□徐永華

二年級柜臺

□徐永華

（人教版教材角的初步認識，表內(nèi)乘法（一））

一、知識大本營

1.下面的圖形，哪些是角？（是角的在括號里畫“√”，不是的畫“×”）

2.兩個加數(shù)都是6，和是（），兩個乘數(shù)都是6，積是（）。

3.給“＞”“＜”和“＝”找座位。

4.蝶兒落在哪兒？

（1）5□6=11（2）4□3=12

（3）3□3=0（4）4□5=20

5.找規(guī)律填數(shù)。

7.在下面的鐘面上，（）時，時針和分針所成的角是直角；（）時，時針和分針所成的角是銳角；（）時，時針和分針所成的角是鈍角。

二、答案選擇廳（把正確答案的序號填在括號里）

1.下頁的圖形中，沒有直角的是（）。

2.能用口訣“三四十二”計算的算式是（）。

①3＋4②4－3③3×4

3.4個6相加，列式錯誤的是（）。

①4＋6②6＋6＋6＋6③6×4

①1②2③3

5.小紅家住在6樓，她上一層樓要用3分鐘，那么她從一樓到四樓一共需要（）分鐘。

①9②15③18

三、對錯辨別庭（對的畫“√”，錯的畫“×”）

2.求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。（）

3.角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。（）

4.任何一句乘法口訣都能寫出兩道乘法算式。（）

5.3時半，分針和時針所成的角是直角。（）

四、計算小能手

1.直接寫出得數(shù)。

（1）6×1+3（2）6×2-4（3）4×6-20

（4）5×5+6（5）32+20-8（6）54-（46+4）

2.看圖列式計算。

五、實踐操作臺

1.根據(jù)算式把蓋住的笑臉畫出來。

4×2

可以這樣畫：

也可以這樣畫：

2.在下面的圖形上各添一條線，使它符合要求。

（1）增加2個直角（2）增加3個直角（3）增加4個直角

六、生活應(yīng)用場

1.走進陽光操場。

（1）跳繩的有多少人？

（2）做操的有多少人？

（3）你還能提出哪些用乘法解決的問題？

2.植樹。

（1）在一條小路的兩邊栽樹，一邊栽26棵，一邊栽35棵，一共栽了多少棵樹？

（2）在一條小路旁邊栽樹，一行栽6棵，像這樣共栽了4行，一共栽了多少棵樹？

3.排排坐。

（1）一共有多少把椅子？

（2）一共坐了多少個人？

（作者單位：江蘇省興化市沈倫中心小學(xué)）

“小靈通樂園”參考答案

他往箱子里一共裝了24個小盒子。