文/王國忠（中共云南省委黨校副校長 省社科聯(lián)副主席）

黨校工作“一二三四五”

文/王國忠（中共云南省委黨校副校長 省社科聯(lián)副主席）

只有始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則，黨校才有存在的價值和進一步發(fā)展壯大的可能。

2015年12月，中共中央召開了全國黨校工作會議，習近平總書記出席會議并作了重要講話。為了認真貫徹落實會議精神，自己在第一時間進行了學習，并有感而發(fā)，撰寫了《黨校是校 黨校姓黨》等一些學習心得文章，有的在《云南日報》《云南通訊》等報刊發(fā)表。2016年7月，自己與有關同志一道參加了中央黨校在甘肅蘭州召開的貫徹落實全國黨校工作會議精神交流座談會，會上聆聽了中央黨校領導的講話和兄弟省區(qū)市委黨校領導的交流發(fā)言，同時根據會議的安排，自己也作了大會交流。在聆聽領導講話、參加交流座談的過程中，自己對如何深入貫徹落實全國黨校工作會議精神也做了進一步的學習和思考，也有了一些心得和感悟，想寫下來與大家交流。一孔之見，一家之言，不一定都對，但說出來暢所欲言、寫下來交流體會，沒有什么壞處，反而可以拋磚引玉、集思廣益、有益無害。故而，我姑妄言之，大家就姑妄讀之吧。

要把全國黨校工作會議尤其是習近平總書記的重要講話精神，在云南黨校系統(tǒng)進一步貫徹好、落實好，我個人認為必須切實把握“五個要點”。這“五個要點”可以概括為“一二三四五”。

所謂“一”，就是始終堅持一個原則——即堅持“黨校姓黨”這一根本原則。我們要辦好、管好、建好各級黨校，需要堅持的原則很多，其中最重要的原則就是“黨校姓黨”這一根本原則。黨校黨校，顧名思義，就是姓黨的學校，不姓黨就不能叫黨校?！包h校姓黨”，這既是黨校的個性，也是黨校的根本，更是黨校的靈魂。因此，各級黨校，無論是開展教育教學、科研咨詢工作，還是開展網絡信息、管理服務工作，都應該始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則，全方位、全過程、全元素始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則。

堅持“黨校姓黨”這一根本原則，就是要理直氣壯地用黨的偉大功績激勵黨員干部，要堅持不懈地用黨的光榮傳統(tǒng)教育黨員干部，要鍥而不舍地用黨的豐富經驗啟迪黨員干部，要堅持不懈地用黨的科學理論武裝黨員干部，要持之以恒地用黨的規(guī)章制度約束黨員干部，要孜孜不倦地用黨的歷史教訓警示黨員干部。要把“黨校姓黨”這一根本原則內化為心、外化為行，真正變成我們黨校人的思想方法、行為習慣、工作準則、實際行動，決不能把“黨校姓黨”只是作為“會上說說、嘴上講講、紙上寫寫、墻上掛掛”的一紙空洞口號，更不能陽奉陰違，喊“黨校姓黨”的口號，卻在實際工作中，不講黨的原則，不守黨的規(guī)矩，不傳黨的理論，不顧黨的事業(yè)。一言以蔽之，只有始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則，黨校才能成為真正的黨校，黨校也才有存在的價值和進一步發(fā)展壯大的可能。

所謂“二”，就是努力突出兩個主業(yè)主課——即理論教育和黨性教育。分清主次，突出重點，避免“頭發(fā)胡子一把抓”，是做好任何工作的一項基本要求，黨校工作也不例外。習近平總書記在全國黨校工作會議上的講話中強調指出：“領導干部到黨校培訓，主要任務是學習黨的理論，接受黨性鍛煉?！秉h校是校，但黨校不是一般的學校。黨校之所以不是一般的學校，一個根本性的原因就在于黨校的主業(yè)主課是學習黨的理論、接受黨性鍛煉。換言之，如果不能突出理論教育和黨性鍛煉這兩個主業(yè)主課，黨校就會雷同于一般的學校，黨校也就失去了其存在和繼續(xù)發(fā)展壯大的獨特價值。因此，各級黨校一定要始終緊緊抓住理論教育和黨性鍛煉這兩個主業(yè)主課，要戰(zhàn)略聚焦，要突出重點，要凝神聚力，決不能用一般性的知識教育和技能傳授沖擊甚至代替主業(yè)主課，更不能不務正業(yè)，“種了別人的田，荒了自己的地”，要聚精會神地在干好主業(yè)、教好主課上下真功夫、花大精力、建好業(yè)績、求大突破。

