陽佩芯++向雪花++黃玉梅

摘 要：根據(jù)目前高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把物理作為孤立的學(xué)科來學(xué)習(xí)是不夠的，物理學(xué)科和語文、英文、數(shù)學(xué)等學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。在高中物理學(xué)習(xí)中注重物理與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，不但可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還能增加學(xué)生用物理知識解決實際問題的能力，更可以有效促進各學(xué)科學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中物理；新課程標(biāo)準(zhǔn)；多學(xué)科聯(lián)系

中圖分類號：G633.7 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-6148（2016）11-0020-3

當(dāng)前在全國范圍內(nèi)實行高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版），在新課程的知識和技能課程目標(biāo)中，第3條和第4條明確提出：初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及物理學(xué)對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響；關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道一些與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，能嘗試運用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。在情感和價值觀中又特別提出：了解并體會物理學(xué)對經(jīng)濟、社會發(fā)展的貢獻，關(guān)注并思考與物理學(xué)相關(guān)的熱點問題，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在力所能及的范圍內(nèi)，為社會的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。

由此可見，關(guān)注物理學(xué)科和其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并在高中物理中培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)和道德情操是符合新課標(biāo)的要求的。而且，在學(xué)習(xí)中加強多學(xué)科聯(lián)系，可以體會到物理并不是一門孤立的學(xué)科，而是同其他學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時也可以提高學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科的效果。

1 在物理學(xué)習(xí)中加強與語文的聯(lián)系

無論是教師授課還是科普讀物中，提到相對運動時，舉例常常會使用“小小竹排江中游，悠悠青山兩岸走”的歌詞；在說到地球自轉(zhuǎn)時，總會提到“坐地日行八萬里”的詩句；在講解聲音的傳播時，也會提到“夜半鐘聲到客船”的詩句[1]。由此可以看到，語文中的那些寫實的詩句，經(jīng)常會和物理現(xiàn)象相聯(lián)系，挖掘詩句中和物理相關(guān)的內(nèi)容，不僅可以使物理學(xué)習(xí)顯得生動，還可以使得物理學(xué)概念更加易于理解；同時，也對詩文有了更加深入的了解，知道精妙的詩句常常來源于對生活的觀察，這有助于語文的學(xué)習(xí)。

在解答物理習(xí)題的過程中，認真審題準(zhǔn)確理解題意是非常重要的環(huán)節(jié)。從歷年的高考試題來看，為了避免學(xué)生在閱讀題目時產(chǎn)生歧義，很多題目的文字描述都比較多，且表述的專業(yè)性到了咬文嚼字的程度。如果語文的閱讀理解能力欠佳，那么在審題中就會遇到困難。因此，在物理學(xué)習(xí)中，應(yīng)該養(yǎng)成認真理解書中文字表述的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)用自己的語言對書上的一些描述性文字進行復(fù)述，平時還可以針對一些物理現(xiàn)象或應(yīng)用來寫科技小論文。這樣不僅可以提高自身的文字理解和寫作水平，也能加深對物理概念的理解。

在物理學(xué)發(fā)展的歷史長河中，有大量的物理學(xué)家付出了艱辛的努力，做出了劃時代的科學(xué)成就，也留下了值得人們學(xué)習(xí)的精神財富。在物理學(xué)習(xí)中有意識地關(guān)注一些物理學(xué)史的內(nèi)容，搜集物理學(xué)家追求真理的故事，不僅有助于理解物理概念、定理、定律的由來和含義，還能夠為語文寫作中提供不少素材。比如：法拉第自學(xué)成才的故事、牛頓做實驗廢寢忘食的精神、以及焦耳堅持做熱功當(dāng)量實驗數(shù)十年之久的執(zhí)著，等等[2]，這些都可以成為寫議論文時采用的好事例。

2 在物理學(xué)習(xí)中加強與英語的聯(lián)系

在人教版新課標(biāo)的物理教材中已經(jīng)反映出二者的聯(lián)系，教材中已經(jīng)把一些常見的物理量的英文標(biāo)注了出來。在物理公式中，不同的字母代表不同的物理量，但什么字母代替何種物理量并不是隨意的，例如：力用F表示，原因是力的英文是force；功用W表示，原因是功的英文是work；質(zhì)量用M表示，因為質(zhì)量的英文是mass；速度用v來表示，因為速度就是velocity。包括物理量的單位符號，也是跟它們的英文來源分不開的。

在物理學(xué)習(xí)中，如果能夠注意到這些物理量的英文名稱，并在今后書寫物理公式時注意字母表達的意義，可以讓學(xué)生對物理量的表述印象更加深刻。如果能夠在英文詞典中查詢這些物理詞匯除了物理學(xué)意義之外的含義和用法，也會在學(xué)習(xí)英語的時候產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

3 加強與數(shù)學(xué)的聯(lián)系

物理學(xué)有“自然科學(xué)之母”之稱，而數(shù)學(xué)則被稱為“自然科學(xué)之父”，這足以說明數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的重要地位及其與物理學(xué)之間的緊密相關(guān)性。在物理學(xué)的發(fā)展中，可以發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的研究方法之一就是數(shù)學(xué)方法，甚至可以說數(shù)學(xué)是研究物理學(xué)的有效工具，沒有數(shù)學(xué)的發(fā)展，物理學(xué)很難發(fā)展成為如今這樣的一門精確的學(xué)科；同時，沒有物理發(fā)展的需求，數(shù)學(xué)的研究也容易脫離實際[3]。

