作者簡(jiǎn)介：韓曉霞，（1972-），女，漢族，河北內(nèi)丘人，館員，本科，內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)，研究方向：圖書(shū)資料管理。

摘要：本文通過(guò)闡明高校圖書(shū)館文化與校園文化的內(nèi)涵，明確二者對(duì)對(duì)方的影響，辨明兩者關(guān)系，最終提出高校圖書(shū)館文化與校園文化建設(shè)在互利互補(bǔ)中共同發(fā)展的措施與方法。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館文化；校園文化；作用；關(guān)系；途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：B82文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）11-0186-01

高校校園文化是大學(xué)高等教育的組成部分，圖書(shū)館文化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，在校園文化建設(shè)中的地位是不可低估的。要探討二者如何在互利互補(bǔ)中共同發(fā)展，首先，從它們的內(nèi)涵入手。

一、高校圖書(shū)館文化的內(nèi)涵

圖書(shū)館文化的定義源于圖書(shū)館文化的要素構(gòu)成，圖書(shū)館文化分為物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和管理文化。其中物質(zhì)文化主要包括館藏文化、館舍文化和環(huán)境文化；精神文化由圖書(shū)館哲學(xué)、圖書(shū)館價(jià)值觀、圖書(shū)館服務(wù)文化、圖書(shū)館精神、圖書(shū)館形象、圖書(shū)館風(fēng)尚等構(gòu)成；制度文化主要包括行業(yè)規(guī)范、業(yè)務(wù)管理制度體系和行政管理制度體系；管理文化就是以人為本的管理文化[2]。

二、高校校園文化的內(nèi)涵

（一）高校校園文化的時(shí)代性和創(chuàng)造性

所謂時(shí)代性即高校校園文化的內(nèi)涵隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷得到更新和補(bǔ)充。所謂創(chuàng)造性即高校校園文化在新時(shí)代新思潮、新觀念和新精神的引領(lǐng)下，堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度去開(kāi)創(chuàng)新文化。

（二）高校校園文化的多樣性和開(kāi)放性

高校校園文化的多樣性即內(nèi)容形式的多樣性、傳播方式的多樣性。高校校園文化的開(kāi)放性即表現(xiàn)為傳統(tǒng)的校園文化走出校園，融入社會(huì)，甚至跨越國(guó)界，形成一個(gè)學(xué)術(shù)自由、知識(shí)共享的文化氛圍。

三、高校圖書(shū)館文化在校園文化建設(shè)中的作用

（一）圖書(shū)館環(huán)境在校園文化建設(shè)中的作用

圖書(shū)館是一所高校的標(biāo)志性建筑，其硬件環(huán)境代表的圖書(shū)館物質(zhì)文化是校園文化的重要組成部分，提升圖書(shū)館的硬件環(huán)境，建造現(xiàn)代化的特色建筑、購(gòu)置多功能的先進(jìn)設(shè)備無(wú)疑是對(duì)校園文化的顯性提升。

其軟硬件資源會(huì)吸引更多的師生利用圖書(shū)館，鉆研學(xué)術(shù)，也有利于各項(xiàng)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，建設(shè)學(xué)風(fēng)濃郁，不拘一格的校園文化。

（二）圖書(shū)館藏書(shū)資源在校園文化建設(shè)中的作用

圖書(shū)館是校園文獻(xiàn)信息中心，豐富海量的藏書(shū)可以給廣大師生的學(xué)術(shù)研討提供參考借鑒，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)迸發(fā)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新。而這些校園文化活動(dòng)又是校園文化的核心，所以說(shuō)館藏文獻(xiàn)資源直接影響著高校校園文化的有效展開(kāi)。

（三）圖書(shū)館制度文化建設(shè)對(duì)校園文化建設(shè)的作用

圖書(shū)館制度文化建設(shè)是校園制度文化建設(shè)的重要分支，它代表著校園文化中的辦學(xué)理念、價(jià)值觀念。好的制度可以規(guī)范人、影響人、服務(wù)人，好的圖書(shū)館制度文化可以提升師生的精神與道德水平，從而對(duì)校園文化的形成起到促進(jìn)作用。

（四）館員優(yōu)質(zhì)服務(wù)在校園文化建設(shè)中的作用

館員通過(guò)引導(dǎo)讀者讀什么書(shū)和怎么讀，來(lái)體現(xiàn)出圖書(shū)館文化在服務(wù)方面的導(dǎo)向作用和教育作用，館員通過(guò)他們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為校園文化的建設(shè)增磚添瓦。

四、高校校園文化對(duì)圖書(shū)館文化的影響

（一）校園文化活動(dòng)的多樣性影響圖書(shū)館的藏書(shū)種類(lèi)和規(guī)模

高校圖書(shū)館藏書(shū)的種類(lèi)和規(guī)模須以校園文化為依據(jù)，校園文化活動(dòng)涉及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、管理等與各個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)相關(guān)的方面，其廣度和深度要求高校圖書(shū)館藏書(shū)具備相應(yīng)的歷史跨度和規(guī)模。