所謂“三”，就是切實抓好三大建設——即硬件建設、隊伍建設和班子建設。只有很好的教師辦公、學員食宿、教學科研等硬件條件以及圖書閱覽、信息網絡、后勤服務等硬件設施，才能算一個好學校，也才能辦好一個好學校，黨校也不例外。要把黨校建設成為中央要求的“一流學府、高端智庫”，必須具體相應的硬件設施條件。設施設備太差，很難辦好高水平的現(xiàn)代學校。因此，我們一定要不斷加強設施設備建設，建好管好黨校的校園，建好管好黨校的設施，建好管好黨校的設備。

我們要辦好黨校、管好黨校、建好黨校，黨校自身的黨員隊伍、干部隊伍、教師隊伍、后勤服務隊伍等隊伍建設極端重要，培養(yǎng)造就一支德才素質好、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教學、科研、后勤服務等方面的隊伍，是做好黨校工作的基本保障，沒有一支過硬的隊伍，就很難有一所過硬的學校。就學校而言，在這些隊伍中，最重要的隊伍建設是教師隊伍建設。以教學為中心，其實就是以教師為中心。因此，我們必須高度重視教師隊伍建設，切實加強教師隊伍建設，為廣大教師做好教學科研工作營造良好的環(huán)境，提供優(yōu)質的服務，搭建寬松的平臺，創(chuàng)造積極向上的氛圍。

我們常說：“榜樣的力量是無窮的。”古今中外的辦學實踐不斷昭告我們：在教師隊伍建設的過程中，大師大家往往可以發(fā)揮巨大的榜樣和引領引導的作用。清華大學原校長、著名教育家梅貽琦曾講：“大學者，非大樓之謂也，而是大師之謂?！币k好、管好、建好黨校，既要有大樓，也要有大件，更要有大師。沒有一流的名師大師，永遠也不會有有真正一流的學府，永遠也不會真正高端的智庫。因此，我們要按照全國黨校工作會議精神的要求，認真謀劃好、切實實施好“名師工程”，培養(yǎng)造就一支政治立場堅定、理論功底扎實、實踐經驗豐富、教學效果優(yōu)良、科研成果突出的名師隊伍。

無論是一個地方、一個部門，還是一個企業(yè)、一個學校，領導班子建設都很重要。沒有一個堅強有力的領導班子，辦好黨校、管好黨校、建好黨校，都會成為毫無實際意義的一紙空文。領導班子建設是做好黨校一切工作的重要組織保障。沒有一支由政治立場堅定、理論功底扎實、實踐經驗豐富、年富力強、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀干部所組成的領導班子，辦好黨校、管好黨校、建好黨校，無從談起。因此，我們必須切實加強各級黨校的領導班子建設，不斷提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力。

所謂“四”，就是不斷強化四個意識——即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。政黨政黨，顧名思義，就是政治組織。世界上過去沒有、現(xiàn)在沒有、今后也不會有不講政治的政黨。黨校是政黨的學校，政黨都是講政治的。所以，不斷強化政治意識，講政治、重政治，應該算是黨校人的DNA。不講政治，不重政治，就不能成為黨校，當然，也就很難辦好、管好、建好黨校。無論是黨校工作者，還是到黨校學習的學員，都必須守政治規(guī)矩，講政治原則，不講不符政治原則的話，不做不符政治規(guī)矩的事。

《孫子兵法》講：“不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時?！备骷夵h校都是各級黨委直接舉辦和管理的學校，各級黨校和黨校工作者當然要有強烈的全局意識，要識大體、顧大局、順大勢，要緊緊圍繞黨委政府的中心工作，謀劃黨校的事業(yè)，安排黨校的日程，開展黨校的工作。

早在革命戰(zhàn)爭年代，我們黨就特別強調：“領導我們事業(yè)的核心力量是中國共產黨?！卑阎袊伯a黨作為我們一切工作的領導核心，這是我們的一個非常重要的制勝法寶和成功之道，我們必須始終堅持并不斷強化。各級黨校作為黨委直接舉辦和管理的學校，不斷強化核心意識，天經地義，理所當然。各級黨校都必須在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，不斷強化核心意識，努力維護中央的權威，堅決執(zhí)行中央的決定決議。

黨校的工作都要向中央看齊，這是辦好黨校、管好黨校、建好黨校的一個重要原則?！包h校姓黨”的根本原則要求我們：黨校不僅要有強烈的看齊意識，還要把“看齊意識”貫徹落實到我們的具體行動和各項工作之中，聽中央的招呼，遵中央的要求，傳中央的精神，學中央的做法。中央要求做的，各級黨校不僅自身要堅決做到，而且要教育引導學員堅決做到；中央要求不做的，各級黨校不僅自身要堅決不做，而且要引導學員堅決不做。

