這樣賽事活動(dòng)可以得到很好的發(fā)展。2011年,中國(guó)健美操協(xié)會(huì)將“普及性健美操”更名為“全民健身操”,從而使“全國(guó)萬(wàn)人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”競(jìng)賽改為“全民健身舞大賽”,這已經(jīng)成為我國(guó)大眾健美操的精品賽事,面向全民健身。

        2研究對(duì)象與方法

        2.1研究對(duì)象

        以2014年10月份參加第十三屆“全民健身操舞大賽”總決賽的教練員為研究對(duì)象,了解近幾年健美操的賽事情況及發(fā)展情況。

        2.2研究方法

        2.2.1文獻(xiàn)資料法

        根據(jù)論文的需求以“健美操”“廣播操”等關(guān)鍵詞檢索中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)(CNKI)和中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(VIP),通過(guò)對(duì)中國(guó)健美操官網(wǎng)、中國(guó)學(xué)生健身網(wǎng)等網(wǎng)站的登陸,查閱大眾健美操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)態(tài)及賽事信息。

        2.2.2專家訪談法

        通過(guò)對(duì)參加《全國(guó)普及性健美操規(guī)定動(dòng)作》培訓(xùn)及每次出席大眾健美操大賽的裁判員、教練員進(jìn)行訪談,了解大眾健美操的發(fā)展動(dòng)態(tài),并與他們進(jìn)行探討和交流,了解大眾健美操賽事的實(shí)際情況與存在的問(wèn)題。

        2.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

        為了了解大眾健美操的發(fā)展情況,筆者對(duì)第十三屆“全民健身舞大賽”總決賽參賽隊(duì)的情況進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,即《教練員調(diào)查問(wèn)卷》,并向此次帶隊(duì)的教練員發(fā)放問(wèn)卷100份,收回有效問(wèn)卷98份,有效收回率98.0%。

        2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

        根據(jù)本研究的需要,對(duì)所得數(shù)據(jù)采用電腦辦公軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理與統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

        3研究結(jié)果與分析

        3.1大眾健美操賽事情況

        大眾健美操比賽規(guī)則及比賽體制都在不斷地進(jìn)行完善,為了適應(yīng)人們健身的需求,使健身愛好者能更科學(xué)、更規(guī)范地進(jìn)行健美操鍛煉,使大眾健美操能更好地推行,中國(guó)健美操協(xié)會(huì)在2012年將“全國(guó)健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”萬(wàn)人大賽更名為“全民健身操舞”大賽,并將“全民健身操舞”競(jìng)賽分為5大類:有氧健身舞、民族健身操、街舞、時(shí)尚健身課程和廣場(chǎng)健身操舞,讓所有人都參與到此項(xiàng)目中,把不同地區(qū)的風(fēng)俗舞蹈引入其中,互相借鑒與交流[3]。

        3.1.1近五年的參賽人數(shù)情況

        目前,大眾健美操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已被廣大人民群眾所接受,通過(guò)參加全民健身舞大賽來(lái)展示自己的鍛煉效果。如圖1所示,近幾年“全民健身操舞總決賽”參與賽事的總?cè)藬?shù)呈倍數(shù)上升的趨勢(shì),參加的省市越來(lái)越多,更進(jìn)一步證明了大眾健美操在我國(guó)各地區(qū)的普及程度。

        圖1 近5年“全民健身操舞大賽”的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

        3.1.2參賽者的性別特征

        從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中可以看出,參賽者基本上傾向于女性化。所以,在今后的大眾健美操編排中應(yīng)針對(duì)不同的練習(xí)對(duì)象編排有特色的動(dòng)作套路。例如以男性為主要練習(xí)對(duì)象時(shí),在編排方面應(yīng)選擇一些剛勁有力、豪爽大方的動(dòng)作;以女性為主要練習(xí)對(duì)象時(shí),應(yīng)選擇一些優(yōu)美協(xié)調(diào)、流暢的動(dòng)作套路。適當(dāng)增加一些社會(huì)上流行的動(dòng)作要素及音樂(lè)要素。

        3.1.3參賽者的年齡特征

        從參賽者的年齡特征圖(見圖2)可以看出:大眾健美操在大學(xué)和健身俱樂(lè)部開展得比較好,在中小學(xué)開展的不是很理想。應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)對(duì)健美操的普及程度,加強(qiáng)中老年人參與健美操鍛煉的重視程度。從參賽者的年齡特征來(lái)看,“全民健身操舞大賽”是適合不同年齡段參加的一種比賽??梢?,此項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)易于大力推廣和開展,是一項(xiàng)老少皆宜的全民健身運(yùn)動(dòng)。

