摘要：在本文中筆者根據(jù)某校的圖書館周圍的綠地系統(tǒng)作為研究案例，采用了CAD與GIS技術(shù)，將這兩種技術(shù)結(jié)合起來進行校園綠地信息管理的研究，并且通過這兩項技術(shù)完成了校園綠地的設(shè)計規(guī)劃圖，建立了校園綠地的信息管理數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了許多的功能，方便了校園綠地的信息化管理。

關(guān)鍵詞：CAD;GIS;校園綠地;信息管理

中圖分類號：P208 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01

引言

隨著社會科學(xué)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的城市化建設(shè)也越來越成熟，許多城市都建立了基于GIS技術(shù)的城市規(guī)劃信息系統(tǒng)，利用這一技術(shù)，我國城市在園林綠地的建立上廣泛采用，建立了可視化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的園林綠地管理信息系統(tǒng)，利用該系統(tǒng)，用戶可以直接通過系統(tǒng)接受專家對于區(qū)域的綠地環(huán)境的評價，并且還具有預(yù)測該區(qū)域的綠化達標(biāo)值。這一系統(tǒng)極大的方便了對綠化的規(guī)劃和管理，對城市綠化具有非常重大的意義。

社會的發(fā)展，帶來的不只是城市的發(fā)展，校園相對也有非常大的變化，目前的高校占地面積都很廣闊，綠化環(huán)境非常好，那么這也就要求高校對綠地環(huán)境的管理也要提高。因此，利用計算機技術(shù)來管理綠地是十分必要的，而基于CAD與GIS的校園綠地信息管理的系統(tǒng)就能滿足學(xué)校的需求。本文通過該兩項技術(shù)結(jié)合研究，為校園綠地信息系統(tǒng)奠定了一定的基礎(chǔ)。

一、資料來源與軟硬件環(huán)境

本文的資料來源于某校圖書館周圍綠地環(huán)境1：500比例尺平面圖，除此之外還進行了現(xiàn)場的研究調(diào)查，包括綠色植物分布、綠色植物屬性及其管理屬性等等。

硬件組成：主機（512M，40G+）;輸入設(shè)備（如Hp IIIpA4）;輸出設(shè)備（如HPC2848A）;打印機。

軟件組成：系統(tǒng)軟件（Windows XP系統(tǒng)）;應(yīng)用軟件（FoxBASE、Arcview GIS3.2、A utoCAD2015 、Photoshop 7.0）

二、地理信息系統(tǒng)

1.系統(tǒng)開發(fā)平臺簡介

該地理信息系統(tǒng)選用了Arcview GIS3.2為了二次系統(tǒng)開發(fā)的平臺，以FoxBASE、A utoCAD2015 、Photoshop 7.0等軟件作為輔助，建立自己的數(shù)據(jù)服務(wù)器，建立了某校的綠地管理系統(tǒng)。

2.系統(tǒng)設(shè)計的目的與任務(wù)

該系統(tǒng)的設(shè)計目的是讓某校能夠系統(tǒng)的管理該校的綠地環(huán)境，通過智能化、規(guī)范化、可視化的技術(shù)水平，達到科學(xué)的管理，并且能夠為在校的師生提供便利，讓他們能夠方便、快捷的了解到某校的綠化現(xiàn)狀，該系統(tǒng)還可以與學(xué)校的認養(yǎng)制度結(jié)合起來，使得認養(yǎng)更加的科學(xué)方便，信息更加的完善。該系統(tǒng)將校園的綠植信息引入計算機，做成統(tǒng)計的界面，方便用戶使用，使得系統(tǒng)具有較強的處理能力、數(shù)據(jù)分析能力以及屬性數(shù)據(jù)的功能。該系統(tǒng)設(shè)計的最終任務(wù)是實現(xiàn)系統(tǒng)性和實用性，并且在設(shè)計系統(tǒng)的時候采用模塊化設(shè)計，為了系統(tǒng)在改善和升級時數(shù)據(jù)的可充性。

3.系統(tǒng)總體設(shè)計與開發(fā)

從CAD圖到Arcview GIS3.2A的圖形轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)處理，具體的流程如圖1所示。

圖1圖形轉(zhuǎn)換

在進行圖形轉(zhuǎn)化之后就進行圖層的分離，將圖中部分內(nèi)容的屬性數(shù)據(jù)輸入電腦并編輯，要將平面圖進行整飾。

之后進行GIS建庫，該項內(nèi)容是補充說明圖形內(nèi)容，該過程的具體步驟如下：（1）在校園中采集樣本數(shù)據(jù);（2）在計算機中輸入樣本數(shù)據(jù);（3）整飾圖層。

三、結(jié)果分析

1.CAD制圖

在平面地圖上將某校內(nèi)圖書館周圍調(diào)查到的綠地空間信息完全標(biāo)注出來，然后通過研究人員將地圖整飾后用計算機掃入該圖，最后借助CAD，描摹底圖以用來實現(xiàn)該圖形的矢量化，并結(jié)合調(diào)查獲得的實際數(shù)據(jù)，完成具體的綠地環(huán)境現(xiàn)狀圖。

2.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與GIS圖形編輯

在CAD制圖完成時，將圖形保存為dxf格式，然后借助Arcview GIS3.2所提供的CADreader工具將dxf格式的CAD圖導(dǎo)入GIS。

3.綠地屬性數(shù)據(jù)建立

屬性數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計為：

屬性數(shù)據(jù)輸入：以雪松為例子演示，打開Arcview GIS3.2的界面，打開雪松的圖層，之后左鍵點擊open theme table 之后會出現(xiàn)雪松的屬性表，即可進行操作。

4.綠地信息管理

利用CAD與GIS兩項技術(shù)完成的校園綠地信息管理系統(tǒng)具有以下一些管理功能：（1）方便用戶進行信息瀏覽和信息查詢，操作簡單;（2）具有雙向互動查詢的功能，管理者可以通過點擊圖上面植物的符號，查詢該植物的一些屬性，或者是已知屬性，通過輸入屬性圖中找到植物的位置，極大的方便了管理者對綠地的管理;（3）該系統(tǒng)具有較強的統(tǒng)計和分析的功能，能夠?qū)⒅参锏膶傩赃M行統(tǒng)計分析，并將統(tǒng)計結(jié)果以圖表的形式直觀的表達出來。

四、總結(jié)與建議

CAD具有較強的繪圖功能，對于園林設(shè)計具有輔助作用，能夠快速的表達設(shè)計師的想法，為校園綠地信息管理的研究提供了幫助，滿足了圖形的數(shù)據(jù)輸入和編輯。而GIS在數(shù)據(jù)管理、信息檢索等方面提供幫助，兩個系統(tǒng)的結(jié)合為該系統(tǒng)的完成奠定了基礎(chǔ)。

CAD與Arcview GIS3.2具有良好的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的接口，方便聯(lián)系使用，給該研究提供了合理、科學(xué)的研究方法。并且Arcview GIS 3.2的漢化方便了工作人員的使用，但目前我國在園林方面的GIS應(yīng)用較低，需要大力發(fā)展。

參考文獻：

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作者簡介：張雪蓮（1972-），女，河北唐山人，碩士研究生，單位：唐山學(xué)院圖書館，副研究館員，研究方向：信息管理。