韓 旭

河北省石家莊市第一中學(xué)高三理科13班

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高中物理學(xué)習(xí)體會

韓 旭

河北省石家莊市第一中學(xué)高三理科13班

從初中到高中，物理學(xué)習(xí)已經(jīng)有將近六年的時間，我們都在爭做物理學(xué)習(xí)上的高手，想讓自己更強更快更優(yōu)秀。我總是希望達到某一種狀態(tài)，那就是對于基礎(chǔ)知識的熟練掌握，能夠在使用的時候?qū)δ切┕?、定理、定律信手拈來，并且觸類旁通，能夠很靈活地運用各種推導(dǎo)和理論。要達到這樣一種境界，不是一朝一夕的事情，需要不斷的學(xué)習(xí)探索，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

相對于初中物理，高中物理有相對完整的知識體系，前后的邏輯性更清晰，聯(lián)系也更加緊密。比如力學(xué)，就是一個完整的知識體系，教材首先講力的基本知識，再講運動規(guī)律，再從力學(xué)角度講運動狀態(tài)的改變；高中物理更注重深層的研究，如果說初中物理更多時候呈現(xiàn)現(xiàn)象的話，那么高中物理就是在引導(dǎo)我們逐漸地探索物理現(xiàn)象的本質(zhì)，比如對于物體的運動，初中物理只涉及到速度的概念，而到了高中階段，對這個概念的描述就更深入了。不僅如此，初中物理多從定性分析，而高中物理則注重定量分析。有鑒于此，在這篇文章里，我想根據(jù)高中物理的特點談一談自己的學(xué)習(xí)體會：

一、要鍛煉自己的想象力

有很多同學(xué)對此都不理解，以為只有語文才需要想象力。這種想法是不科學(xué)的。物理屬于自然科學(xué)，可是研究物理的卻是活生生的人，沒有充沛的情感和想象力同樣搞不好物理研究。許多成為大才的物理學(xué)家，或者其他科學(xué)家都有很厚的文藝功底，擁有豐富的想象力。在高中物理的學(xué)習(xí)中同樣如此，在實驗室里我們可以直接觀察許多實驗，然而有許多實驗因為不具備實驗的條件不能夠在實驗室里實現(xiàn)，這個時候就需要用想象力在頭腦中進行實驗和推演。想象力對于任何一門知識都是重要的，對于物理尤其重要。物體運動的軌跡、光的各種反射、不可見物質(zhì)的活動等等都需要我們調(diào)動想象力在頭腦中完成和演進。如果不具備良好的想象力而想在物理學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，成為高手，是很不容易的。

二、要相信自己的自學(xué)能力

我認(rèn)為高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)最大的區(qū)別應(yīng)該在于，后者更依賴?yán)蠋煟枰诶蠋煹囊龑?dǎo)下學(xué)習(xí)，而前者自己完全可以學(xué)會，這表現(xiàn)在兩個方面：一是自己可以看懂教材，依靠自己的知識儲備和學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以學(xué)會教材規(guī)定的內(nèi)容，二是自己可以循著個人的興趣指向主動拓寬知識面，可以根據(jù)自己研究的內(nèi)容去向課外拓展，可以獨立地查閱資料，甚至是向不同的老師去咨詢。我認(rèn)為這是很重要的一個學(xué)習(xí)心態(tài)，因為我看許多同學(xué)都是跟在老師的后面，老師沒有講到的就不學(xué)，遇到了也繞過去；老師沒有在課堂上提到的也放過去，認(rèn)為是自己掌握不了的，或者是自己不需要掌握的。似乎那是另外一個世界的知識。這樣的心理往往就局限住學(xué)習(xí)者的眼界，也容易養(yǎng)成不敢相信自己的習(xí)慣。作為高中生，應(yīng)該逐漸成為獨立的學(xué)習(xí)者，逐漸培養(yǎng)自信和自立，成為一個擁有自己學(xué)習(xí)方法、方式和習(xí)慣的學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)的層面上，要把老師、學(xué)校、教材以及其他學(xué)習(xí)資料都當(dāng)成被我所用的學(xué)習(xí)對象，打出自己的節(jié)奏，這樣自己才能成為物理學(xué)習(xí)的高手。

