文/王國忠（中共云南省委黨校副校長 省社科聯(lián)副主席）

黨校工作“一二三四五”

文/王國忠（中共云南省委黨校副校長 省社科聯(lián)副主席）

只有始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則，黨校才有存在的價值和進一步發(fā)展壯大的可能。

2015年12月，中共中央召開了全國黨校工作會議，習(xí)近平總書記出席會議并作了重要講話。為了認(rèn)真貫徹落實會議精神，自己在第一時間進行了學(xué)習(xí)，并有感而發(fā)，撰寫了《黨校是校 黨校姓黨》等一些學(xué)習(xí)心得文章，有的在《云南日報》《云南通訊》等報刊發(fā)表。2016年7月，自己與有關(guān)同志一道參加了中央黨校在甘肅蘭州召開的貫徹落實全國黨校工作會議精神交流座談會，會上聆聽了中央黨校領(lǐng)導(dǎo)的講話和兄弟省區(qū)市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的交流發(fā)言，同時根據(jù)會議的安排，自己也作了大會交流。在聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話、參加交流座談的過程中，自己對如何深入貫徹落實全國黨校工作會議精神也做了進一步的學(xué)習(xí)和思考，也有了一些心得和感悟，想寫下來與大家交流。一孔之見，一家之言，不一定都對，但說出來暢所欲言、寫下來交流體會，沒有什么壞處，反而可以拋磚引玉、集思廣益、有益無害。故而，我姑妄言之，大家就姑妄讀之吧。

要把全國黨校工作會議尤其是習(xí)近平總書記的重要講話精神，在云南黨校系統(tǒng)進一步貫徹好、落實好，我個人認(rèn)為必須切實把握“五個要點”。這“五個要點”可以概括為“一二三四五”。

所謂“一”，就是始終堅持一個原則——即堅持“黨校姓黨”這一根本原則。我們要辦好、管好、建好各級黨校，需要堅持的原則很多，其中最重要的原則就是“黨校姓黨”這一根本原則。黨校黨校，顧名思義，就是姓黨的學(xué)校，不姓黨就不能叫黨校?！包h校姓黨”，這既是黨校的個性，也是黨校的根本，更是黨校的靈魂。因此，各級黨校，無論是開展教育教學(xué)、科研咨詢工作，還是開展網(wǎng)絡(luò)信息、管理服務(wù)工作，都應(yīng)該始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則，全方位、全過程、全元素始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則。

堅持“黨校姓黨”這一根本原則，就是要理直氣壯地用黨的偉大功績激勵黨員干部，要堅持不懈地用黨的光榮傳統(tǒng)教育黨員干部，要鍥而不舍地用黨的豐富經(jīng)驗啟迪黨員干部，要堅持不懈地用黨的科學(xué)理論武裝黨員干部，要持之以恒地用黨的規(guī)章制度約束黨員干部，要孜孜不倦地用黨的歷史教訓(xùn)警示黨員干部。要把“黨校姓黨”這一根本原則內(nèi)化為心、外化為行，真正變成我們黨校人的思想方法、行為習(xí)慣、工作準(zhǔn)則、實際行動，決不能把“黨校姓黨”只是作為“會上說說、嘴上講講、紙上寫寫、墻上掛掛”的一紙空洞口號，更不能陽奉陰違，喊“黨校姓黨”的口號，卻在實際工作中，不講黨的原則，不守黨的規(guī)矩，不傳黨的理論，不顧黨的事業(yè)。一言以蔽之，只有始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則，黨校才能成為真正的黨校，黨校也才有存在的價值和進一步發(fā)展壯大的可能。

