□楊亞濤 門傳勝 張小峰（.沈陽體育學(xué)院體育教育專業(yè)0級遼寧沈陽00；.沈陽體育學(xué)院體育教育學(xué)院遼寧沈陽00；.建平縣實驗中學(xué)遼寧朝陽400）

跳繩運動在朝陽市中小學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與分析

□楊亞濤1門傳勝2張小峰3（1.沈陽體育學(xué)院體育教育專業(yè)2012級遼寧沈陽110102；2.沈陽體育學(xué)院體育教育學(xué)院遼寧沈陽110102；3.建平縣實驗中學(xué)遼寧朝陽122400）

本文是通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對朝陽中小學(xué)跳繩運動發(fā)展的現(xiàn)狀進行研究分析，分析朝陽中小學(xué)跳繩運動的開展情況，對朝陽人民和教育部門對跳繩運動的影響因素進行分析探討。其次對中小學(xué)教師和學(xué)生對跳繩運動的看法進行研究，有利于跳繩運動在朝陽中小學(xué)的發(fā)展，進一步在中小學(xué)發(fā)展跳繩運動、推廣跳繩運動、普及跳繩運動；本文就朝陽中小學(xué)跳繩運動的發(fā)展現(xiàn)狀和出現(xiàn)的問題進行分析研究，以求突破跳繩運動在朝陽中小學(xué)推廣的難題，推動跳繩運動在朝陽中小學(xué)的更好的發(fā)展。

朝陽市跳繩運動現(xiàn)狀影響因素發(fā)展對策

前言

近幾年陽光體育大課間活動的推廣，跳繩運動成為了其中不可或缺的項目之一，現(xiàn)在朝陽市每年都會舉行陽光體育運動會，跳繩項目也是最受追捧的比賽項目之一。跳繩運動具有花樣多、簡單易學(xué)等特點，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。跳繩運動是比較開放的運動，沒有固定的條路和模式，學(xué)生可以自己設(shè)計屬于自己的動作，這樣一來學(xué)生可以在跳繩中不僅可以鍛煉身體也可以在跳繩中收獲成功的體驗和自豪感有利于學(xué)生自信心的建立和身心健康的發(fā)展。

1、研究方法及研究對象

1.1、研究對象

本文研究的對象是朝陽市中小學(xué)，主要是針對雙塔區(qū)的凌河小學(xué)、長青路小學(xué)、朝陽市一中、朝陽市九中的跳繩運動開展現(xiàn)狀。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過查閱資料和期刊或者檢索中國期刊網(wǎng)，查閱或檢索目前其他各大小城市中小學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀專題，對各大小城市在跳繩運動在中小發(fā)展遇到的問題進行檢索，為本文提供豐富詳實的文獻資料。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)實際需要制定調(diào)查問卷。問卷設(shè)計分為中小學(xué)教師問卷和中小學(xué)學(xué)生問卷兩種。對朝陽市雙塔區(qū)研究的四個學(xué)校的學(xué)生和老師進行隨機發(fā)放的形式進行抽樣調(diào)查，降低個人因素，使本次問卷調(diào)查更符合本地中小學(xué)的實際情況。預(yù)計發(fā)放問卷500份，為本文的編寫提供豐富寶貴的資料。因為參與調(diào)查的老師和學(xué)生的大力支持，回收率和有限率都達到了問卷調(diào)查的要求，詳見下表

表1 問卷發(fā)放、回收情況一覽表

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

運用統(tǒng)計學(xué)知識對問卷調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

（4）邏輯分析法。

運用歸納、類比、綜合等邏輯分析方法，對資料信息和統(tǒng)計結(jié)果進行分析研究。

2、跳繩運動在朝陽中小學(xué)開展的現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果與分析

跳繩運動是一種比較大眾化的體育運動，教育部曾經(jīng)規(guī)定“各地開展體育運動項目應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平，并結(jié)合各個學(xué)校自身的優(yōu)勢，選擇學(xué)生愛好的體育運動項目”，這句話在朝陽市也是適應(yīng)的。朝陽市完全具備了在中小學(xué)開展跳繩運動的經(jīng)濟基礎(chǔ)。根據(jù)朝陽市有關(guān)部門的報道來看，隨著生活水平的不斷提高，家長對孩子的身心健康問題無關(guān)注力度不斷的提高。據(jù)不完全統(tǒng)計家長對跳繩運動的喜愛程度漸漸的超越了對傳統(tǒng)項目。跳繩運動憑借著其鍛煉的全面性、不浪費時間、安全性能高等優(yōu)點，漸漸的在人民心中得到了認同。再加上近幾年陽光體育運動會在全國的大力開展，大大的增加了跳繩運動在朝陽市中小學(xué)開展的可能性。

