文/初曰春

雷米：做一個有良知的公安作家

文/初曰春

一縷輕柔的月光透過窗子，灑在窗臺上。窗戶宛若鍍了銀。雷米坐在窗臺前，在如水的月光下享受閱讀的快樂，在靜謐的深夜里尋找思考的樂趣。

時間悄然逝去，原以為雷米會到電腦前，俯下身子創(chuàng)作，但他始終端坐在那里，安靜地閱讀和思考。雷米說，不能因為創(chuàng)作影響了白天的工作。

這就是雷米，一個把創(chuàng)作當(dāng)做副業(yè)的警校老師。

創(chuàng)作源于校園初戀

小時候，雷米的母親在工廠做文化宣傳工作，自費訂閱了很多雜志，給他印象最深的是《日本文學(xué)》，每期都會有兩篇以上的推理小說，那些環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)給他帶來很多快樂。

中學(xué)時期，雷米喜歡到同學(xué)家串門，而且總會找到一些冠冕堂皇的理由。當(dāng)然，他是有選擇的，誰家的書多，他就去誰家。在那個階段，他讀了大量中國古典小說。

讀大一的時候，雷米先是寫詩，后來又改寫小說，讀者始終只有一個人，那個讀者就是他現(xiàn)在的妻子。雷米說，追女生是創(chuàng)作的原動力，那些不成熟的作品讓自己擁有了初戀以及現(xiàn)在的幸福家庭。

無論在生活中，還是在創(chuàng)作中，雷米都是一個非常傳統(tǒng)的人。他的小名叫雷子，妻子的小名是小米，他為自己起了“雷米”這個筆名。最有意思的是，“心理罪”系列小說中的主人公名字也跟妻子有關(guān)，妻子名叫欒芳，每個字里取一半，組到一起就成了“方木”。他是用這種方式紀(jì)念創(chuàng)作帶來的愛情。

雷米跟大學(xué)里的圖書館有緣，也是那里的?？?。他本科學(xué)的是法律專業(yè)，碩士是刑法方向的犯罪學(xué)專業(yè)，主要研究人的犯罪心理。本科期間，他從圖書館借來王朔和蘇童的作品，經(jīng)常在課堂上開小差，因為他欣賞那些作品的語言節(jié)奏。研究生一年級上半年，因為導(dǎo)師在德國，讓雷米有了很多閑暇時間。在吉林大學(xué)圖書館，他第一次讀到中國臺灣版繁體字的《嫌疑畫像》，書里的犯罪心理刻畫讓他由衷佩服。還有用醫(yī)學(xué)專業(yè)知識來構(gòu)思的小說《醫(yī)生杜明》，以及美國電影《十二怒漢》里對犯罪的三個關(guān)鍵證據(jù)的推測，都讓他受到很大的啟發(fā)，也給他日后的創(chuàng)作帶來很大的影響。

事實上，早在讀本科三年級的時候，雷米就開始了第一部小說的創(chuàng)作。起因是他在圖書館一本書的借閱卡上看到了密密麻麻的一串名字，若干個毫不相識的人因為那本書聯(lián)系在一起，雷米想，如果有那么一本死亡之書，與它相關(guān)的人離奇死亡……經(jīng)過一番構(gòu)思之后，他寫下了《第七個讀者》的開頭，“方木”也成為主人公第一次出現(xiàn)在作品里。

2003年，雷米正式參加工作，骨子里的傳統(tǒng)讓他對工作極為專注，繁忙的工作讓他無暇顧及創(chuàng)作，直到2006年，考博失利之后，從緊張的學(xué)習(xí)生活中一下子放松下來，才讓他真正開始走上了創(chuàng)作的道路。在這段時間里，他寫好的作品以每天2000字的速度，發(fā)布在天涯社區(qū)“蓮蓬鬼話”專欄，逐漸得到讀者的認(rèn)可，并開始在湖北武漢的《今古傳奇》上連載。他的第二部小說《心理罪》（網(wǎng)絡(luò)名《畫像》）在網(wǎng)上發(fā)布之后，出版社的工作人員找到他，說讀者非常喜歡他的作品，要為他出書，這才讓他更加堅定了寫下去的信心。

