我的學習我做主

期末即將來臨，隊員們又進入了緊張的復習考試階段。此時，發(fā)揮好少先隊組織的作用和集體的力量，引導隊員們自主掌握正確的學習方法，在互幫、互助、互學中提高學習效率十分重要。本期推薦江悅老師的兩個以“自主學習”為主題的微隊課方案，供輔導員們參考。

我是學習小達人

中隊長：隊員們，今天我們在活動課上舉行一個“我是學習小達人”紅領巾微論壇，每個隊員可以秀出自己的學習小妙招，大家共同爭做“學習小達人”！

隊員們相互介紹學習的好方法，并記錄下對自己有啟發(fā)的內容。

學習小妙招啟發(fā)1啟發(fā)2啟發(fā)3

連線團員好榜樣

中隊長：在輔導員老師的幫助下，我們邀請到了已升入初中的優(yōu)秀團員來傳經(jīng)送寶。這些哥哥姐姐品學兼優(yōu)、全面發(fā)展，是我們學習的榜樣，大家來認識一下。

“紅領巾小記者”以現(xiàn)場采訪的形式，進行“我與榜樣零距離”訪談，主題是“團員哥哥姐姐是怎樣應對期末復習考試的？”

紅領巾小記者采訪小提綱

1.期末復習時，各個學科要做的題很多，要看的書也多，怎樣合理安排學習時間，保證最佳的學習效率呢？

2.你們有自己的薄弱學科嗎？怎樣才能做到學習上不偏科？

3.當考試壓力大時，你們是怎樣緩解壓力，并在學習中找到樂趣的？

4.很多老師都要求我們整理自己的“錯題集”，你們是怎樣用好“錯題集”的？

中隊長：隊員們，你們獲得了哪些值得借鑒的學習妙方呢？請裝入“智慧小錦囊”吧！

我的學習我做主

1.學習身邊好榜樣，爭做學習小主人。每個隊員制定自己的“做學習小主人行動計劃書”，并鄭重地簽上名字。

2.隊員們紛紛把自己的行動計劃書張貼在中隊角里，相互督促。

活動延伸

少先隊活動課后，中隊還可開展以下活動來激勵隊員們發(fā)奮學習?！拔⒉┱f勵志”：通過“中隊微博”展示隊員們參加本次活動的感受?！癚Q傳動態(tài)”：通過中隊QQ群把自己在期末復習時的點滴經(jīng)驗上傳與大家分享，或交流自己落實小主人行動計劃的感受。“書簽寫感悟”：針對自己學習上存在的不足，選擇勵志格言或名言警句,將其寫在自制的小書簽上，時時提醒并勉勵自己。