周永芹 聞明法

（菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東菏澤 274300）

高等院校高爾夫?qū)ｍ椚瞬排囵B(yǎng)的現(xiàn)狀及研究

周永芹 聞明法

（菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東菏澤 274300）

近年來高爾夫快速發(fā)展，2016年高爾夫成為正式比賽項目重返奧運舞臺。與此同時我國經(jīng)濟快速發(fā)展，高爾夫球的整個市場對專業(yè)型的高爾夫球人才需求量也猛增，目前國內(nèi)許多的高爾夫俱樂部及高爾夫相關(guān)產(chǎn)業(yè)的管理人和市場的營銷人員的綜合素質(zhì)整體還都相對比較低，高爾夫項目重返奧運賽場也將推動這項運動的整體普及和高爾夫運動人員的整體需求量。同時國內(nèi)高爾夫球場的建設(shè)和草坪的維護高端人才培養(yǎng)在我國也一直是一個很大的空缺，去國外花費高薪聘請專業(yè)的人才在很大的程度上已經(jīng)不能滿足我國高爾夫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，球場建造與草坪維護方面的人才培養(yǎng)也是迫在眉睫；本論文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等對我國部分高校所開展現(xiàn)有的高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、模式、規(guī)模、以及該專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中出現(xiàn)的問題等情況分析。

高爾夫 人才培養(yǎng) 高等院校

引言

2009年，高爾夫運動被列入第三十一屆和第三十二屆奧運會的比賽項目，高爾夫運動入奧的意義，堪與網(wǎng)球1988年回歸奧運賽場相媲美。伴隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，人們的生活水平顯著提高，休閑健身運動、文化娛樂活動的需求與日俱增。高爾夫運動所獨有的文化內(nèi)涵底蘊和休閑健身方式已成為時下較多人的選擇。目前，我國高等院校培養(yǎng)高爾夫人才的規(guī)模日益擴大，但高爾夫人才缺口仍然較大，擁有高爾夫?qū)I(yè)知識的高端管理型人才更是鳳毛麟角，只能高薪聘請國外專業(yè)人士和管理人員。因此，研究高爾夫人才的培養(yǎng)問題具有積極的現(xiàn)實意義。

一、高等院校高爾夫人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

1．高等院校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)概況

與西方國家相比，我國高等院校開展高爾夫?qū)ｍ椚瞬排囵B(yǎng)的時間較短。90年代中期，深圳大學(xué)成立了第一個高爾夫?qū)W院，開始招收培養(yǎng)高爾夫?qū)ｍ椚瞬?，開創(chuàng)了為我國培養(yǎng)高爾夫?qū)I(yè)高端人才的先河。隨后，整個高爾夫產(chǎn)業(yè)在高速經(jīng)濟的帶動下迅速發(fā)展，高爾夫?qū)ｍ椚瞬诺慕逃渤尸F(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，相關(guān)學(xué)科也逐漸豐富。據(jù)統(tǒng)計，我國已開設(shè)高爾夫相關(guān)專業(yè)的院校已有100余所，主要分布在中東部和高爾夫產(chǎn)業(yè)相對發(fā)達的地區(qū)，如：北京、上海、山東、云南、海南等省市。高等院校已成為培養(yǎng)高爾夫運動應(yīng)用型人才的主力軍和主要基地。

2．高等院校開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)的情況

截止2012年，截止2012年，我國開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)的高等院校（包括本科和大專）至少已達90所，其中，設(shè)有高爾夫?qū)I(yè)的大專院校已達50余所（如遼寧職業(yè)學(xué)院高爾夫?qū)W院、湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院、湖南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海南三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等）。據(jù)統(tǒng)計，目前有100余所高等院校開設(shè)了高爾夫?qū)I(yè)教育和高爾夫教學(xué)訓(xùn)練。其中有約52所本科院校，約48所為?？聘叩仍盒Ｔ盒＃囵B(yǎng)高爾夫?qū)I(yè)的本科院校在培養(yǎng)學(xué)?？倲?shù)的比重中已經(jīng)達到了52%，?？圃盒ｋm然在辦學(xué)的數(shù)量上略低于本科院校，但是其中有部分本科院校的培養(yǎng)層次是?？祁悇e的，所以總體上本科院校與?？圃盒５乃交境制?，同時在專業(yè)設(shè)置的數(shù)量上和本科院校的水平也相當。

3．高爾夫培養(yǎng)專業(yè)的設(shè)置情況

目前，在我國高等院校高爾夫?qū)ｍ椀脑O(shè)置除了在專業(yè)的體育院校設(shè)置專業(yè)課程以外，其它院校的高爾夫?qū)I(yè)都掛靠在工商管理專業(yè)、旅游專業(yè)、林業(yè)專業(yè)等進行培養(yǎng)的。