在物理學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力。例如：在做受力分析的題目時，經(jīng)常會用到三角函數(shù)的知識；在做電學(xué)或者碰撞等題目時，經(jīng)常會遇到方程組的求解問題；對物體運動軌跡的討論時還要用到很多解析幾何的知識等?？傊?，在物理學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)作為研究工具的重要性得到了很好的體現(xiàn)，活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識處理物理問題，能夠使我們能更好地解決物理問題，同時也可以注意到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際用途，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時也會更有興趣，更加用心。

4 加強物理與其他學(xué)科的關(guān)系

在很長一段時間里，化學(xué)的研究和物理的研究是分不開的，盧瑟福作為著名的物理學(xué)家，獲得的是諾貝爾的化學(xué)獎，也可看出化學(xué)和物理的關(guān)系非常緊密。很多化學(xué)現(xiàn)象都離不開物理的情境，比如環(huán)境的溫度、濕度、壓強等對化學(xué)反應(yīng)都有重要的影響。在物理學(xué)習(xí)中，特別是熱學(xué)的學(xué)習(xí)中，可以多將這方面的知識與一些化學(xué)現(xiàn)象聯(lián)系起來（如收集氫氣和氯氣為何試管開口一個朝下一個朝上等），這樣就可以同時體會到學(xué)習(xí)物理和化學(xué)的樂趣。

物理學(xué)雖然是一門自然科學(xué)，但并不是和藝術(shù)類學(xué)科就毫無關(guān)系。物理求真，藝術(shù)求美，二者之間可以協(xié)調(diào)統(tǒng)一。優(yōu)秀的畫作中，畫家對光與影的深刻理解和把握使得作品更加栩栩如生，特別是對透視光學(xué)的理解能使畫面更富于立體感[4]；蔚藍天空和美麗彩虹的出現(xiàn)，是大氣散射和光的折射效果，物理學(xué)在大自然創(chuàng)造了如斯美景；美妙的音樂來自于樂器的振動以及共振共鳴，離不開聲音的傳播、反射和衍射。在欣賞藝術(shù)作品的時候不忘從物理學(xué)角度思考，不但能夠促進對藝術(shù)的進一步理解，還能得到新的欣賞藝術(shù)的角度，同時也更加能夠體會物理學(xué)的應(yīng)用價值。

物理學(xué)的發(fā)展和當(dāng)時的社會環(huán)境是分不開的，在黑暗的中世紀(jì)，物理學(xué)發(fā)展異常緩慢，這不得不歸咎于當(dāng)時的宗教統(tǒng)治；而近代中國的物理學(xué)始終落后于歐洲，以至于在物理教科書很少出現(xiàn)中國物理學(xué)家的名字，這也不得不聯(lián)想到清朝時期的閉關(guān)鎖國政策和“獨尊儒術(shù)”的指導(dǎo)思想。因此，閱讀物理學(xué)史料時，適當(dāng)聯(lián)系當(dāng)時的政治歷史背景，不僅可以理解物理學(xué)家做出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛歷程，也可以增加對政治歷史課程的興趣和對政治歷史背景的理解能力。

體育項目的發(fā)展和物理學(xué)也是密不可分的[5]。跳水運動員的起跳高度、姿態(tài)打開時間直接影響最終的表現(xiàn)，這都和物理知識有關(guān)；鉛球運動員的出手速度、出手角度決定了他的成績，這離不開物理學(xué)知識的解釋；帆船運動員如何“見風(fēng)使舵”提高速度，物理學(xué)的指導(dǎo)是不可少的；為何乒乓球要換成“大球”，為何泳聯(lián)禁用“鯊魚皮泳衣”，這都蘊含了物理學(xué)的原理。因此，在學(xué)習(xí)物理時嘗試去理解這些體育知識，不僅可以對物理學(xué)知識的無處不在深有體會，還能增加我們對體育鍛煉的熱情和對體壇盛事的關(guān)注。

綜上所述，在物理學(xué)習(xí)中加強多學(xué)科聯(lián)系有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，能幫助學(xué)生在日常的生活學(xué)習(xí)中多從物理的角度看問題。物理學(xué)是一門重要的自然科學(xué)，也是一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，它和其他學(xué)科有著不同程度的相關(guān)性，甚至和很多學(xué)科形成了交叉學(xué)科（例如，生物物理學(xué)、物理化學(xué)和體育物理學(xué)等）。（下轉(zhuǎn)第24頁）（上接第21頁）因此，在高中物理學(xué)習(xí)中多留心學(xué)科之間的聯(lián)系，不僅可以更深刻地理解物理知識，還能加強學(xué)生對各學(xué)科的學(xué)習(xí)，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]王敬龍.試說古詩詞中的物理知識[J].當(dāng)代教研論叢，2014（11）：34.

[2]俞文東.淺談如何在高中物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2013（29）：20.

[3]徐國華.數(shù)學(xué)是物理最自然的語言——談數(shù)學(xué)思想方法在高中物理中的應(yīng)用[J].華夏教師，2014（03）：52—53.

[4]程民治，王向賢.物理科學(xué)與繪畫藝術(shù)[J].南通大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（04）：99—104.

[5]陳敬艷，陳慶豐，齊海燕，陳紅君.體育運動中的物理知識[J].科技視界，2014（31）：44.

（欄目編輯 劉 榮）