黃發(fā)軍

摘 要：體育教育是學校教育的重要組成部分，是一門思想性較強的學科，是素質(zhì)教育不可缺少的部分。加強體育教學是促進學生身心全面發(fā)展的重要手段，小學生所需的所有德育內(nèi)容幾乎都能在體育教育中找到其對應的位置。小學體育教育與德育關(guān)系密切，相輔相成。在體育教學中對學生進行德育，是體育教學的重要任務(wù)，也是刻不容緩的教學內(nèi)容。下面，結(jié)合多年的教學經(jīng)驗，談?wù)勅绾卧谛W體育教學中滲透德育。

關(guān)鍵詞：小學體育；德育；設(shè)計；評價

一、認真研究，精心設(shè)計，找準體育教學與德育的融合點

體育教學的每一節(jié)內(nèi)容中都蘊含著豐富的德育內(nèi)容，我們必須認真研究教學內(nèi)容，充分駕馭教材，認真探尋到體育教學與德育的最佳融合點，這樣，我們在授課時才能將體育知識與德育內(nèi)容有效融為一體，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。如，在講授“站立式起跑和迎面接力”一課時，我首先向?qū)W生提出問題：要想取得好成績，除了我們自己的努力外，更關(guān)鍵的還在于什么？學生思考后，回答：在于和隊友之間的合作。通過開展迎面接力比賽，不僅有效地培養(yǎng)了學生之間的團隊合作能力，也培養(yǎng)了學生自覺、活潑、上進的優(yōu)良品質(zhì)。再如，在教授“錯肩和交叉行進間走”一課時，我先教授完基本要領(lǐng)后，將全班學生分為4組開展比賽活動，要求不僅要動作到位，還要整齊劃一。這時學生之間就是開展相互要求、相互提醒。通過比賽活動，不僅鞏固了動作要領(lǐng)，同時也培養(yǎng)了學生的集體主義精神和良好的作風。又如，在教授“肩肘倒立”一課時，我將學生分為2人一組，在講解肩肘倒立的技術(shù)要點的同時，反復強調(diào)相互幫助的重要性。在具體練習中，每組學生都很認真，動作到位，幫扶到位，有效培養(yǎng)了學生互幫互學的良好習慣，體驗到了合作探究和取得成功的喜悅感?？偠灾掠c體育教學是互為一體的，在教學中，教師必須充分駕馭教材，將德育內(nèi)容巧妙地融入其中，從而取得事半功倍的效果。

二、捕捉亮點，注重評價，在贊美聲中滲透德育

每個學生都有閃光的一面，贊美有如營養(yǎng)劑，老師的一句贊揚的話，可以激起學生無限的動力。我們在體育教學過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時進行表揚和鼓勵。如，在做運動之前，對于能力較弱的學生，我們要及時進行語言鼓勵，讓他們放下思想包袱，多做幾次訓練，調(diào)動他們的興趣和積極性?；蛘咧v述一些我國體育健兒克服困難，在各類國際賽場上取得優(yōu)異成績的經(jīng)歷，進一步培養(yǎng)學生的責任感以及自覺學習、刻苦拼搏的精神。同時，要處理好表揚和批評的關(guān)系，做到賞罰分明。如，對于組織紀律性較差的學生，我從不直接批評，有時用一個微小的動作去暗示學生，有時先表揚其好的一面，然后點出他做得不到位的地方，提醒他以后要多加注意。記得在一次跳高課上，一名學生跳的要領(lǐng)到位，我表揚后，該學生有點控制不住自己，開始不遵守紀律，對別的學生指指點點。我發(fā)現(xiàn)后，先是暗示他這樣做不好，可效果不明顯。這時我集合隊伍，對整個課堂內(nèi)容進行點評，讓該學生進行了示范，對他的動作要領(lǐng)進行了肯定，然后告訴他訓練要認真，今后要在遵守紀律和尊重同學方面加強注意，做一個品學兼優(yōu)的學生。之后，該學生一直都很遵守課堂紀律，喜歡幫助同學。總的來說，小學生的心理特征不同，教師要特別注意教學方法，要注重說話的技巧，盡量讓學生在贊美聲中自覺接受批評教育，朝著健康的方向發(fā)展。

三、以身作則，言傳身教，在潛移默化中進行德育

教師每天都與學生朝夕相處，其道德品質(zhì)和言行舉止都在潛移默化地影響著學生。特別是我們體育教師，要求學生上體育課必須穿運動衣，那么我們教師要做到言行一致，著運動衣和運動鞋，不能只要求學生，而放松對自己的要求。在課堂上要做到尊重學生，與學生和睦相處，樹立平等意識。如，在學生做運動時，我們要站立指導，不能坐著指導，在學生中樹立平等意識。要做到相信學生，樹立民主意識。如，在集體討論某項運動或活動內(nèi)容時，要認真聽取學生的想法，對于好的想法要給予充分肯定。要做到舉止大方，言語文明。如，在講解要領(lǐng)時，不僅要講解清楚，還要在做示范時做到規(guī)范，做到言行一致，給學生樹立良好的教師形象，讓學生在潛移默化中受到教育。同時，要特別注重那些能力較弱的學生，要耐心幫助他們，絕不能用諷刺的語言傷害學生。如，在做完韻律操講評時，除了找出做得好的學生進行示范總結(jié)外，還要鼓勵做得不好的學生進行訓練，讓他們感受到集體的溫暖，增強他們做好每一件事的自信心，培養(yǎng)學生認真對待人和事的正確觀念。

實踐表明，在小學體育教學中貫徹德育內(nèi)容，不僅是學校體育改革的現(xiàn)實需要，也是我們體育教師教育觀念更新的迫切需要。我們通過體育教學能夠讓學生掌握正確的思想觀念，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生高尚的思想品質(zhì)和銳意進取的意志品質(zhì)。因此，我們小學體育教學要緊緊圍繞“育人”這一目標，始終站在“育人”的角度認真?zhèn)湔n，深入研究教材，將德育內(nèi)容有效融入整個體育教學之中，做到寓教于樂，使學校體育在德育方面發(fā)揮更大的作用。

編輯 張珍珍