        圖2 參賽者年齡特征所占比例統(tǒng)計(jì)圖

        3.2賽事中教練員的基本情況

        健美操協(xié)會(huì)于2013年開設(shè)了《時(shí)尚健身課程》培訓(xùn)班,其中60%的教師參加此培訓(xùn),其余教師對(duì)時(shí)尚課程的了解僅限于網(wǎng)絡(luò)和自己看資料。健美操協(xié)會(huì)應(yīng)將一些新型的健身課程及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)更新,便于一些條件差的地區(qū)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),要普及與提高一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的快速發(fā)展,主要取決于教練員及相關(guān)教師對(duì)新興時(shí)尚健身課程的了解與學(xué)習(xí),使教師基本素質(zhì)及能力得到很好的發(fā)展,這樣才能使健美操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能更好的發(fā)展[4]。

        3.2.1教練員的年齡、教齡與性別

        表1的調(diào)查結(jié)果顯示,教練員隊(duì)伍主要以年輕教師為主,職稱主要集中在助教和講師之間,年齡結(jié)構(gòu)與職稱方面基本上可以滿足健美操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展,教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和行為能力對(duì)練習(xí)者的影響是持久而深刻的,對(duì)練習(xí)者的興趣、愛好以及養(yǎng)成終身鍛煉的意識(shí)起著很好的促進(jìn)作用。從性別上來(lái)看,男性教練員數(shù)量明顯少于女性教練員,各地區(qū)應(yīng)該采取一些措施鼓勵(lì)對(duì)男性教練員的培養(yǎng)。

        表1 教練員的年齡、教齡與性別一覽表

        年齡人數(shù)百分比(%)教齡人數(shù)百分比(%)性別人數(shù)百分比(%)23-30383881-320204男3535730-35252553-650510女6364335-40151536-101818440-451212210以上100245以上882

        資料來(lái)源:依據(jù)第十三屆全民健身操舞大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研統(tǒng)計(jì)編制

        3.2.2教練員對(duì)大眾健美操賽事的滿意程度

        中國(guó)健美操協(xié)會(huì)除了每年舉辦一次“全民健身操舞大賽總決賽”以外,還在各省市舉辦一些分賽區(qū)的比賽,教練員對(duì)目前賽事安排的滿意程度見表2。

        表2 教練員對(duì)目前賽事安排的滿意程度一覽表

        序號(hào)滿意程度人數(shù)百分比(%)1很滿意151532比較滿意35573一般454594不太滿意3315不滿意00

        資料來(lái)源:依據(jù)第十三屆全民健身操舞大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研統(tǒng)計(jì)編制

        調(diào)查顯示,教練員對(duì)“全民健身操舞大賽總決賽”賽事的安排基本上滿意。目前,每年分賽區(qū)的賽事一般都集中在各地區(qū)的中心城市。中國(guó)健美操協(xié)會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大各地區(qū)分賽區(qū)的賽事安排,并加強(qiáng)各地區(qū)及一些較偏遠(yuǎn)地區(qū)的培訓(xùn)工作,使一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或城市都能有機(jī)會(huì)參加健身操舞的相關(guān)賽事及培訓(xùn)。這樣也可以增加一些地區(qū)與各省市之間的交流,促進(jìn)健美操運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展。

        3.2.3全國(guó)參與賽事的省、市情況

        “全國(guó)健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”總決賽從2005年開始被列入國(guó)家體育總局全民健身十周年大型系列活動(dòng)。2007年,全民健身與奧運(yùn)同行大型系列活動(dòng)中,此項(xiàng)活動(dòng)被體育總局命名為大型群體活動(dòng)“知名品牌項(xiàng)目”[5]?!叭珖?guó)健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”總決賽在2002年僅有7個(gè)較發(fā)達(dá)的城市參加,而到2014年有27個(gè)省市參加總決賽。可見,從參賽者的省市城市越來(lái)越廣說(shuō)明大眾健美操運(yùn)動(dòng)已普及到很多省會(huì)地區(qū)。此項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)在全國(guó)廣大地區(qū)的推廣與實(shí)施工作進(jìn)行得很緊密。

        全民健身操舞賽事的舉辦,能讓各地區(qū)參賽者把自己地區(qū)的文化習(xí)俗和各地區(qū)的體育文化特色融入到一起,這樣可以擴(kuò)大各區(qū)域之間體育文化的交流,賽事已成為各地區(qū)與各地區(qū)之間體育文化傳遞的一個(gè)有效窗口。同時(shí),全民健身操舞賽事的成功舉辦,還可以增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷哪哿Α?/p>