所謂“二”，就是努力突出兩個主業(yè)主課——即理論教育和黨性教育。分清主次，突出重點，避免“頭發(fā)胡子一把抓”，是做好任何工作的一項基本要求，黨校工作也不例外。習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上的講話中強調(diào)指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校培訓(xùn)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論，接受黨性鍛煉?！秉h校是校，但黨校不是一般的學(xué)校。黨校之所以不是一般的學(xué)校，一個根本性的原因就在于黨校的主業(yè)主課是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性鍛煉。換言之，如果不能突出理論教育和黨性鍛煉這兩個主業(yè)主課，黨校就會雷同于一般的學(xué)校，黨校也就失去了其存在和繼續(xù)發(fā)展壯大的獨特價值。因此，各級黨校一定要始終緊緊抓住理論教育和黨性鍛煉這兩個主業(yè)主課，要戰(zhàn)略聚焦，要突出重點，要凝神聚力，決不能用一般性的知識教育和技能傳授沖擊甚至代替主業(yè)主課，更不能不務(wù)正業(yè)，“種了別人的田，荒了自己的地”，要聚精會神地在干好主業(yè)、教好主課上下真功夫、花大精力、建好業(yè)績、求大突破。

所謂“三”，就是切實抓好三大建設(shè)——即硬件建設(shè)、隊伍建設(shè)和班子建設(shè)。只有很好的教師辦公、學(xué)員食宿、教學(xué)科研等硬件條件以及圖書閱覽、信息網(wǎng)絡(luò)、后勤服務(wù)等硬件設(shè)施，才能算一個好學(xué)校，也才能辦好一個好學(xué)校，黨校也不例外。要把黨校建設(shè)成為中央要求的“一流學(xué)府、高端智庫”，必須具體相應(yīng)的硬件設(shè)施條件。設(shè)施設(shè)備太差，很難辦好高水平的現(xiàn)代學(xué)校。因此，我們一定要不斷加強設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建好管好黨校的校園，建好管好黨校的設(shè)施，建好管好黨校的設(shè)備。

我們要辦好黨校、管好黨校、建好黨校，黨校自身的黨員隊伍、干部隊伍、教師隊伍、后勤服務(wù)隊伍等隊伍建設(shè)極端重要，培養(yǎng)造就一支德才素質(zhì)好、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等方面的隊伍，是做好黨校工作的基本保障，沒有一支過硬的隊伍，就很難有一所過硬的學(xué)校。就學(xué)校而言，在這些隊伍中，最重要的隊伍建設(shè)是教師隊伍建設(shè)。以教學(xué)為中心，其實就是以教師為中心。因此，我們必須高度重視教師隊伍建設(shè)，切實加強教師隊伍建設(shè)，為廣大教師做好教學(xué)科研工作營造良好的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，搭建寬松的平臺，創(chuàng)造積極向上的氛圍。

我們常說：“榜樣的力量是無窮的?！惫沤裰型獾霓k學(xué)實踐不斷昭告我們：在教師隊伍建設(shè)的過程中，大師大家往往可以發(fā)揮巨大的榜樣和引領(lǐng)引導(dǎo)的作用。清華大學(xué)原校長、著名教育家梅貽琦曾講：“大學(xué)者，非大樓之謂也，而是大師之謂。”要辦好、管好、建好黨校，既要有大樓，也要有大件，更要有大師。沒有一流的名師大師，永遠(yuǎn)也不會有有真正一流的學(xué)府，永遠(yuǎn)也不會真正高端的智庫。因此，我們要按照全國黨校工作會議精神的要求，認(rèn)真謀劃好、切實實施好“名師工程”，培養(yǎng)造就一支政治立場堅定、理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果優(yōu)良、科研成果突出的名師隊伍。

無論是一個地方、一個部門，還是一個企業(yè)、一個學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)都很重要。沒有一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，辦好黨校、管好黨校、建好黨校，都會成為毫無實際意義的一紙空文。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是做好黨校一切工作的重要組織保障。沒有一支由政治立場堅定、理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富、年富力強、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀干部所組成的領(lǐng)導(dǎo)班子，辦好黨校、管好黨校、建好黨校，無從談起。因此，我們必須切實加強各級黨校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力。