2.1、朝陽市中小學(xué)生參加跳繩運動的動機

學(xué)生參與跳繩運動的動機。調(diào)查顯示，學(xué)生參加跳繩運動的動機是呈多元化趨勢，中學(xué)生和小學(xué)生的動機有著明顯的不相同。

（1）小學(xué)生參與跳繩運動的動機。

小學(xué)生主要是以家長意見為主，隨著體育健康的觀念一步一步的深入人心，家長對孩子的身心健康也是特別重視，特別是孩子有肥胖特征的孩子家長，對于孩子參與跳繩訓(xùn)練是給予大力支持，另一方面因為跳繩運動是中考體育加試的必考內(nèi)容，高年級孩子會加大訓(xùn)練的強度。跳繩運動的多樣性讓孩子們可以全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，這也是朝陽市小學(xué)生長時間參加訓(xùn)練的主要動機之一。

（2）中學(xué)生參與跳繩運動的動機。

中學(xué)生相比小學(xué)生比較成熟，有一定的自己的見解。大部分是因為愛好跳繩的花樣為主。興趣標(biāo)志著一個人參加某個活動時的積極性。是個人主觀上的表現(xiàn)。在對關(guān)于“您是否喜歡跳繩運動”調(diào)查結(jié)果顯示特別喜歡的占41.3%，喜歡的占32.9%，一般的占15.2%，不喜歡的為10.8%。有74%的學(xué)生喜歡和特別喜歡，對跳繩運動不喜歡的為極小一部分，這也充分的說明跳繩運動在朝陽市中學(xué)生中也是非常的受歡迎。

2.2、朝陽市中小學(xué)開展跳繩比賽的現(xiàn)狀

一個項目開展的程度，最重要的一點就是看這個項目作為比賽項目是否完整。跳繩運動在全球擁有著眾多的比賽，是一個完整的體育競技項目，從世界錦標(biāo)賽到亞洲錦標(biāo)賽再到全國跳繩比賽都有中國選手的參與，所以說跳繩運動有自己明確的賽事法規(guī)是完全可以作為比賽項目來進行比賽。朝陽市的跳繩比賽主要是有全市中小學(xué)參與的陽光體育運動會和各個學(xué)校的校運會組成。在陽光體育運動會中跳繩比賽又分為十人八次比賽和個人競速還有團體競速以及個人雙搖競速組成；校運會中的跳繩比賽就會比較的開放，由各個學(xué)校的老師進行制定比賽規(guī)程，比如凌河小學(xué)就有跳繩接力等自創(chuàng)的比賽項目，得到了廣大家長的好評。總體來說，朝陽市中小學(xué)跳繩比賽開展的還是比較理想，這也為跳繩運動在當(dāng)?shù)氐钠占疤峁┝藦娪辛Φ闹С帧?/p>

2.3、朝陽市中小學(xué)跳繩教練的現(xiàn)狀

跳繩運動是一項便于普及又復(fù)雜，所以對教練員的要求也是非常高，教練員必須要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)才能保證跳繩運動在朝陽中小學(xué)的推廣和發(fā)展。作則對所研究的4所中小學(xué)的36名體育教師的學(xué)歷和專業(yè)技能進行調(diào)查分析，結(jié)果如下表。

表2 朝陽中小學(xué)體育教師的學(xué)歷情況調(diào)查表

表3 朝陽市中小學(xué)體育教師的跳繩運動技能訓(xùn)練調(diào)查表

由表2、3可知朝陽中小學(xué)的體育教師研究生學(xué)歷，本科學(xué)歷人數(shù)最多為21人，占調(diào)查人數(shù)的58.33%。在技能訓(xùn)練調(diào)查中發(fā)現(xiàn)接受過跳繩訓(xùn)練的為18人占調(diào)查人數(shù)的50%。由此可以看出朝陽中小學(xué)教師的跳繩運動的師資方面相當(dāng)?shù)男酆?，而且本人在調(diào)查期間發(fā)現(xiàn)4所中小學(xué)的體育教師大部分都為年輕體育教師，年輕體育教師的接受能力比較強在跳繩運動經(jīng)驗上可以跟受過專業(yè)訓(xùn)練的教師進行學(xué)習(xí)，大大的壯大了跳繩教練的隊伍，這是跳繩運動在朝陽發(fā)展的重要條件之一。

2.4、推進朝陽市中小學(xué)跳繩運動快速發(fā)展的對策

根據(jù)上面的調(diào)查結(jié)果，本人就朝陽市中小學(xué)跳繩運動開展現(xiàn)狀提出幾點相應(yīng)的解決方案。

（1）加大跳繩運動的影響力。

由教育部門牽頭，各個學(xué)校配合開展跳繩運動，在體育課中學(xué)習(xí)跳繩運動并規(guī)定相應(yīng)的動作，有體育教師合作編排跳繩操，在大課間時間可以全校師生一起跳繩操。培養(yǎng)學(xué)生的跳繩興趣，用不同的方式去鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)現(xiàn)跳繩中的樂趣，在跳繩中取得成功的體驗，激發(fā)學(xué)生的拼搏、不怕輸、不服輸?shù)捻g勁，在跳繩中得到快樂，從而喜歡上跳繩運動，提高跳繩運動在孩子心中的地位。

