李光

摘 ? 要：本文主要重點分析了業(yè)余群眾鋼琴普及性的重要性，并對其相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行具體的分析，對業(yè)余鋼琴普及性教學(xué)的改革提出一些比較切合實際的改善措施，以期能夠促進(jìn)和諧的、具有獨特魅力的社會主義新文明的實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：業(yè)余;鋼琴;教學(xué);藝術(shù)

中圖分類號：J624.1 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）32-0230-01

一、業(yè)余群眾鋼琴普及性的重要性

1.大眾需求的順應(yīng)。隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，人們對于精神文明更加的重視。所謂的群眾的文化就是大眾所認(rèn)可的文化，其是不同年齡、不分性別的男女都擁有的對藝術(shù)文化的追求精神，是其熱愛文化的象征。業(yè)余群眾鋼琴的普及學(xué)習(xí)，不但能夠提升他們的音樂學(xué)習(xí)價值，開闊其眼界，還能夠促使其在學(xué)習(xí)的整個過程中享受音樂帶給他們的放松環(huán)境和情操的陶冶。

2.道德、思想得以提升。音樂存在和發(fā)展的最終目標(biāo)是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，在業(yè)余群眾鋼琴教學(xué)的過程中實際上也是道德、思想的提升教育的過程，這在音樂教學(xué)上具有非常重大的意義。音樂的學(xué)習(xí)沒有年齡上和性別上的差距，也沒有民族和國家之間的差別。業(yè)余群眾音樂學(xué)習(xí)能夠給人們以思想上和身體的共鳴效果，能夠促使人們的思想隨之具有更加強(qiáng)烈的意識觀念和精神品質(zhì)，促使人們情感上的提升。

3.智力與體力的提升。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，需要人的十個手指和大腦共同參與完成的演奏，需要大腦進(jìn)行不斷的思考，能夠有效提升人們的智力發(fā)展。尤其老年人在學(xué)習(xí)音樂時，能夠更好的對自身的大腦進(jìn)行鍛煉、開發(fā)。人們隨著年齡的不斷增大，身體的各項指標(biāo)都在下降，這個時候就需要不斷進(jìn)行鍛煉來緩解，通過十個指頭彈鋼琴，用手與眼睛的良好配合，彈出美妙的音樂，加上其長時間彈奏所鍛煉的臂力、指力、腕力等，能夠很好地促使智力和體力的提升。

二、業(yè)余鋼琴普及性教學(xué)的改革措施

1.改進(jìn)等級考試制度。對于業(yè)余群眾所進(jìn)行的鋼琴教學(xué)同樣需要進(jìn)行考試，但是考試制度則需要進(jìn)行改革，通過考核方式的創(chuàng)新讓群眾的鋼琴學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)。在這個方面，國外的一些發(fā)達(dá)國家所具有先進(jìn)的考試模式可以為我們進(jìn)行業(yè)余鋼琴普及性教學(xué)過程中所參考和學(xué)習(xí)。要摒棄原有鋼琴考級中僅僅是簡單曲目的考核，建立新的對音樂進(jìn)行全面考核的考試模式。例如，在進(jìn)行考試過程中，要將聽覺、合奏、視奏等等內(nèi)容融入其中，既可以是單人進(jìn)行考核，也可以是群眾團(tuán)體進(jìn)行考核，讓參加考試的人員由更多的選擇性;對于音樂理論方面的考試，則應(yīng)當(dāng)注重其應(yīng)用方面的考核，從而讓群眾能夠更好地將理論與實踐結(jié)合在一起，促使群眾更好地對理論進(jìn)行應(yīng)用。制定出一個整體完善的考試制度可以讓群眾有一個相對明確的努力方向和目標(biāo)，是進(jìn)行業(yè)余音樂教學(xué)改革的重中之重。

