汪瑩

【摘要】本文作者通過對相關(guān)文獻(xiàn)的研究和對大量美劇的分析，詳細(xì)闡述了美劇給我國青少年所帶來的積極影響和消極影響。這些影響包括了思想道德、身心健康、文化知識等各個方面。通過對這些影響的深入研究，希望可以引起人們對該問題的重視，并能以此為據(jù)來趨利避害，在有效利用美劇帶來的積極影響的同時，盡量減少其對青少年的消極影響。

【關(guān)鍵詞】美??；青少年；影響

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展和信息時代的到來，人們可以通過越來越多的渠道來接觸各種各樣的新事物。在這些新事物當(dāng)中，美劇是近年來逐漸興起并迅速走熱的一股不可忽視的熱潮。許多美劇，例如《老友記》，《絕望的主婦》，《生活大爆炸》等等這些經(jīng)典劇集，在我國已經(jīng)成為備受廣大青少年追捧的對象。眾所周知，青少年是一個極易受到外界影響的群體，美劇的熱播必然對青少年的身體和心理等各個方面都會或多或少地產(chǎn)生一些影響。本文作者將通過具體分析美劇對中國青少年的積極影響和消極影響，促使人們關(guān)注這些影響，以采取有效措施來趨利避害。

美劇對青少年的積極影響包括如下幾個方面。

首先，觀看美劇可以使青少年放松身心，緩解壓力。我國青少年面臨的學(xué)業(yè)任務(wù)一向很繁重，來自各個方面的壓力也很大。而觀看美劇無疑給了青少年一個放松身心的機(jī)會，因?yàn)樵S多美劇都能帶給人愉悅的心情，例如經(jīng)典的輕喜劇《老友記》、《生活大爆炸》等。這些美劇每集的播放時間只有二十分鐘左右，內(nèi)容輕松搞笑。這一類型的美劇既不會占用太多的時間，又可以使青少年在自我放松的過程中調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，有助于青少年保持良好的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

其次，美劇可以幫助青少年學(xué)習(xí)英語，增長知識，拓寬文化視野。一方面，青少年可以從美劇中學(xué)習(xí)到許多新的詞匯短語和一些地道的英語表達(dá)方式，另一方面，青少年可以通過模仿來提高自己的英語口語水平。此外，美劇還可以幫助青少年增長知識，例如時下熱播的《生活大爆炸》中就包含了許多的科學(xué)知識。與此同時，美劇還拓展了青少年的文化視野，使青少年了解國外的生活方式和思維理念，感受不同的文化氛圍。這不僅可以增長青少年的見識，也有利于促進(jìn)各國青少年之間的交流。

第三，美劇可以促進(jìn)青少年道德的提升，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。美劇一般都體現(xiàn)出了互助、平等、愛等這些正面的積極理念。以美劇《絕望的主婦》為例，里面就展現(xiàn)了朋友之間的關(guān)懷與幫助，家人之間的理解與支持，鄰里之間的尊重與和睦。而美劇《尼基塔》則表現(xiàn)出對自由的追求和對正義的伸張。這些積極的因素其實(shí)就是一種隱性的道德教育，自然會對青少年產(chǎn)生正面的引導(dǎo)作用，使他們學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人、堅(jiān)持正義，并且能夠正確地認(rèn)識世界、認(rèn)識人生，樹立一種積極向上的價值觀。

第四，美劇還有利于青少年個性的發(fā)展，并激勵他們在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)自我追求。美劇中的人物一般都被塑造得個性鮮明，他們勇敢、熱情、大方、獨(dú)立，追求自由和平等。這種對個性的張揚(yáng)正是中國青少年所缺乏的。通過美劇，青少年會在潛意識里接受這種崇尚個性的理念，注重個性的發(fā)展，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，變得勇于打破常規(guī)，敢于追求自我價值的實(shí)現(xiàn)。另外，美劇中的人物并不是一帆風(fēng)順就可以獲得成功的，他們往往也要經(jīng)歷種種的困難和考驗(yàn)。這種認(rèn)知可以激勵青少年旺盛的斗志，促使他們像美劇中的人物一樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求而努力。

雖然美劇對青少年有一些積極的影響，但是也會產(chǎn)生不可忽視的消極影響，這些消極影響體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，美劇中所體現(xiàn)的美國資本主義社會中普遍存在的拜金主義、利己主義、個人主義等觀念會對青少年的思想產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。例如美劇《緋聞女孩》就講述了美國上流社會中青少年的生活。劇中的青年男女打扮入時，成天出入舞會，過著紙醉金迷的生活。青少年看了這部美劇，就會不由自主地關(guān)注起那些名牌服裝首飾背包等等，甚至?xí)蟾改附o自己購買這些奢侈品。另外，美劇中的利己主義現(xiàn)象也很明顯，劇中人物往往會為了自己的利益而耍各種手段，甚至不惜以欺騙、威脅或損害他人利益的方式來滿足自己的利益。青少年長期受美劇的影響，當(dāng)出現(xiàn)相似的狀況時，很可能也會采取相同的方式來解決，這樣很不利于青少年思想道德的提高。

其次，美劇中涉及到的暴力、血腥和色情等內(nèi)容也會對青少年產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。美劇的開放性和現(xiàn)實(shí)性使得其并不避諱暴力、性開放、毒品等這一類的情節(jié)。例如美劇《欲望都市》就包含了大量關(guān)于性的內(nèi)容。而《識骨尋蹤》這部劇里則充斥著血腥、犯罪的內(nèi)容。然而這些內(nèi)容并不適合青少年觀看。處于成長階段的青少年，心理還沒有完全成熟，很容易受到誤導(dǎo)。美劇中這些會給觀眾帶來視覺沖擊和感官享受的負(fù)面內(nèi)容很可能會使得青少年覺得這些東西都是正常的，甚至?xí)a(chǎn)生嘗試一下的沖動，而這種沖動往往會給青少年帶來嚴(yán)重的后果，甚至有可能導(dǎo)致青少年的犯罪。

第三，過于沉溺于美劇會對青少年的身心發(fā)展產(chǎn)生消極影響。由于青少年本身的不成熟，因而他們的自控能力也比較薄弱，而美劇又往往是精彩紛呈，引人入勝。在這種情況下，青少年很容易就會沉溺于美劇中，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)成績的下降又會使得青少年更想逃避現(xiàn)實(shí)，一心沉迷于美劇編織的精彩世界中，這樣就形成了一個惡性循環(huán)。另外，經(jīng)常上網(wǎng)看美劇對青少年的視力也不好，很容易變成近視。并且長期只坐不動會使得青少年缺乏運(yùn)動，不利于身體健康。

美劇作為一種新興的文化產(chǎn)物，對我國青少年的思想道德、身心健康、文化知識等各個方面都產(chǎn)生著重要的影響。這些影響既有積極的一面，也有消極的一面，如何趨利避害，正是值得人們關(guān)注的問題。教師和家長作為與青少年聯(lián)系最緊密的群體，應(yīng)該對這一問題予以充分的重視。教師可以在教學(xué)過程中將美劇與英語學(xué)習(xí)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時使學(xué)生避免一味沉溺于美劇的劇情當(dāng)中；而家長則應(yīng)該及時地對青少年進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷胍龑?dǎo)，鼓勵他們通過美劇感受不同的文化和生活方式，促使青少年關(guān)注美劇中的積極因素并理性地看待消極因素，使我國青少年在享受美劇帶來的樂趣的同時，自身也能獲得很好的發(fā)展。

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