（2）由政府牽頭促進跳繩運動的普及。

一項體育運動的發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣闹С郑K運動要是想在學(xué)校發(fā)展，必須在社會上得到了廣大群眾的認可，經(jīng)濟水平的不斷提高的時代，人民對健身的渴望越來越高，跳繩運動作為最有效的健身活動之一應(yīng)該得到大力的推廣，只有家長認可了這項運動，才會讓孩子去接觸這項運動，那么跳繩運動在中小學(xué)的推廣就會事半功倍。可以由學(xué)校組織關(guān)于跳繩運動的講座，邀請家長一起體驗跳繩的樂趣和跳繩運動帶給大家的身體狀況變化，讓家長和孩子同時體會跳繩運動的魅力，政府出臺的文件才會有執(zhí)行力。家長支持了孩子才會真正的投入其中，因而跳繩運動在朝陽中小學(xué)才會得到認可并快速發(fā)展。

（3）增加跳繩運動的競技平臺和各種形式的跳繩比賽。

雖然朝陽市的跳繩運動比賽每年都有，但是項目和比賽次數(shù)太少，導(dǎo)致有些學(xué)校出現(xiàn)有跳繩比賽的時候才想起來去培訓(xùn)跳繩，比賽完事就停止訓(xùn)練。這樣的訓(xùn)練方式是不利于跳繩運動的推廣和發(fā)展的。因此我們可以增加比賽項目和比賽次數(shù)來提高跳繩訓(xùn)練的積極性，形成一種體育文化，有固定的比賽就會使要生運動更好的融入到朝陽市中小學(xué)的生活中，為更好的推廣跳繩運動打下良好的基礎(chǔ)。

（4）加大對教練員的培訓(xùn)。

朝陽市中小學(xué)跳繩教練員基本都是各個學(xué)校的體育教師，雖然體育教師有這較高的體育素質(zhì)和基本功，有的也培訓(xùn)過跳繩，但是跳繩運動作為一種新型的體育項目發(fā)展的比較快，有些規(guī)則和跳繩的技術(shù)在不斷的實戰(zhàn)比賽中得到了完善，所以朝陽市中小學(xué)應(yīng)該根據(jù)本校的需要定期的讓體育教師去參加跳繩培訓(xùn)。沈陽體育學(xué)院擁有者世界頂尖級的跳繩院隊，多年以來積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，朝陽市距離沈陽不遠，朝陽市中小學(xué)體育教師可以組織學(xué)習(xí)，這也使得朝陽跳繩運動的發(fā)展可以更快速的發(fā)展。

（5）跳繩運動與教育相結(jié)合，在當(dāng)?shù)馗咝ｉ_設(shè)跳繩課。

跳繩運動在我國正處在快速發(fā)展階段,而首先接觸和推廣跳繩運動的就是全國各大高校，全國跳繩比賽已經(jīng)舉辦了很多界，參與比賽的高校過百所,朝陽在高校能開跳繩課的學(xué)校只有朝陽師專以及沈陽體育學(xué)院進行培養(yǎng)年輕人和下代對跳繩運動的興趣，要從學(xué)校做起。

（6）培養(yǎng)學(xué)生的參與跳繩運動的興趣。

跳繩運動雖然在朝陽市中小學(xué)得到了大多數(shù)學(xué)生的喜愛，但是還是有比部分人不愿接觸跳繩運動，這部分人大部分為肥胖嚴重的學(xué)生，我們體育教師要根據(jù)他們的情況去編排適合他們的動作，多給予必要的鼓勵和支持，讓孩子建立自信，對跳繩運動產(chǎn)生興趣，這樣就可以改變他們的心態(tài)問題，達到發(fā)展身體素質(zhì)等問題。

3、小結(jié)

朝陽市中小學(xué)生參加跳繩運動的動機呈多元化趨勢，中學(xué)生和小學(xué)生的動機有著明顯的不相同。小學(xué)生主要是以家長意見為主，中學(xué)生相比小學(xué)生比較成熟，有一定的自己的見解。朝陽市的跳繩比賽主要是有全市中小學(xué)參與的陽光體育運動會和各個學(xué)校的校運會組成?？傮w來說，朝陽市中小學(xué)跳繩比賽開展的還是比較理想，這也為跳繩運動在當(dāng)?shù)氐钠占疤峁┝藦娪辛Φ闹С帧?/p>

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