2.實行針對性教學(xué)。業(yè)余鋼琴教學(xué)相對于比較專業(yè)的音樂教學(xué)存在很大的差別之處，主要的方面是業(yè)余教學(xué)的群體包含的對象相對復(fù)雜，其中不僅包括了男女老少不同年齡段的人群，而且還包括不同的職業(yè)人群，其對于鋼琴的學(xué)習(xí)有著不同的理解，有著不同的認(rèn)識，加上年齡的差距，會造成其學(xué)習(xí)過程中、學(xué)習(xí)特點上的差異性。這就給業(yè)余群眾鋼琴教學(xué)帶來很大的困難。所以，必須要對群眾的心理和生理特征進(jìn)行充分的考慮，通過了解群眾的基礎(chǔ)水平而進(jìn)行有針對性的教學(xué)計劃和進(jìn)度安排。既需要保證群眾能夠“聽懂”，還要保證群眾能夠“學(xué)會”。另外，在鋼琴的演奏技巧上面，除一些必須的樂曲演奏練習(xí)之外，還要加強(qiáng)對群眾音色、觸鍵等一些較為基礎(chǔ)運用的教學(xué)，通過基礎(chǔ)練習(xí)讓群眾們能夠了解不同音樂的相關(guān)意境和風(fēng)格，讓群眾感受不同演奏方式的表現(xiàn)。通過這樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練，一方面提升群眾學(xué)習(xí)的積極性，另一方面開拓群眾的眼界，提高群眾對于音樂的理解能力;在教學(xué)內(nèi)容的方面上，盡可能的選擇一些比較適合群眾自身特點的曲目，從而更好、更快地培養(yǎng)群眾的想象力、理解力;

3.建立教師考核機(jī)制。在我國現(xiàn)今之中業(yè)余鋼琴教學(xué)的形式主要是一對一，這樣的教學(xué)方式能夠更好的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的開展，但是也存在著一些的問題，例如，沒有群眾之間的對比和參照不能很明確的讓學(xué)習(xí)群眾了解自身的真實具體水平，也讓教師的教學(xué)水平很難體現(xiàn)出來。因此，對于這一問題內(nèi)容，在國外發(fā)達(dá)國家中“行會管理”機(jī)制是一種很好的改革。通過這些統(tǒng)一性的標(biāo)準(zhǔn)要求，制定出的嚴(yán)格制度內(nèi)容對教師的教學(xué)資格進(jìn)行審核與認(rèn)知，能夠更好的提升教師在業(yè)余鋼琴中的教學(xué)水準(zhǔn)。

4.注重階段教學(xué)。鋼琴的學(xué)習(xí)是一個漫長而悠久的過程，在教學(xué)的方法必須要視階段的不同而有所改變。這方面包含了多種內(nèi)容，例如群眾們的生理、心理、年齡、基礎(chǔ)水平的差異等制定出不同的教學(xué)內(nèi)容過程，并依照教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行階段的劃分。比如，在入門階段要注重培養(yǎng)群眾的學(xué)習(xí)興趣，提高群眾對于音樂的了解;在教學(xué)的重點階段，要注重通過一些基本內(nèi)容的聯(lián)系和培訓(xùn)，提高群眾們的音樂素養(yǎng)，注重培養(yǎng)群眾的基本技法和技能，讓群眾的鋼琴彈奏能力得到提高;在音樂的高級學(xué)習(xí)過程中，通過群眾們有一定音樂基礎(chǔ)知識，重點放置于演奏技巧的熟練度上。這樣一步一步把這一系列的過程內(nèi)容學(xué)習(xí)做好，必然能夠培養(yǎng)出更多的具有較高音樂素養(yǎng)和音樂成就的業(yè)余鋼琴手。

總之，做好業(yè)余群眾鋼琴普及性教學(xué)工作，既能夠夠讓鋼琴藝術(shù)越來越普及化，又能夠讓其帶給人們更加富足的精神享受。因此，相關(guān)人員要對教學(xué)的方法予以深入探索，對教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行深入研究，讓其幫助群眾的音樂素養(yǎng)得到更大程度的提升，讓鋼琴走入到群眾的生活中，為群眾的生活平添一抹艷麗的色彩。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈義紅.探究國內(nèi)鋼琴普及性教育[J].連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013（03）.

[2]梁釗.對業(yè)余鋼琴比賽的探究與思考[J].鋼琴藝術(shù)，2012（12）.