所謂“四”，就是不斷強化四個意識——即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。政黨政黨，顧名思義，就是政治組織。世界上過去沒有、現(xiàn)在沒有、今后也不會有不講政治的政黨。黨校是政黨的學(xué)校，政黨都是講政治的。所以，不斷強化政治意識，講政治、重政治，應(yīng)該算是黨校人的DNA。不講政治，不重政治，就不能成為黨校，當(dāng)然，也就很難辦好、管好、建好黨校。無論是黨校工作者，還是到黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，都必須守政治規(guī)矩，講政治原則，不講不符政治原則的話，不做不符政治規(guī)矩的事。

《孫子兵法》講：“不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時?！备骷夵h校都是各級黨委直接舉辦和管理的學(xué)校，各級黨校和黨校工作者當(dāng)然要有強烈的全局意識，要識大體、顧大局、順大勢，要緊緊圍繞黨委政府的中心工作，謀劃黨校的事業(yè)，安排黨校的日程，開展黨校的工作。

早在革命戰(zhàn)爭年代，我們黨就特別強調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨?！卑阎袊伯a(chǎn)黨作為我們一切工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，這是我們的一個非常重要的制勝法寶和成功之道，我們必須始終堅持并不斷強化。各級黨校作為黨委直接舉辦和管理的學(xué)校，不斷強化核心意識，天經(jīng)地義，理所當(dāng)然。各級黨校都必須在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，不斷強化核心意識，努力維護中央的權(quán)威，堅決執(zhí)行中央的決定決議。

黨校的工作都要向中央看齊，這是辦好黨校、管好黨校、建好黨校的一個重要原則。“黨校姓黨”的根本原則要求我們：黨校不僅要有強烈的看齊意識，還要把“看齊意識”貫徹落實到我們的具體行動和各項工作之中，聽中央的招呼，遵中央的要求，傳中央的精神，學(xué)中央的做法。中央要求做的，各級黨校不僅自身要堅決做到，而且要教育引導(dǎo)學(xué)員堅決做到；中央要求不做的，各級黨校不僅自身要堅決不做，而且要引導(dǎo)學(xué)員堅決不做。

所謂“五”，就是認(rèn)真做好五項工作——即教育教學(xué)工作、科研咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)信息工作、?？瘓D書工作、管理服務(wù)工作。我們把這五項工作做細(xì)、做實、做好、做到位之時，就是“一流學(xué)府、高端智庫”建成之日。因為黨校是校，所以要以教育教學(xué)為中心，要以科研咨詢?yōu)榛A(chǔ)，要以網(wǎng)絡(luò)信息為載體，要以校刊圖書為平臺，要以服務(wù)管理為保障。

教育教學(xué)工作是任何學(xué)校的中心工作。如果不以教育教學(xué)為中心工作，就不是學(xué)校，正如醫(yī)院的中心工作是治病救人，如果不以治病救人為中心工作，就不是醫(yī)院；再如賓館飯店的中心工作是提供食宿餐飲服務(wù)，如果不以提供食宿餐飲服務(wù)為中心工作，就不是賓館飯店。這些都是一些常識，理應(yīng)人人知曉，但是，實際情況卻并非如此。有些黨校，不太像學(xué)校，卻像行政機關(guān)，甚至像衙門，很多人力、物力、財力、精力都花在行政事務(wù)上，教育教學(xué)工作沒有真正成為中心工作；有些黨校，不太像學(xué)校，卻像培訓(xùn)中心，很多人力、物力、財力、精力都花在服務(wù)保障上，提高教育教學(xué)質(zhì)量沒有成為中心工作；還有一些黨校，不太像學(xué)校，卻像科研機構(gòu)，很多人力、物力、財力、精力都花在與教育教學(xué)關(guān)系不大的課題研究上，教學(xué)科研成了“兩張皮”，科研為教育教學(xué)服務(wù)的工作做得不好。因此，黨校一定要把教育教學(xué)工作作為中心工作，學(xué)校的一切工作都要圍繞這個中心工作來謀劃、來安排、來推動、來督促檢查，尤其要把不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量作為壓倒一切的重中之重的工作，加以重視、加以強化、加以落實、加以改進。

