陳銳鋒

冬天到了，天亮得晚，可是到開心作文魔法教室上課的同學一個比一個來得早，他們來得早可不是為了早讀，而是為了嚇人。

婁家墨推開教室門，教室里黑咕隆咚，空無一人。他也不開燈，躡手躡腳地挪開椅子，剛想往課桌下面鉆，突然聽到樓道里傳來了腳步聲，情急之下，他奔到教室窗前，準備躲到窗簾背后?？墒?，婁家墨剛拉開窗簾就發(fā)出了一聲尖叫，因為他看到了一張蒼白的臉，臉上只有一個猩紅的大嘴唇，婁家墨嚇得魂飛魄散。這時，幸好燈亮了，馬莎莎和林嘉怡一起走進了教室，忙問：“怎么了？”

曹貝克摘下自己用A4紙做的面具，悻悻地說：“真掃興，誰開的燈??？”馬莎莎和林嘉怡笑了：“讓你再嚇人！”他們正笑著，曹貝克突然聽到哪里隱約傳來“咚咚咚”的敲擊聲。

他們豎起耳朵聽，集體將目光投向多媒體柜。曹貝克蹲下身，在柜子里翻找，只見他小心翼翼地捧出了一個盒子。果然，從盒子里面發(fā)出了“咚咚咚”的聲音。 再一看，盒子上面寫著“勇敢者的游戲”。打開盒子，他們看到里面有一個棋盤，棋盤中間有一面大圓鏡，周圍是彎彎曲曲的路線圖，一格一格的，數(shù)一數(shù)，一共有12個格子。

“天哪，這是個古老的游戲，我在電影里看過，沒想到在這兒出現(xiàn)了！”林嘉怡喃喃地說。

“什么電影？”他們急忙問。

林嘉怡繼續(xù)說：“電影就叫《勇敢者的游戲》，講述了姐弟倆在家中發(fā)現(xiàn)了一盒神秘的棋，每次投擲骰[tóu]子都會出現(xiàn)各種驚險的情境，他們最后把這個游戲盒拴上石頭扔進河里，多少年過去了，沒想到這個盒子在這兒出現(xiàn)了！”

“刺激！”曹貝克迫不及待地說，“上節(jié)課，光頭老師不是布置了一個作業(yè)，讓我們寫有關游戲的作文嗎？我正愁不知道怎么寫呢，這下好了，可以寫這個游戲。快開始吧！這個游戲怎么玩？”

“不行！我們還沒想好玩不玩呢！”

“這個游戲必須4個人玩，少一個人都不行！”林嘉怡說。

曹貝克哀求道：“求求你們，一起玩吧，我保證會保護你們的！”婁家墨還有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。他們決定一起玩，黑暗中，4雙手緊緊地握在了一起。

林嘉怡打開盒子，看到上面寫著游戲規(guī)則：“一個人選一個棋子代表自己，投擲骰子后，棋子能自動移動，當你走到其中一格時，圓鏡中描述的東西就會真實地出現(xiàn)在你面前，而且游戲一旦開始便不能結束，只有一枚棋子走到終點，游戲才能結束！”

在熟悉完規(guī)則后，曹貝克留了個心眼兒，他把游戲規(guī)則都記下來了。他覺得，寫有關游戲的作文規(guī)則一定用得上。他們選好了各自的棋子，游戲開始了，黑暗中閃爍著幾雙明亮的眼睛，4個人既緊張又興奮。

曹貝克的手哆嗦著，扔出兩粒骰子，點數(shù)總共是6，棋子自動前進到第6格，棋盤中的圓鏡顯示出幾行字：“鐵嘴彎彎眼雪亮，海闊天空任飛翔，峽谷覓食性兇猛，不怕虎豹和豺狼?！?/p>

“什么意思？”正當幾個小伙伴疑惑的時候，黑板突然抖動起來，“咔嚓嚓”裂開了，出現(xiàn)一個大黑洞，飛出一只大鳥。它呼嘯著飛過他們頭頂，在教室上空盤旋著，目露兇光。“是老鷹！”他們嚇得癱坐在地上?！翱斓轿疑砗髞?！”曹貝克大聲叫著，順手抄起拖把，胡亂揮舞。兇惡的老鷹在教室上空盤旋，一會兒向左，一會兒向右，伺機捕捉它的獵物。曹貝克左攔右擋，像保護小雞一樣護著3位同學，他們幾個敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，警惕地張望著。

老鷹鎖定了目標——婁家墨。它伸出尖利的爪子，向婁家墨俯沖過去，沒料到婁家墨身子一閃，一把拉開窗簾，老鷹猝不及防，像箭一樣飛出了窗外。

幾個人松了一口氣，曹貝克突然意識到剛剛就是游戲的過程，他在仔細回憶著。他覺得，寫有關游戲的作文，過程很重要。

輪到林嘉怡投骰子了，點數(shù)是7，圓鏡上又顯示出幾行字：“像貓不是貓，山中稱大王。平時愛吃肉，最怕吃冰糕?！?/p>

“啊，是老虎！”馬莎莎第一個猜出來了。

“不像啊，老虎怎么怕吃冰糕呢？”婁家墨有點兒納悶。

這時，教室突然變成了森林，陰森森的，他們感覺到陣陣涼意從背后升起，好像聽到幾聲低沉的吼叫聲，幾個小伙伴嚇得瑟瑟發(fā)抖。突然，地動山搖，黑板被撞碎，從黑板里竄出一只吊睛白額斑斕猛虎，還伴隨著恐怖的叫聲，好像隨時會把他們咬成碎片。