從表中統(tǒng)計的數(shù)可以看出，到目前為止，擁有高爾夫?qū)I(yè)的高等院校中，開設(shè)高爾夫?qū)ｍ椀脑盒Ｕ嫉搅丝倲?shù)的75.8%，這說明高爾夫?qū)ｍ椚瞬诺呐囵B(yǎng)已經(jīng)開始向高等學(xué)歷方向發(fā)展。除了公辦院校之外還有15所民辦院校開設(shè)了高爾夫?qū)I(yè)，占到了24.2%，民辦院校為我國高爾夫?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)也發(fā)揮了巨大的作用，也是對高爾夫人才培養(yǎng)的補充。

表 開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)培養(yǎng)層次一覽表 單位（所）

4．開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)院校的辦學(xué)條件情況

據(jù)調(diào)查，在我國開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)的院校中，有34%的高校擁有校內(nèi)練習場。例如沈陽體育學(xué)院、武漢體育學(xué)都擁有校內(nèi)練習場。而遼寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，校內(nèi)擁有18洞標準高爾夫球場；湖南旅游職業(yè)學(xué)院擁有9洞的校內(nèi)高爾夫球場。而66%的學(xué)校內(nèi)沒有具備練習場，由此可見，高爾夫?qū)I(yè)的辦學(xué)條件落后。

5．高爾夫人才培養(yǎng)的師資情況

由調(diào)查數(shù)據(jù)可知，調(diào)查的高爾夫?qū)ｍ椊處熤?，調(diào)查的高爾夫?qū)ｍ椊處熌挲g普遍較大，多為中年，這也可從側(cè)面反映出，高爾夫?qū)ｍ椊處煹慕虒W(xué)經(jīng)驗應(yīng)該較為豐富，高爾夫是一個充滿活力的休閑體育運動，學(xué)習高爾夫應(yīng)該保持較為年輕的心態(tài)。但是，按照現(xiàn)在的高校高爾夫?qū)I(yè)的學(xué)生數(shù)量計算，師資配備比例仍然偏低，高爾夫?qū)ｍ椊處煹呐鋫溥€遠遠不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在的教學(xué)任務(wù)繁重，從某些方面來講也會影響對該專業(yè)人才質(zhì)量的培養(yǎng)。

二、高等院校高爾夫人才培養(yǎng)所存在的問題

1．高爾夫?qū)ｍ椪n程設(shè)置不完善

當前的高爾夫課程，在內(nèi)容設(shè)置還無法滿足部分學(xué)生的學(xué)習需要，高校在高爾夫人才專業(yè)培養(yǎng)的課程內(nèi)容選擇上，應(yīng)充分考慮市場需求，和學(xué)生興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時更新教材，做到教材內(nèi)容與時俱進。

2．高爾夫?qū)ｍ椀慕虒W(xué)內(nèi)容不夠規(guī)范

現(xiàn)階段，高校的高爾夫教師配備比例較低，實訓(xùn)場地缺乏，權(quán)威的專業(yè)教材匱乏，這一系列問題，大多教學(xué)的內(nèi)容都是東拼西湊的，容易在教學(xué)內(nèi)容上出現(xiàn)欠缺和重復(fù)的部分。因此，如何規(guī)范高爾夫教學(xué)內(nèi)容是值得進行反思的問題。

三、結(jié)論與建議

1．結(jié)論

（1）目前我國高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)還處于初級階段，還仍有一部分院校對開設(shè)的本專業(yè)考慮不夠全面，更是有許多高校盲目跟風，市場的定位性不準確，培養(yǎng)目標也不夠具體，從而直接導(dǎo)致專業(yè)設(shè)置不合理，導(dǎo)致了為本專業(yè)的人才培養(yǎng)體系造成了絮亂。

（2） 高爾夫運動對場地和器材的要求都很高，這些硬性的辦學(xué)條件增加了學(xué)校的辦學(xué)成本，也成為制約我國高等院校開設(shè)該專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。

2．建議

（1）各高等院?；蚺囵B(yǎng)單位應(yīng)進一步加強對高爾夫?qū)I(yè)或相關(guān)方向理論方面的研究，編寫與時俱進的高爾夫方面的相關(guān)教材，適應(yīng)社會對高爾夫高素質(zhì)人才的需求培養(yǎng)模式。

（2） 學(xué)校要鼓勵教師積極參加正規(guī)機構(gòu)的培訓(xùn)和學(xué)習，為教師提供出國進修的機會，增加教學(xué)經(jīng)驗來緩解教師經(jīng)驗不足的現(xiàn)象。

[1]王樹東,李貝貝.淺析我國高爾夫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀[J].文體用品與科技,2013,12:50.

[2]伍方榮.中國高爾夫人才的培養(yǎng)與市場需求分析[D].湖南師范大學(xué),2012.

[3]孫鳳利.高校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)體系研究[J].當代體育科技,2013,11:84-85.

周永芹(1988—）， 男，助教，菏澤家政職業(yè)學(xué)院

聞明法（1988—），男，助教，菏澤家政職業(yè)學(xué)院