徐銀燕

（紹興市上虞區(qū)實驗幼兒園 浙江紹興 312000）

幼兒園籃球課程的實踐研究

徐銀燕

（紹興市上虞區(qū)實驗幼兒園 浙江紹興 312000）

籃球運動作為一種全身運動，對幼兒各方面素質和能力的發(fā)展具有顯著價值。它是一項娛樂性、健身性的幼兒球類活動，它與游戲相結合，非常符合3-6歲幼兒的生理、心理特征，為幼兒開辟了一條能夠找到自信、獲得快樂、提升能力的新途徑?；谟變簣@籃球園本特色，針對課程建設過程中出現(xiàn)目標單一、內(nèi)容貧乏，形式單一三大問題，根據(jù)《指南》精神，從目標體系、內(nèi)容拓展、組織形式三方面開展幼兒園籃球課程的實踐研究。

幼兒園 籃球課程 實踐 策略

“籃球”作為幼兒園園本特色課程，在有效激發(fā)幼兒參與籃球活動的興趣，發(fā)展幼兒身體肌肉能力，促進個子的生長，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。也能讓幼兒養(yǎng)成不怕苦、不怕困難的堅強意志品質，在團隊活動中發(fā)展幼兒主動樂觀、分享合作的團隊精神。針對幼兒籃球活動的實際，我們從科學整合目標、多元豐富內(nèi)容、拓展課程形式等三個方面對開發(fā)和開設幼兒籃球游戲課程進行了實踐研究。

一、有機整合，整合課程目標

依據(jù)不同年齡段幼兒的認知、動作、智慧發(fā)展情況，從幼兒對籃球知識認知、動作技能發(fā)展、習慣意識養(yǎng)成、合作感悟出發(fā)，制定出各年齡段幼兒發(fā)展的籃球教學目標，用以指導教師落實各年齡段幼兒籃球教學活動的開展。

中班上學期籃球教學目標(節(jié)選)

二、多元拓展，豐富課程內(nèi)容

將籃球課程的內(nèi)容從“單一的拍球”向多元化拓展。如籃球文化、籃球知識、籃球技能、籃球技術、規(guī)則等。

在動作技能的內(nèi)容安排上，我們從熟悉球性入手，引導幼兒從簡單的滾球開始，逐步轉向搓球、拍球、運球、投籃等高難度技能發(fā)展。在籃球文化、知識方面，我們通過環(huán)境創(chuàng)設、圖片、視頻、故事等引導孩子認識籃球、熟悉籃球、喜歡籃球。在促進幼兒身體素質發(fā)展的同時，培養(yǎng)幼兒團隊合作、勇敢拼搏等優(yōu)良心理品質。

上虞區(qū)實驗幼兒園小班幼兒籃球教學計劃表（下）節(jié)選

三、有機滲透，拓展課程形式

我們將特色籃球課、趣味籃球操、籃球小游戲、籃球對抗賽、籃球小社團這六種形式滲透在孩子的一日生活中，依次拓展籃球課程形式，激發(fā)孩子們學習籃球的興趣和熱情，讓孩子們在學習生活中愛上籃球、愛上運動，養(yǎng)成良好的運動習慣。

1.特色籃球課，關鍵經(jīng)驗提升點

特色籃球課，由專職體育教師每周一次。主要是實現(xiàn)籃球技能的關鍵動作要領的學習，注重不同年齡段幼兒的年齡特點，融入富有情境性、生活化、童趣化的籃球熱身運動，選擇適合幼兒的游戲情景，有機結合在一起，是孩子們在玩中學習籃球，在玩中掌握基本的籃球技能要領，不再為拍球而枯燥、乏味、機械化地練習。

2.趣味籃球操，晨間鍛煉新亮點

活力早操是我園健康特色亮點之一。作為器械操呈現(xiàn)的籃球操，集童趣化的動感音樂、不同年齡段的籃球技能、不同的聲勢于一體，打造了獨具特色的趣味籃球操，各年齡段每學期創(chuàng)編一套新的籃球操。

3.籃球小游戲，技能鞏固落實點

游戲是幼兒的基本活動。我們根據(jù)不同年齡段幼兒的生理、心理特點及發(fā)展水平、接受能力，將籃球與游戲相結合，創(chuàng)編一系列各具特色的籃球小游戲，每天開展籃球游戲，讓孩子們在快樂的游戲環(huán)境中既鍛煉身體，又提高籃球技術。見下表

第九周籃球游戲計劃表

4.籃球對抗賽，團隊合作新起點

籃球對抗賽是幼兒籃球比賽的形式之一，主要有5對5PK和3對3PK兩種形式，在對抗賽中我們主要通過循序漸進練技能和潛移默化強規(guī)則兩步并行。一是讓幼兒在定點練習投籃的同時互相進行傳接投籃練習，提高幼兒傳接球能力的同時也提高了幼兒快速出手的能力，保證了幼兒在比賽時的出手次數(shù)。二是開展比賽規(guī)則的學習。通過游戲活動，讓幼兒真正認識、理解比賽的規(guī)則，從而在比賽中減少各種犯規(guī)和違例的出現(xiàn)。