徐文靜

摘 要：隨著《聚焦》拿下第88屆奧斯卡最佳影片和最佳原創(chuàng)劇本兩項大獎，這部新聞題材的電影引起了媒體同行的高度關注。電影依據(jù)真實故事改編，重現(xiàn)了2001-2002年間《波士頓環(huán)球報》的一個“聚焦”欄目（Spotlight）揭露天主教神父褻童丑聞的調查報道“過程”。而當時發(fā)布的調查報道，獲得了2003年的普利策新聞獎。本文從新聞采訪的視角對該影片涉及到的調查采訪技巧加以梳理。

關鍵詞：深度報道；聚焦；采訪技巧

[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-17-0-02

2015年底在美國上映的《聚焦》（Spotlight）就像是一封寫給過去的情書。片中描寫的那種調查報道的工作模式、那種鐵肩擔道義的記者職業(yè)精神，在這個喧囂的新媒體時代仿佛已經離我們很遠了。這部影片記錄了《波士頓環(huán)球報》揭露大量天主教神父性侵幼童的故事。調查是由報社內部一個名為“聚焦”的特別報道小組完成的。憑借這則報道，《波士頓環(huán)球報》獲得了2003年的普利策新聞獎。

從影片中，我們大致可以總結出以下要點，它們都是這則調查報道成功的重要因素。中美新聞環(huán)境存在巨大差異，但技術細節(jié)是值得參考的。

一、團隊合作

不可否認，新聞史上的一些精彩調查報道是由單個記者完成的。但是，即便在這樣的例子里，記者也不是孤膽英雄，他的背后還有編輯、主編提供指導、把握方向，以及接線生、實習生提供不起眼但重要的支持。

《波士頓環(huán)球報》的聚焦小組包括三名記者和一名編輯。編輯Robby在自我介紹的時候說，他更愿意稱自己是團隊的“coach”（教練、教官），這跟曾在《鳳凰周刊》、現(xiàn)在領銜大象公會的黃章晉的綽號“魔鬼教官”產生了驚人巧合。這個稱呼也從側面反映了，無論中外，紙媒記者之間的“傳幫帶”都很類似于傳統(tǒng)手藝人的技藝傳承。

在教官之上，是副主編Ben。再往上，是對這組報道給予了極大支持的主編Marty——實際上這個選題是Marty提議做的。當然，聚焦小組享有自主選題權限，主編只能向他們建議選題，不能指派和命令。

當調查過半時，Marty作為主編，對這則報道的方向做出了明智的決斷。當時，一些心急的記者，希望將手上的個案材料趕緊發(fā)出來。但Marty說：如果只是爆出一個個案，那么結果肯定是主教道個歉了事，不會有任何反響。我們要拿到更多的線索，做實更多的個案，并且反思、追問導致這種惡性事件泛濫的整個體系。

二、完善的資料庫

在《波士頓環(huán)球報》內部，給這則報道提供支持的人還有很多。最重要的或許要算報社的資料室了。中國媒體人看了這部電影之后可能會驚嘆于《波士頓環(huán)球報》的資料之完備：數(shù)十年前的過刊，以剪報的形式分門別類整理好。當記者需要某一話題的以往報道時，工作人員可以很快搜羅齊全。

過刊對于媒體來說是一筆巨大的財富。媒體的歷史越長，這筆財富就越重要。迄今已有165年報史的《紐約時報》對其過刊的保存、利用和電子化就非常重視。

在聚焦小組的這次調查中，發(fā)揮了關鍵作用的是另一套資料：波士頓地區(qū)的神職人員任職、調動情況記錄。沒有這樣一份寶貴的數(shù)據(jù)庫，記者們很難將幾十名涉案神父一一識別出來。

三、線人的重要性

當然，強調了“笨功夫”，也必須得強調“聰明人”。這并不意味著調查記者的智商需要超群，但它確實考驗邏輯推斷能力，從各種蛛絲馬跡中找到線索，拼合起完整的圖像，有些類似探案。 在拼合全貌的過程中，線人的角色非常重要。幾乎沒有哪一則重要的調查報道是沒有線人的功勞的——事實上，很多經典報道就是從線人爆料開始的，比如水門事件。

在聚焦小組的這次調查中，很大一部分關鍵線人來自編輯記者積累的人脈資源——校友、合作伙伴、多年老友等。這也是年長編輯記者相比年輕人來說的重要優(yōu)勢所在。 積累這些人脈，一方面需要長期的投入和經營，另一方面也與《波士頓環(huán)球報》的地位分不開。實際上，如果不是在《波士頓環(huán)球報》工作，很多線人資源是無法積累的——別人根本不會太把你當回事。

