“哈佛凌晨四點半”最初是作為言之鑿鑿的、閱讀量超10萬的文章在網(wǎng)上被瘋轉(zhuǎn)，后來還編輯成一本書被公開出版。該文描述的是，凌晨四點多的哈佛大學(xué)圖書館里燈火通明，學(xué)子們座無虛席，都在靜靜看書、做筆記或思考問題。無論是書或文章，想要表達的核心主旨都是：此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。

然而，2016年9月8日，今年8月底入讀哈佛大學(xué)商學(xué)院MBA的中國留學(xué)生李柘遠發(fā)布長微博稱，其通過親身經(jīng)歷和調(diào)查證明，網(wǎng)上熱傳的“哈佛凌晨四點半圖書館的景象”，只是一個不存在的想象。在哈佛，除了24小時開放的勒蒙圖書館以外（但其零點后人就很少了），其他79家圖書館都是零點閉館。凌晨四點半的哈佛和世界上其他大學(xué)基本一樣，無論是學(xué)生還是教職員工，都沉浸在睡夢中。

“哈佛凌晨四點半” 騙了多少人

“哈佛凌晨四點半”只是抹了點雞油的“假雞湯”，可是，這樣的“雞湯”為何迷倒了那么多國人，尤其是中國學(xué)子？一個重要的原因是，其給哈佛教育的世界性杰出成就套上了中國式思維的論證。作為世界一流學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多杰出人才，其中有40位諾貝爾獎得主、30位普利策獎得主、8位美國總統(tǒng)，以及各行各業(yè)的精英。這些教育成就和成功不是隨隨便便就能獲取的，而是勤奮、大量付出的結(jié)果。這既符合中國人發(fā)奮圖強、聞雞起舞的歷史，也符合把別人喝咖啡的時間都用于工作的勤奮，以及梅花香自苦寒來等信條。

沒有人能隨隨便便成功，這話當然是成立的，但是一旦超過一定的度，或一定的臨界值，例如人的生理極限，就有可能走向歧路。對此，李柘遠有一個感悟和總結(jié)：“以學(xué)習(xí)時長衡量一個人刻苦與否，是一個不太明智、甚至有點愚蠢的方法。在哈佛和耶魯，沒看到誰以‘刷夜為榮，更沒有學(xué)生暗自較量誰能熬得更晚。這些學(xué)校學(xué)生崇尚的，是一個叫做‘productiveness（效率，多產(chǎn)）的詞。”講究學(xué)習(xí)方法和效率既是哈佛學(xué)子成才成功的奧秘，也否定了“刷夜”、熬夜和通宵達旦的做法，因為后者既有違科學(xué)，也超越了大多數(shù)人的正常行為方式。沒有誰能長期違背自然規(guī)律而獲得成功，只有在名校的光環(huán)和沒有眼見為實的調(diào)查確認之前，顛倒黑白的“哈佛凌晨四點半”才能騙到人。

教育“假雞湯”不要端起來就喝

隨著自媒體的發(fā)展，類似的教育“假雞湯”，大有層出不窮之勢，成為教育輿論場上一股不容忽視的暗流。“假雞湯”文通常以刺激人神經(jīng)的故事、數(shù)據(jù)為引子，以地攤成功學(xué)為主料，以富有煽情色彩的文字為佐料，再以濃烈的個人情緒為爐火，精心熬制而成。它們的邏輯通常很簡單：社會競爭激烈，想要出人頭地，教育是最好甚至是唯一的途徑。然后，教育的成功被直接簡化為考上一所好大學(xué)，要考上好大學(xué)就必須玩命學(xué)習(xí)，必須在中小學(xué)甚至幼兒園就贏在起跑線上，總之，必須一路勤學(xué)、苦學(xué)、往死里學(xué)。

學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事，勤奮、刻苦也是優(yōu)秀的品質(zhì)，家長希望孩子擁有成功的人生也是人之常情。但這絕不意味著家長可以無視基本的教育規(guī)律，習(xí)慣打著“為孩子好”的旗號，任性地將自己的意志強加給孩子?！凹匐u湯”宣揚的是叢林哲學(xué)，販賣的是功利主義教育觀。其最大的問題，在于只看重眼前一時的教育成果，為了考高分、上名校，不惜以犧牲孩子的快樂成長為代價。這種拔苗助長的教育方式，危害性是顯而易見的。學(xué)生學(xué)習(xí)后勁不足、創(chuàng)新創(chuàng)造能力欠缺等當前國內(nèi)教育廣受詬病的問題，與此都有一定的關(guān)聯(lián)。隨著這個“完美勵志故事”的破滅，希望那些喝慣了“假雞湯”的人們，可以從此少一點輕信與盲從，多一份理性與清醒。