（二）校園文化活動(dòng)的創(chuàng)造性影響圖書(shū)館藏書(shū)的開(kāi)發(fā)利用

校園文化活動(dòng)多以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為主，這就要求圖書(shū)館藏書(shū)既應(yīng)滿(mǎn)足師生開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)的基礎(chǔ)需要，也應(yīng)能夠判別此文化活動(dòng)是否滿(mǎn)足創(chuàng)新的要求。因而校園文化活動(dòng)的創(chuàng)造性影響開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)館藏書(shū)的深入性和全面性。

五、高校圖書(shū)館文化與校園文化互動(dòng)發(fā)展的方法和途徑

（一）通過(guò)促進(jìn)圖書(shū)館文化進(jìn)而促進(jìn)校園文化

1.擴(kuò)大館藏規(guī)模，突出館藏特色。館藏建設(shè)在圖書(shū)館文化建設(shè)中起基礎(chǔ)性作用。在校園文化為導(dǎo)向的前提下，有目的性的擴(kuò)大館藏規(guī)模，從兩方面入手：一方面按時(shí)間順序，學(xué)科專(zhuān)業(yè)種類(lèi)等擴(kuò)充紙質(zhì)文獻(xiàn)資源；另一方面引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)，增加電子文獻(xiàn)資源。除了擴(kuò)大館藏規(guī)模，突出館藏特色能讓圖書(shū)館文化建設(shè)得更加有聲有色，吸引更多的讀者。我認(rèn)為應(yīng)根據(jù)地域特色和高校特色確定高校圖書(shū)館館藏特色。拿我的所屬單位內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)來(lái)說(shuō)，考慮地域特色，我校圖書(shū)館專(zhuān)設(shè)有蒙文閱覽室，各種蒙文書(shū)籍供學(xué)生借閱學(xué)習(xí)；考慮學(xué)校特色，作為財(cái)經(jīng)類(lèi)院校，我校圖書(shū)館形成了以經(jīng)濟(jì)、管理為主要收藏特色，兼有法、文、理、工等多學(xué)科、多類(lèi)型、多語(yǔ)種、多種載體的館藏特色。

2.完善高校圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的建設(shè)，提高現(xiàn)代化管理水平。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，完善高校圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的建設(shè)勢(shì)在必行，圖書(shū)館的管理要逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。圖書(shū)館數(shù)字資源的引進(jìn)，現(xiàn)代化建設(shè)的完善會(huì)方便管理、提高效率、便利讀者各方面所需。

3.面向讀者，提供“新”服務(wù)。高校圖書(shū)館應(yīng)始終堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，積極努力做好服務(wù)工作，健全服務(wù)體系，提高服務(wù)質(zhì)量與水平?！靶隆狈?wù)表現(xiàn)為營(yíng)造更為人性化的閱讀環(huán)境；建設(shè)日趨完備的自助服務(wù)設(shè)施；提供多范圍、多層次的校園文化活動(dòng)場(chǎng)所；館員提供給讀者更多電子信息方面的幫助等。

（二）通過(guò)促進(jìn)校園文化而帶動(dòng)圖書(shū)館文化發(fā)展

1.多開(kāi)展校園文化活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)館文化建設(shè)。校園文化活動(dòng)的多樣性和深入性會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)圖書(shū)館藏書(shū)規(guī)模的擴(kuò)大和藏書(shū)的開(kāi)發(fā)利用，館藏建設(shè)又是圖書(shū)館的基礎(chǔ)性工作，它直接影響到圖書(shū)館職能的發(fā)揮。因而促進(jìn)校園文化建設(shè)，多開(kāi)展校園文化活動(dòng)可以促進(jìn)圖書(shū)館文化的發(fā)展。

2.美化校園、制定校規(guī)、整頓學(xué)風(fēng)。圖書(shū)館文化與高校校園文化緊密相連，密不可分。通過(guò)美化校園、制定校規(guī)、整頓學(xué)風(fēng)等一系列措施的實(shí)施，進(jìn)行物質(zhì)創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，精神創(chuàng)新，創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧、文明、綠色、信息化、書(shū)香彌漫的校園。

六、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校圖書(shū)館文化與校園文化建設(shè)我中有你，你中有我，高校圖書(shū)館文化應(yīng)積極參與校園文化的建設(shè)，校園文化建設(shè)也應(yīng)帶動(dòng)高校圖書(shū)館文化的建設(shè)，二者應(yīng)在互補(bǔ)互利中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

（作者單位：內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]陳景增.1996～2002圖書(shū)館文化研究綜述[J].新世紀(jì)圖書(shū)館，2003，（1），24-27.

[2]湯瑋.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館與和諧校園文化建設(shè)[J].科技廣場(chǎng)，2010，（4），186-188.