創(chuàng)作喜歡自我較勁

因為工作的關(guān)系，雷米能夠接觸到很多刑事案例，這些案例常常引起他的深思。對犯罪事實的深刻剖析，讓他有一種挖掘事物本質(zhì)的沖動。他嘗試著解讀罪惡的根源和危害，并通過作品向公眾傳遞這些訊息。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)降低了寫作者進(jìn)入市場的準(zhǔn)入門檻，從某種意義上形成了泥沙俱下的局面，因為缺少編輯審核這一環(huán)節(jié)，部分作品雖然得以發(fā)表，但難以保證質(zhì)量。對此，雷米非常清醒，他開始給自己加壓，用盡心思確保作品的水準(zhǔn)。他以刑事案例為故事背景，強(qiáng)化故事情節(jié)，通過作品展現(xiàn)生活，挖掘人性，給人警示。

有一個問題曾經(jīng)困擾過雷米。在他剛開始創(chuàng)作的階段，有讀者提出疑問，說懸疑推理小說涉及那么多的犯罪事實，擔(dān)心給讀者帶來誤導(dǎo)。這是雷米從拿起筆創(chuàng)作的那天起就已經(jīng)意識到的問題，他甚至給自己定了規(guī)矩，如果處理不好這個問題，寧肯放棄創(chuàng)作。基于這點，雷米要求自己站在更高的角度上來謀局布篇，每一個章節(jié)，每一個段落，每一個句子，他都傾注了心血。功夫不負(fù)有心人，雷米找到了解決問題的辦法，那就是在創(chuàng)作的過程中，首先強(qiáng)調(diào)作品的三觀和氣場。如果確因情節(jié)需要，不得不刻畫的血腥場面，他也是盡力克制。當(dāng)然，他還找到了另外一個“法寶”：決不在作品中渲染犯罪手法。

文章開頭提到，雷米習(xí)慣于在夜間閱讀，這跟大多數(shù)作家不同。很多作家習(xí)慣于在夜深人靜的時候創(chuàng)作，而雷米卻不愿耗費過多精力，影響正常工作。他夜間閱讀更多的是為了給自己添加養(yǎng)分，把課備好。

雷米是一名教師，日常課業(yè)任務(wù)較重，創(chuàng)作時間只能零敲碎打，除了假期外，基本上都是利用備課之后的時間。他的創(chuàng)作速度很慢，每天只有寥寥幾百字，最多的時候也是幾千字。這讓早期一些網(wǎng)絡(luò)上的讀者意見很大，他們紛紛跟帖，要求他加快進(jìn)度。但雷米認(rèn)為創(chuàng)作只是業(yè)余興趣，工作才是本職業(yè)務(wù)。雷米從未因此而迷茫，這種取舍就像小學(xué)生的算術(shù)題，一加一等于二， 一目了然。雷米所做的無非是合理規(guī)劃自己的時間，把別人品茶、聊天的時間省下來，用來創(chuàng)作。

幸運(yùn)的是，刑警學(xué)院給雷米提供了良好的創(chuàng)作氛圍，領(lǐng)導(dǎo)也好，同事也罷，都非常支持他的創(chuàng)作。有人曾勸他辭掉工作專心創(chuàng)作，雷米說，自己的根在警校，必須能在講臺上站得住。

當(dāng)然，除了為工作需要所進(jìn)行的閱讀之外，雷米把閱讀作為創(chuàng)作的必備條件，不斷通過它汲取營養(yǎng)、充實自己。他認(rèn)為閱讀對創(chuàng)作有著決定性的影響，要讓作品有內(nèi)涵必須有巨大的閱讀量。雷米依然是圖書館的?？停宋臍v史、天文地理、哲學(xué)養(yǎng)生，他無所不讀。他認(rèn)為，只要有足夠的閱讀量，起碼的詞匯量就會具備，在描述某個事物的時候，就會有更多的詞句可供選擇。

雷米作品里的很多構(gòu)思來源于生活，《暗河》的創(chuàng)作就是他在本溪出差時受到的啟發(fā)。除了利用去基層公安機(jī)關(guān)調(diào)研時體驗生活之外，雷米還有個習(xí)慣，每遇到無法拿捏的細(xì)節(jié)，他都會向同事們請教。有一次，為了把車輛肇事現(xiàn)場寫透，他專門請教這個專業(yè)的老師，來來回回很多次。一位熟悉的同事覺得不可思議，說寫懸疑推理小說不就是編編故事嘛，何至于把自己搞得那么辛苦。雷米笑而不答，他心里想的是，必須跟自己較真，用所有心思去創(chuàng)作，才能讓作品更加優(yōu)秀。