        3.3大眾健美操發(fā)展的路徑

        3.3.1大眾健美操在內(nèi)容上的變化

        健美操發(fā)展到現(xiàn)在,主要以健身健美操為主,動(dòng)作簡(jiǎn)單,適合不同人群參與。但在動(dòng)作難度方面應(yīng)該有所變化,提高練習(xí)者的綜合素質(zhì)和技能,動(dòng)作編排上,應(yīng)融入一些新型、時(shí)尚、體現(xiàn)民族特色的動(dòng)作元素,動(dòng)作設(shè)計(jì)上盡量選用流行的舞蹈因素,完善大眾健美操的內(nèi)容[6]。

        3.3.2延伸校園化的發(fā)展

        學(xué)校體育是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的搖籃,因此,要加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),使健美操走進(jìn)校園,充實(shí)學(xué)校體育的內(nèi)容和內(nèi)涵,不僅能讓學(xué)生身體基本素質(zhì)、動(dòng)作技術(shù)、技能得到鍛煉,還能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的體育鍛煉氛圍,只有這樣,才能讓學(xué)生親身感受體育文化的重要性,豐富校園的文化建設(shè)[7]。

        目前,健美操的開展已是大學(xué)校園體育文化的亮點(diǎn)。大眾健美操應(yīng)以高校的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)中、小學(xué)校的發(fā)展,以它自身的特點(diǎn)使練習(xí)者充滿激情與活力。這對(duì)充滿青春活力的學(xué)生來(lái)說(shuō),健美操無(wú)疑具有一定的吸引力。其次,學(xué)校每年開展大、小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)或一些活動(dòng),健美操就可以作為一項(xiàng)開幕式進(jìn)行表演。所以,健美操要以學(xué)校為主要發(fā)展陣地[8]。

        3.3.3傳播渠道、媒體化發(fā)展

        現(xiàn)代媒體化時(shí)代的到來(lái),為大眾健美操的傳播與發(fā)展提供了更好、更廣的平臺(tái)[9]。健美操可利用新媒體的數(shù)字雜志、數(shù)字廣播、移動(dòng)電視、手機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等各種媒體手段和方式,進(jìn)行多領(lǐng)域宣傳和傳播,拉近健美操愛好者與健美操項(xiàng)目之間的距離,使得他們之間的交流更加深入與方便,為各個(gè)健美操愛好者提供最新的鍛煉素材,促進(jìn)民眾的娛樂(lè)與健身。

        4結(jié)論

        第一,大眾健美操自身發(fā)展的主要因素:主要是具有較高的藝術(shù)性,動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué),適合不同階層、不同行業(yè)、不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)的人,適合在各種人群中開展,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

        第二,在教練員方面,女性教練員明顯多于男性,女參賽隊(duì)員明顯多于男性參賽者,全國(guó)參與賽事的省、市逐年在增加。

        第三,大眾健美操發(fā)展的主要路徑,在動(dòng)作與音樂(lè)的選用方面盡量采取最新的舞蹈動(dòng)作來(lái)擴(kuò)大其影響。要以學(xué)校為主要發(fā)展陣地,以新媒體化為宣傳渠道,正確地引導(dǎo)大眾健美操的發(fā)展方向,加快它的發(fā)展速度。

        [1]王操惠.大眾健美操在我國(guó)的發(fā)展略論[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2007,35(1):94-96.

        [2]趙靜.淺談大眾健美操及其推廣價(jià)值[J].科技信息,2008,11(3):206.

        [3]陳鐵龍.論啦啦操的發(fā)展[D].長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué),2006.

        [4]周建社,陶成武.健美操競(jìng)賽發(fā)展新動(dòng)向[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2012,34(8):15-17.

        [5]孟月婷,吳莉莉.我國(guó)大眾健美操發(fā)展的回眸與展望[J].湖北體育科技,2008,11(1):64-66.

        [6]李萍.我國(guó)健美操賽事市場(chǎng)開發(fā)現(xiàn)狀及優(yōu)化途徑[J].體育學(xué)刊,2014,21(1):53-56.

        [7]李萍,陶成武.湖南省健美操賽事市場(chǎng)開發(fā)初探[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,31(9):28-30.

        [8]陶濤.對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)時(shí)尚化現(xiàn)象的解析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,12(1):80-82.

        [9]張嵐.大眾健美操在全民健身運(yùn)動(dòng)中的作用[J].黑龍江科技信息,2008,12(4):283.

        (責(zé)任編輯:高 堅(jiān))

        2016-03-28

        G831.3

        A

        1673-8535(2016)03-0041-05

        馬嬌(1980-),山西忻州人,山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育系講師,碩士,研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練。

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