□易同祥

我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“角”

□易同祥

在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：做體操的同學(xué)伸開(kāi)的雙臂、紅領(lǐng)巾、剪刀等，這些物品中都有角，角在我們的生活中無(wú)處不在。

一、認(rèn)識(shí)角

如圖1所示，角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。根據(jù)角的這個(gè)特征，我們可以學(xué)著畫(huà)角，畫(huà)角時(shí)要先確定角的頂點(diǎn)，從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線，這樣就畫(huà)成了一個(gè)角（如圖2）。

圖1

圖2

我們?cè)賮?lái)看圖3，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的這些角都是一樣的，我們把這樣的角叫直角。

圖3

二、學(xué)會(huì)畫(huà)直角

要想知道一個(gè)角是不是直角，可以將它跟三角板上的直角比一比。先將三角板上直角的頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合，再將三角板上一條直角邊和角的一條邊重合，最后看三角板的另一條邊是不是和角的另一條邊重合，如果沒(méi)有重合，這個(gè)角就不是直角，如果重合了，這個(gè)角就是直角（如圖4）。

圖4

如圖5所示，利用這種方法，還可以用三角板來(lái)畫(huà)直角。你可以記住畫(huà)角口訣，這樣畫(huà)起來(lái)就更容易了。

圖5

要畫(huà)角，很簡(jiǎn)單，分為三步記心間。首先應(yīng)該點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，然后記住邊重邊，最后找點(diǎn)去畫(huà)線，這是一條好經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)按以上方法辦，畫(huà)角又快又如愿。

三、比較角的大小

如圖6所示，哪個(gè)角大，哪個(gè)角小？

圖6

移動(dòng)其中一個(gè)角，使它的頂點(diǎn)與另一個(gè)角的頂點(diǎn)重合，一條邊與另一個(gè)角的一條邊重合，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)角的另一條邊也重合了，這說(shuō)明兩個(gè)角一樣大，只不過(guò)兩個(gè)角的邊的長(zhǎng)度不一樣。由此可見(jiàn)，角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，是由兩條邊張開(kāi)的程度決定的，張開(kāi)的程度越大，角越大，張開(kāi)的程度越小，角越小。

我們還可以用兩張硬紙條做一個(gè)活動(dòng)角，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)一條邊就可以表示出大小不同的角了，如圖7所示，按逆時(shí)針?lè)较?，角由小變大?/p>

圖7

（本文作者為重慶市巫溪縣教育科學(xué)研究室特級(jí)教師）

第16頁(yè)參考答案

A=4，B=2，C=1。