?Apple媽咪

樂趣第一，新西蘭的課外班

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第一次上游泳課，孩子跟我講，我好喜歡Connie老師，我能不能每天都來；足球課發(fā)了統(tǒng)一的隊服，孩子恨不得天天要往身上套，追問我哪天才能再去踢球……就此，由著孩子的興致，原本不想報課外班的我在3個月內(nèi)，陸續(xù)給5歲和3歲的兩個孩子報了四五個班。而每一個報名的理由，都是孩子告訴我，他要去。

這讓我忍不住疑惑，老師們究竟施了啥魔法，讓孩子們個個死心塌地、興高采烈地想要參與這些課程？

在收費上，新西蘭的課外班絕無“套牢”家長的意思。首先，課程的價格和國內(nèi)相比真心不貴，目前孩子們在上的沒有一個課時超過18紐幣（約85元人民幣），但師生比卻不低，比如游泳課是1個老師帶3－4個孩子，足球課是3個老師帶10－12個孩子；其次，課程都是按月或按季度預訂，而非動輒上百個課時的商業(yè)推銷模式。不靠收費制度來“套牢”生源，靠啥呢？孩子的感受恐怕就是唯一的決定因素了。

隨著孩子課程的進展，我終于開始相信，在新西蘭，精彩紛呈的課外班確實可以大幅度豐富孩子的生活體驗，全方位伸張孩子的各項能力，同時，也在一定程度上，幫助父母從馬不停蹄思考安排孩子活動的焦慮中解脫出來。

經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)新西蘭有幾個顯著的特點，而這，恐怕就是他們能夠“套牢”孩子們的秘訣：

安全感和鼓勵放在第一位

在新西蘭這個隨處是海的島國，游泳幾乎是每個孩子必須學會的基本技能，我給孩子報的第一個課外班就是游泳。大寶幾乎一開始就愛上了游泳課和溫柔可人的女老師，而二寶卻十足是去打醬油的，光是個游泳眼鏡，我軟磨硬施，威逼利誘，弟弟怎樣都不愿戴。我以為老師會有什么法子，讓弟弟乖乖就范，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，她的方法簡直比我的輕松多了，那就是：永不強求＋永遠鼓勵＋隨時詢問＋永不著急。

不愿戴眼鏡？沒事。每做一個活動，我都會不厭其煩地拿出眼鏡詢問你一下。不要？下一個活動，我會再問你。我永遠尊重你的意思，我也永遠不怕煩……于是，上到大約第3次游泳課的時候，弟弟第一次戴上了游泳眼鏡。

不愿悶水？沒事。在水平面吐吐泡泡也行，我絕不強求你做任何可能令你感到害怕的事兒，一個活動，哪怕你只做了10%，哪怕你只嘗試了一下，我也會給你百分百的認同和鼓勵……于是，上到大約第8次課的時候，弟弟跟著老師邊做吞吐，邊一次悶下水，之后還驕傲地向我宣布，他一點沒害怕。

不強求，但也不放棄任何一個孩子

我原以為，興趣愛好方面，只要充分尊重孩子的意愿就好。所以，當5歲的大寶去了一次小學籃球隊，就告訴我他要退出的時候，我想也沒想就答應(yīng)了。

當時，大寶剛上小學，興奮得什么都想試一下，看到學校招募5—7歲小孩的籃球隊，價格也不貴（一學期40紐幣，約190人民幣），我就給他報了名。結(jié)果去了才發(fā)現(xiàn)，孩子們沒拍幾下球，就開始在標準場地全場打比賽了，在那些體能和運動神經(jīng)上勝人一籌的伙伴面前，毫無經(jīng)驗的大寶有些不知所措，他賴到我身邊，哭著死活不肯上場。

于是回家我立刻給隊長寫信，決定退出，卻不料碰壁了。隊長是籃球隊里另外一個孩子的爸爸，他給我來回寫了七八個郵件，總結(jié)下來，這么幾個思路：

1.每個人都是從不會到會，我不希望球隊剛成立，就有人因為一些大家都曾克服過的困難，而選擇退出；

2.孩子哭了你一定很傷心難過，我可以幫助他。事實上，我小時候剛學籃球時，去的是比我大兩歲的哥哥的球隊，感受應(yīng)該和你的孩子一樣。我只是不斷練習，后來越打越好，所以我很樂意幫助你的孩子走出困境；

3.你們住在哪，附近有沒有可以練球的平地，我可以在平時下班后過來帶他練習。

于是，這位陌生的洋人爸爸，在某個夕陽淺照的黃昏出現(xiàn)在我家附近的操場上，耐心無限地帶著大寶練球，這讓我不由開始相信，在這個國度里，陌生人對孩子的寵愛真是可以毫無緣故，毫無利益驅(qū)使。

幾次練習后，大寶爸爸受這位洋人爸爸的榜樣影響，自己也開始常常陪孩子打球，大寶去球隊的時候明顯不怯場了，雖然上場大多還是跟在后面跑，基本碰不到球，卻可以感覺到孩子對籃球的興趣與日俱增。

進度緩慢，注重過程超過結(jié)果

進度奇緩，也是我對本地培訓班的一大感受，無論是小小孩的游泳課還是足球課，老師上課干的事情，無非就是帶著一群孩子做游戲，不同的只是一個跟水有關(guān)，一個跟球有關(guān)。游戲玩法千變?nèi)f化，少有重樣，孩子們玩得不亦樂乎，至于學到什么，真要時日久了才能看出些門道：比如，二寶上到差不多第8次游泳課，才第一次悶水；比如，小半年過去，弟弟才想起柜子里塵封的足球，自個兒玩起來，帶球、射門也開始有了模樣。所謂潛移默化，所謂不積跬步無以至千里，大約就是類似的意思。

孩子們目前上的課外班有音樂、畫畫、足球、游泳、籃球。接下來還想嘗試的有攀巖、滑雪、騎馬等，由于本地的課外班并沒有收費上的套牢機制，所以，每個學期（約10周）家長都可以根據(jù)孩子的喜好，重新調(diào)整課外班的排列組合，平衡孩子的精力。

編輯劉建淑314606305@qq.com

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