也正因為這個原因，在讀者和出版社都看好“心理罪”系列的市場時，雷米果斷停筆。他覺得作品就該挖掘人性，把自己的創(chuàng)作“壓榨”到無路可退，在人性的制高點上結(jié)束，這無疑給他的創(chuàng)作帶來了巨大的壓力。新書《殉罪者》得到讀者的贊譽(yù)，就是他不斷跟自己較勁的成果。

作品禮贊警察榮譽(yù)

雷米非常感謝全國公安文聯(lián)對自己的支持，在某次座談會上，張策副主席說，雷米的作品經(jīng)受住了市場的考驗，這句話給了他極大的鞭策和鼓舞。

雷米擁有大批的粉絲，顯然，他已經(jīng)毫無爭議地成為暢銷書作家。面對公眾的褒獎，總結(jié)、反思十年的創(chuàng)作歷程，他給自己定下的目標(biāo)是，排除市場的干擾，用自己的方式創(chuàng)作，讓作品真正站住腳。

雷米認(rèn)為自己的小說情節(jié)一般，但塑造的人物不單薄。特別是作品中涉及的警察，他決不允許臉譜式的“高大上”，而是力求立體化的形象。

刑警學(xué)院有位測謊專家叫韓衛(wèi)民，外地同行到院里出差時，從專家那里帶走一本雷米的書?；厝ズ?，那位同行打電話給專家，你這本書的作者是咱的同行嗎？他把警察寫活了。

同事鄭吉龍曾經(jīng)找到雷米，說你小說里死了很多人，聽說里面的老鄭原型是我，你可千萬別把我寫死了，你得讓我活著。這雖然是玩笑話，但恰恰說出了雷米的心思——現(xiàn)實中有太多的警察流血犧牲，在作品中不能輕易讓他們犧牲。

雷米認(rèn)為，在公檢法機(jī)關(guān)當(dāng)中，警察最苦最累，背黑鍋、挨人罵，首當(dāng)其沖，他們工作時有喜怒哀樂，有恐懼、有迷茫，也有內(nèi)心陰暗的一瞬間。作為有血有肉的個體，別指望他們在工作忙亂時，像空姐一樣保持微笑?；诖?，雷米覺得自己不單單是一個警校老師，更不能把自己當(dāng)成一個普通的作家，而是必須對得起身上的警服，有責(zé)任和義務(wù)為這個職業(yè)發(fā)出聲音。

在作品中，雷米不但為不被人理解的警察職業(yè)說話，他還竭盡所能地設(shè)置一些情節(jié)，刻畫忠誠、智慧、勇敢、堅韌的警察形象，來引起讀者的共鳴，使更多人理解、支持公安工作。

課堂是教書育人的場所，在那里，雷米對自己要求嚴(yán)格，因為每一句話都可能讓學(xué)生記憶終生。在創(chuàng)作的過程中，他更是嚴(yán)謹(jǐn)，他要通過作品打擊犯罪，傳遞正能量，引導(dǎo)熱血青年充滿正義感。前不久，一個年輕讀者把在刑警學(xué)院大門口的自拍照發(fā)到了微博上，說：“我終于考到了雷米老師任教的學(xué)校，我就要當(dāng)警察了，求贊。”雷米聽說后由衷地笑了，他說自己就是想通過作品禮贊警察這份職業(yè)的榮譽(yù)，這比獲得再高的文學(xué)獎項都令人興奮。

為了更加全面地展示警察群體形象，雷米在接下來的創(chuàng)作中將觸及一個全新的領(lǐng)域，這給讀者帶來新的期許。他已經(jīng)在文學(xué)創(chuàng)作這條路上做好了準(zhǔn)備，無論市場怎么變化，無論工作多么繁忙，他都打算做漫長的堅守。

夜幕降臨的時候，在光影交替中，為了自己的夢想，雷米依然在閱讀和思考。

月亮悄悄爬上了天際，以不變的姿態(tài)注視著雷米。此時，他正捧著一本書，在月光的映襯下，像一個智者，仿佛一尊雕塑。

哦，差點忘了，雷米的夢想是做一個有良知的公安作家。