薛涵月

我的偶像很平凡，像一大群星星中的一顆，雖不是最耀眼的，但卻熠熠發(fā)光，照亮了我的人生之路。

夏日的午后，悶熱中帶著一絲安閑。陽臺上一位老人手持蒲扇，一雙小眼睛半瞇著只露出一條長縫。他的眉毛又黑又濃，隨著收音機中播放的戲曲舞動著，厚厚的嘴唇也時而張開時而閉上。“吱——”木門發(fā)出響聲，老人打了個哈欠，扭動了一下過于肥胖的身軀?！斑沁恰币巫影l(fā)出不滿的叫喚聲，老人毫不在意，側(cè)過頭，看了看站在木門旁的我，臉上慢慢堆積出一個“慘不忍睹”的笑容。是的，他太胖了，該減肥了！“走吧，爺爺?！蔽掖叽俚?。爺爺手一撐，像皮球彈了起來?！白撸?。”爺爺應(yīng)道。我扶著爺爺一步步下了樓梯，在拐角處他嫻熟地彎下腰拎起鄰家的垃圾袋又繼續(xù)走著。我看在眼里，心中百感交集。一路上，爺爺沉默不語，路過垃圾站時吃力地扔了垃圾，看見小區(qū)那些調(diào)皮的孩子給每個人遞上幾個糖果，甚至看見小貓小狗也要撒一些吃食，然后滿足地笑笑?！暗葧籂敔斀o你露兩手。”爺爺突然說道，“今天你難得回來，爺爺要好好表現(xiàn)表現(xiàn)?！?/p>

走進小區(qū)的社區(qū)中心，我期待著爺爺?shù)摹耙圾Q驚人”。只見他挺了挺腰板，綻開笑容，向每個人微笑，點頭，似乎不再是那個“臃腫”的老人了。人們紛紛回應(yīng)他，也向他問好，給他騰出一張桌子。爺爺便拿起桌上的毛筆蘸了蘸顏料，在紙上胸有成竹地畫起來。起筆、落筆，衣袖間帶起輕柔的風(fēng)。我們一個個湊上去，滿臉的贊賞。爺爺?shù)漠嬚Э瓷先ィm沒有那些藝術(shù)家的精美，卻也栩栩如生、妙趣橫生。這還沒完，不知什么時候爺爺手上又多了把笛子，他擦了擦便吹了起來。曲子歡快，滿屋的人隨即擺動起身體，跳起了舞……

太陽褪去熾熱的光，爺爺打著拍子和我踱步走著，冷清的街道只有我們兩個人。“爺爺，您快樂嗎？”爺爺良久無言，隨即大笑起來，笑聲爽朗嘹亮。能不快樂嗎？其實我心中早有答案。即使腰不好，也堅持盡自己的微薄之力幫助鄰居；即使生活并不富裕，卻經(jīng)常給小孩子買一些糖果，不讓流浪的小動物餓肚子；日日苦練繪畫與笛子，只為能與大家共同歡笑……這樣的生活并不是最好，但充實美滿。爺爺以自己的樂觀感染著我，將他的愛心傳遞給每一個人。

他是我最早的啟蒙老師，是我的偶像。

教師評語

寫人，要描寫人的動作，因為一個人的思想、品質(zhì)、性格和作風(fēng)，往往能通過行為、動作加以表現(xiàn)。文中寫爺爺，用一連串動作描寫表現(xiàn)爺爺?shù)臒崆?、大方，盡顯人物風(fēng)采，達(dá)到了很好的效果。