所以，報社和記者之間是唇齒相依的關系。報社興盛，記者開拓資源也就容易；報社衰落，記者也就更難打開局面。在影片中，聚焦小組的記者很多次自豪地對別人說：我在環(huán)球報工作！我是聚焦小組的記者！

四、采訪技巧

在影片中，我們可以看到聚焦小組的記者是如何說服原本不愿接受采訪的人開口的。這些細節(jié)的描繪，對于新入行的記者來說有非常直接的指導作用。

首先當然是臉皮厚，被人多次拒絕之后也依然可以面帶微笑地重新來過。但在簡單重復之外，也有很多技巧，例如：暗示自己已經得到大量信息，只缺對方這一環(huán)，這可以讓那些原本覺得“說了也沒用”的人開口；暗示已經采訪了事件的另外一方，如果對方不接受采訪的話會對自己不利；強調事件的社會意義，期待對方遵從良心行事等等。

一個非常經典的說服細節(jié)是：當Robby回到自己的母校，希望知情的校領導能夠分享一些信息的時候，他遇到了一個為學校形象考慮、怕惹麻煩的校友的阻撓。這時，Robby問他：

“你在校的時候參加過運動隊嗎？”

“參加過橄欖球隊。怎么了？”

“我參加過田徑隊。前兩天我見了另一個參加了曲棍球隊的校友，他是受害者之一。他現(xiàn)在還不錯了，有老婆孩子以及一份不錯的工作。但他回憶起這事的時候，整個人都崩潰了。當時，侵犯他的神父就是曲棍球隊教練。我想，我們只是運氣好而已吧……你懂我的意思嗎？”

這是一段非常經典的說服案例。將對方的個人經歷代入，用假設的情況產生極強的震撼效果。盡管最后學校還是沒接受采訪，但可以明顯看出來此人及校領導的表情出現(xiàn)了非常豐富的變化。

影片中的邁克和薩莎在片中有一場交叉進行的采訪戲。邁克采訪的對象是一位瘦瘦的內斂直男，臉面粗獷，沉默寡言，已成家有個小兒子，眉頭帶著壓抑和痛苦。邁克以一個冷靜的觀察者身份進行采訪，眉頭緊鎖，略顯嚴肅，問題犀利且直接，手里拿著筆記錄對話，而眼睛就像攝影鏡頭，將采訪對象一舉一動盡收眼底，他一眼瞥到對方胳膊上被煙頭燙過留下的一串傷疤，被訪者慌忙收起了手臂，并再三叮囑邁克不要透露他的真名。

薩莎采訪的對象則是一位帶著緊張和羞澀、愛說話、性取向為同性、胖胖又有點娘娘的男子。薩莎如約抵達采訪地點時，他緊張地站起來迎接，不小心打翻了咖啡杯并連聲道歉。薩莎不需要過多追問問題，這位采訪對象的傾訴欲非常強烈，將自己過去的遭遇一五一十地講了出來并積極地與薩莎互動。他在感情上略顯拘謹，裝作輕松的樣子，但說到傷心處情難自已，薩莎又不得不扮演姐姐的角色進行安慰。

這兩個采訪對象都是事件受害者：在兒時遭遇神父的猥褻。兩個角色都展現(xiàn)出非常典型的非正常舉動，生動的闡明不堪經歷給受害者帶來的一生揮之不去的身心傷害。當然更大的意義在兩組采訪的對比上，被訪對象一直一彎、一瘦一胖，一沉默一善談，一理智一感性；兩位記者一嚴肅一溫情，一犀利直追一溫和善誘，迥異的采訪風格相映成趣。

五、報社的投入

報社的投入非常重要。聚焦小組可以花幾個月、甚至幾年的時間操作一個選題，這樣的奢侈不是每家報社都能提供的。 當然，對于中國的記者來說，聚焦小組的這次調查幾乎可以被視為沒有遇到實質性的阻力。教會并沒有派人來滅稿，報紙出街后沒有人惡意收購，更沒有對記者的打壓和追捕。

為了驗證整個波士頓地區(qū)6%的牧師曾經發(fā)生過猥褻行為，他們全體動員，到檔案室把牧師年鑒拿出，廢寢忘食逐個排查比對，最后拿出了90人名單。辦法雖然笨，這是在無法直接獲得信息后的最靠譜的突破路徑了。對于調查記者而言，這樣的案頭工作、基礎信息梳理是每個稿子的必須環(huán)節(jié)。為了搶在同行之前獲得相關案卷，馬特從紐約打飛的回到波士頓，來到法院檔案室門口被告知下班后，他再次等了一夜。這部電影讓我們看到了媒體在做調查報道時的人力物力的極大投入。