“快跑！”曹貝克大喊一聲，小伙伴們四散奔逃，老虎朝著婁家墨瞇了瞇眼，舔了舔嘴，猛撲過去，眼看虎爪就要扒到婁家墨肩膀上了。婁家墨順勢一閃，雙臂抱在胸前說了聲“冰糕”，然后站立不動。那只老虎繞著婁家墨轉了幾圈，嗅了嗅，竟然悻悻離去。

婁家墨剛才是急中生智，想起了圓鏡上寫的：“平時愛吃肉，最怕吃冰糕?！彼囍傲艘宦暋氨狻保瑳]想到還真的管用。

曹貝克看到剛才的一幕，覺得很好玩，他還故意招惹老虎，甚至還摸了摸老虎的尾巴。每次都在老虎即將抓到他的一剎那，他就喊“冰糕”，然后一動不動，老虎氣得吼叫著，卻一點兒辦法都沒有，徒勞地跑來跑去。過了一會兒，老虎有點兒困了，坐在樹下開始打哈欠。曹貝克覺得游戲挺有意思，趕緊把這個過程記下來，又是一個寫作文的好素材。

趁老虎打盹兒的時候，馬莎莎和林嘉怡商量接下來誰扔骰子。林嘉怡說：“我來吧，萬一扔個12點，一下就到終點了，游戲就可以結束了。”林嘉怡小心地在棋盤上擲出骰子，唉，加起來才3點！

圓鏡上顯示：“腰兒細來腿兒長， 尾巴毒針賽刀槍……”還沒等林嘉怡看完，只聽“咣”的一聲，一個沉甸甸的東西從樹上掉了下來，緊接著一團黃色的飛蟲騰空而起?！安缓?，是馬蜂！”林嘉怡大叫道。一只只馬蜂好像一架架戰(zhàn)斗機向他們猛撲過來。他們用衣服裹起頭就跑，“啊——”只聽一聲慘叫，婁家墨捂著臉大叫。他只覺得眉心像被針扎似的，肯定是被馬蜂蜇了。曹貝克心想：“唉，今天婁家墨真是倒霉透頂了！不過，他有這么豐富的經(jīng)歷，可以當我作文的主人公啊！”

正在大家驚恐不已的時候，教室的燈突然亮了，馬蜂旋風般飛進黑板，那只斑斕猛虎也縱身躍進黑板，窗簾被風吹起，老鷹從窗外俯沖進黑板，教室恢復了原樣。原來，馬莎莎剛剛在奔跑中，手里攥著的兩粒骰子滾落下來，點數(shù)正好是12，棋子到達終點，游戲結束了！

“結束了！”4個人歡呼著，像經(jīng)歷了一場噩夢。這時的曹貝克可顧不上放松，他還在惦記著寫作文的事情。他回憶了一下，他們一共玩了好幾次游戲，可是不能全寫下來啊，全寫下來就成了記流水賬。他還在想該怎么辦，教室門一下打開了，擁進來好多同學，指著他們說：“你們總算開燈了，是不是又藏在里面準備嚇人呢？”

光頭老師也來了，他沒有發(fā)覺教室里先前發(fā)生的事情，直接開始講課：“游戲給我們的童年生活帶來無限樂趣。要問你會玩哪些游戲，你一定能說出很多。但要你把其中某個游戲?qū)懗鰜?，你就不一定能表達得很清楚了。注意以下幾點，對你寫作文會有幫助：首先，任何游戲，都有名稱、規(guī)則，這個要寫清楚；第二，理清條理，按一定的順序來寫；第三，寫出具體過程，突出重點；第四，寫出感想，這樣可使作文的中心得到進一步深化?！?/p>

光頭老師正津津有味地總結著，婁家墨捂著腦袋上被馬蜂蜇的包，突然冒出一句：“光說不玩，等于白說?！?/p>

光頭老師聽到了，不但沒有生氣，反倒呵呵笑著說：“是這樣的，光說不玩，等于白說。寫游戲就得玩游戲，寫一種游戲，也和寫其他作文一樣，只要親自參加過，經(jīng)歷了游戲的過程，感受到了游戲的氣氛，就能生動地寫出來。”曹貝克聽了光頭老師總結的寫作方法，暗暗竊喜：“我掌握了大量素材，正愁不知道怎么寫呢，聽光頭老師這么一說，完全沒問題了，這次我寫的作文肯定能當范文?！?/p>

光頭老師蹲下身，在多媒體柜子里摸索著，神秘地說：“今天我給大家?guī)砹艘粋€刺激好玩的游戲，保準你們喜歡！”大家期盼著，然而光頭老師卻兩手空空，他自言自語道：“咦，我的教具呢？我明明放在這里的呀！”

【試一試】

童年總是和游戲相伴，你肯定也不例外。你喜歡做什么游戲？是跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟手帕、投沙袋、猜謎語，還是老鷹捉小雞……選你最喜歡的一種游戲，仔細回憶一下，按一定的順序把做游戲的過程先說一說，然后按光頭老師總結的寫法寫下來。