所謂“五”，就是認真做好五項工作——即教育教學工作、科研咨詢工作、網絡信息工作、?？瘓D書工作、管理服務工作。我們把這五項工作做細、做實、做好、做到位之時，就是“一流學府、高端智庫”建成之日。因為黨校是校，所以要以教育教學為中心，要以科研咨詢?yōu)榛A，要以網絡信息為載體，要以?？瘓D書為平臺，要以服務管理為保障。

教育教學工作是任何學校的中心工作。如果不以教育教學為中心工作，就不是學校，正如醫(yī)院的中心工作是治病救人，如果不以治病救人為中心工作，就不是醫(yī)院；再如賓館飯店的中心工作是提供食宿餐飲服務，如果不以提供食宿餐飲服務為中心工作，就不是賓館飯店。這些都是一些常識，理應人人知曉，但是，實際情況卻并非如此。有些黨校，不太像學校，卻像行政機關，甚至像衙門，很多人力、物力、財力、精力都花在行政事務上，教育教學工作沒有真正成為中心工作；有些黨校，不太像學校，卻像培訓中心，很多人力、物力、財力、精力都花在服務保障上，提高教育教學質量沒有成為中心工作；還有一些黨校，不太像學校，卻像科研機構，很多人力、物力、財力、精力都花在與教育教學關系不大的課題研究上，教學科研成了“兩張皮”，科研為教育教學服務的工作做得不好。因此，黨校一定要把教育教學工作作為中心工作，學校的一切工作都要圍繞這個中心工作來謀劃、來安排、來推動、來督促檢查，尤其要把不斷提高教育教學質量作為壓倒一切的重中之重的工作，加以重視、加以強化、加以落實、加以改進。

科研工作是學校工作的基礎。之所以說科研工作是學校工作的基礎，是因為沒有很好的科研作為前提條件，教育教學、咨詢服務等工作都會成為無源之水、無本之木。無論是對教師個人而言，還是對學校整體而言，只有切實做好科研工作，打實打牢科研這個基石，才有可能提高教育教學和咨詢服務的質量和實效。只有教師個人有深厚的科研學術功底，學校有濃厚的科研學術氛圍，才有可能真正建成“一流學府，高端智庫”。因此，各級黨校都應該更加重視科研咨詢工作，切實推進教學和科研的深度融合，用不斷強化的良好的科研基礎，著力推動教育教學和咨詢服務工作的顯著改進和有效提升。

網絡信息工作是學校工作的重要載體。在信息化、大數(shù)據、智能化的當今時代，無論是教育教學工作，還是科研咨詢工作和行政后勤工作，都離不開網絡信息這一重要載體。沒有很好的網絡信息服務，不僅視頻教學、遠程教育、網上學習、電子圖書等工作無法開展，而且網上申報政府采購、網上傳輸電子文檔、網上管理車庫大門等日程管理服務工作也無法有效進行。因此，各級黨校都必須不斷強化網絡意識，著力推動智慧校院建設，把教育教學、科研咨詢、后勤服務的網絡平臺打造好、維護好、使用好。

?？瘓D書是黨校工作的重要平臺。古今中外的學校都是教書育人的地方，不同的學校只是所教之書和所育之人有所不同罷了。沒有教材教輔，沒有圖書資料，沒有報刊雜志，很難做好教書育人的工作。無論搞教育教學工作，還是做科研咨詢工作，都需要從報刊圖書獲取知識、積累素材、得到啟迪，也需要通過報刊圖書暢談體會、發(fā)表成果、交流研討。換言之，無論是辦好一流學府，還是建設高端智庫，都離不開?？瘓D書工作。因此，各級黨校都應該高度重視?？瘓D書工作，為教學科研工作提供優(yōu)質高效的?？瘓D書服務，努力營造“人人都是讀書人，天天都是讀書日”的良好氛圍，把習近平總書記關于“在黨校把學習理論的氛圍搞得濃濃的”要求切實落到實處。

服務管理工作是黨校工作的重要保障。一流的學府，不僅要有一流的教學科研，還要有一流的服務管理。各級學校，都應該以教育教學工作為中心，以科研咨詢工作為基礎，否則就無法建設“一流學府、高端智庫”。但是，這不等于說除了教育教學和科研咨詢工作以外的服務管理工作就不重要。要真正辦好黨校、管好黨校、建好黨校，服務管理工作也很重要。沒有高效優(yōu)質的餐飲服務、醫(yī)療服務、住宿服務、安全保衛(wèi)服務等后勤保障服務，沒有嚴格規(guī)范的學員管理、教學管理、科研管理、財務管理等管理服務工作，也很難做好黨校的工作。因此，各級黨校都必須高度重視服務管理工作，切實加強各種服務設施建設，完善各種管理制度，不斷提高服務質量和管理水平。

黨校要突出理論教育和黨性教育（劉嘉／攝）