風(fēng)景如畫的天堂 文明文化的殿堂

這則材料，可以用在“開放與包容”“和諧發(fā)展”“公民素養(yǎng)”“尊重”“規(guī)則”“堵與疏”等話題的寫作上。

公眾進校園不僅是來看風(fēng)景的，有的是為了感受高校的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍；有的是感念逝去的青春歲月；有的是帶著孩子同游，讓孩子對高等學(xué)府心向往之……種種不合情理的舉止，行為雖然古怪，但情理尚可理解——沒有誰是故意來搞破壞的。那么，如何協(xié)調(diào)游人日益增長的游覽欲望與大學(xué)校園管理之間的矛盾？我想，雙方都不要忘記初心。

校方如果把大學(xué)校門一關(guān)了之，從此禁絕外人入內(nèi)，恐怕既不入情，又欠合理。校園開放的目的在于教育，這不僅指教書育人，還包括在文化、文明上起到教化作用。所以也別埋怨他人素質(zhì)低下了，想辦法積極疏導(dǎo)才能真正解決問題。

對游人來說，要知道校園再是景色宜人也不是公園，它是教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的場所。而自己也并非單純觀賞風(fēng)景的局外人，無論是抱著何種初衷進校游覽，都是校園開放、與民互動的參與者，尊重主人，行事有度，也給自己的出行留下美好回憶。

不忘初心，方得和諧共存。大家都牢記這一點，我們的大學(xué)校園就不僅是風(fēng)景如畫的天堂，更是文明文化的殿堂。

■杭州第四中學(xué) 嚴幫源