科研工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)。之所以說科研工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，是因為沒有很好的科研作為前提條件，教育教學(xué)、咨詢服務(wù)等工作都會成為無源之水、無本之木。無論是對教師個人而言，還是對學(xué)校整體而言，只有切實做好科研工作，打?qū)嵈蚶慰蒲羞@個基石，才有可能提高教育教學(xué)和咨詢服務(wù)的質(zhì)量和實效。只有教師個人有深厚的科研學(xué)術(shù)功底，學(xué)校有濃厚的科研學(xué)術(shù)氛圍，才有可能真正建成“一流學(xué)府，高端智庫”。因此，各級黨校都應(yīng)該更加重視科研咨詢工作，切實推進教學(xué)和科研的深度融合，用不斷強化的良好的科研基礎(chǔ)，著力推動教育教學(xué)和咨詢服務(wù)工作的顯著改進和有效提升。

網(wǎng)絡(luò)信息工作是學(xué)校工作的重要載體。在信息化、大數(shù)據(jù)、智能化的當(dāng)今時代，無論是教育教學(xué)工作，還是科研咨詢工作和行政后勤工作，都離不開網(wǎng)絡(luò)信息這一重要載體。沒有很好的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，不僅視頻教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、電子圖書等工作無法開展，而且網(wǎng)上申報政府采購、網(wǎng)上傳輸電子文檔、網(wǎng)上管理車庫大門等日程管理服務(wù)工作也無法有效進行。因此，各級黨校都必須不斷強化網(wǎng)絡(luò)意識，著力推動智慧校院建設(shè)，把教育教學(xué)、科研咨詢、后勤服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺打造好、維護好、使用好。

?？瘓D書是黨校工作的重要平臺。古今中外的學(xué)校都是教書育人的地方，不同的學(xué)校只是所教之書和所育之人有所不同罷了。沒有教材教輔，沒有圖書資料，沒有報刊雜志，很難做好教書育人的工作。無論搞教育教學(xué)工作，還是做科研咨詢工作，都需要從報刊圖書獲取知識、積累素材、得到啟迪，也需要通過報刊圖書暢談體會、發(fā)表成果、交流研討。換言之，無論是辦好一流學(xué)府，還是建設(shè)高端智庫，都離不開?？瘓D書工作。因此，各級黨校都應(yīng)該高度重視?？瘓D書工作，為教學(xué)科研工作提供優(yōu)質(zhì)高效的?？瘓D書服務(wù)，努力營造“人人都是讀書人，天天都是讀書日”的良好氛圍，把習(xí)近平總書記關(guān)于“在黨校把學(xué)習(xí)理論的氛圍搞得濃濃的”要求切實落到實處。

服務(wù)管理工作是黨校工作的重要保障。一流的學(xué)府，不僅要有一流的教學(xué)科研，還要有一流的服務(wù)管理。各級學(xué)校，都應(yīng)該以教育教學(xué)工作為中心，以科研咨詢工作為基礎(chǔ)，否則就無法建設(shè)“一流學(xué)府、高端智庫”。但是，這不等于說除了教育教學(xué)和科研咨詢工作以外的服務(wù)管理工作就不重要。要真正辦好黨校、管好黨校、建好黨校，服務(wù)管理工作也很重要。沒有高效優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、住宿服務(wù)、安全保衛(wèi)服務(wù)等后勤保障服務(wù)，沒有嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)員管理、教學(xué)管理、科研管理、財務(wù)管理等管理服務(wù)工作，也很難做好黨校的工作。因此，各級黨校都必須高度重視服務(wù)管理工作，切實加強各種服務(wù)設(shè)施建設(shè)，完善各種管理制度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

黨校要突出理論教育和黨性教育（劉嘉／攝）