三、要掌握幾條學(xué)習(xí)的原則

成熟的學(xué)習(xí)者是理智的，往往有一些簡單的做法作為原則性的自我要求，如果堅持長久的話往往就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在高中物理學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為有一些原則應(yīng)該把握好：

首先，萬變不離其宗。雖然在學(xué)習(xí)上要有野心，敢于向外突破，不斷拓展知識，那是為了開闊眼界，構(gòu)建更完整的知識體系，以便觸類旁通，對自己的學(xué)習(xí)有正面影響。但是，萬變不能離其宗，限于高考的目標(biāo)要求，對于考察點是有明確規(guī)定的，重點考察的就是這些知識點。對于要求掌握的就要爛熟于心，要在學(xué)習(xí)新知識的過程不斷地回到課本上來，經(jīng)常地向前翻閱、反芻學(xué)過的知識，做過的題。力求知識點都記牢，對于大多數(shù)同學(xué)來說，高中物理比較簡單的是力學(xué)的萬有引力、交變電流、平拋運動、加速度、相互作用等等，這幾個點一定要很熟，不要認(rèn)為自己掌握的就不再重要而不去看它，翻看的每一次都可能會有新的理解角度，對它的認(rèn)識也會是新的。而且，這樣做可以增加對于知識點的熟悉度，只有對每一處知識點都爛熟于胸，才能在遇到新問題的時候順利地自然地想起相關(guān)知識來。

其次，不能舍本逐末。上文說要拓寬知識，不斷向外探索，但并不是說要舍棄根本只求高端，如果沒有根本也就不存在高端了?；A(chǔ)很重要，看似基礎(chǔ)簡單的問題如果被學(xué)習(xí)者忽略了，就容易在考試中摔跟頭。一張高考試卷，百分之六十以上都考得是基礎(chǔ)，這是戰(zhàn)勝對手的根本和前提。

再次，選題要精，做題要獨立。有的同學(xué)往往容易陷入試題的恐慌中，見到任何一本試題都想把它做完，害怕不斷出現(xiàn)自己沒有見過的題型，意圖通過汪洋的題海讓自己掌握所有的題型。這種想法是不理智的，原理不變，其形式肯定是萬變的。我們做題不是目的，而是通過題型來牢固地掌握物理知識。所有，認(rèn)真選好一本參考書就足夠了，貪多的想法不可取。在做題的時候要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，就算是犯錯，也要讓自己的思路探索盡所有可能的歧路，等把所有的錯都犯完了，剩下的就是正確的了。這就像物理實驗，每一次失敗都積累了經(jīng)驗，告訴我們這條路不通，那么剩下的，就距離正確的路越來越近。

要學(xué)會勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)需要吃苦耐勞，需要持之以恒，同樣也需要三更燈火。但是，學(xué)習(xí)更要勞逸結(jié)合。大腦在疲勞的時候不能做出清醒的判斷，更不能做出理智科學(xué)的推理，如果忽視這個學(xué)習(xí)的規(guī)律而意氣用事地發(fā)揚“苦讀”精神，往往容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，記憶力衰退，反應(yīng)遲鈍等負(fù)面作用。健康的身體是搞好學(xué)習(xí)的基本前提，旺盛的精力是提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。

最后，需要提到一些常用的學(xué)習(xí)技巧，比如善于向其他同學(xué)請教，能夠聽進不同的意見，要善于利用糾錯本積累解題技巧，還可以在辯論中鍛煉思維夯實理論等等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是對學(xué)習(xí)原則的堅持，需要從一點一滴做起，更需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)是個不斷前進和糾偏的過程，也是不斷探索創(chuàng)新的過程，我們應(yīng)該在總結(jié)學(xué)習(xí)體會的過程中不斷地反思，只有這樣才能不斷提高自己。