曹艷華

摘要：幼兒園教師是孩子的啟蒙者，能夠給孩子打好一個(gè)光明的底色。那么，如何做一名合格的幼兒園教師呢？可以從以下幾方面著手：作為幼兒園教師要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平等并尊重每一位幼兒，客觀接受其個(gè)性化差異，并肯定鼓勵(lì)他們向上成長。幼兒教師一定要有一顆愛心，博愛每一個(gè)幼兒，還有有強(qiáng)大的耐心，發(fā)現(xiàn)問題，積極正向引導(dǎo)，還要做好與家長的溝通工作，取得家長的認(rèn)可、理解與支持，家?guī)熉?lián)手，共同幫助幼兒成長。

關(guān)鍵詞：幼兒教師責(zé)任感事業(yè)心愛心耐心

近日，一直在思考一名合格的幼兒園教師應(yīng)該具備什么樣的基本素質(zhì)呢？幼兒教育是保教并重的職業(yè)，幼兒年齡小，自制能力和理解能力都比較差，所以在教育他們的時(shí)候，需要有耐心和愛心。我們要尊重每一個(gè)孩子，善于觀察他們的內(nèi)心世界，多用肯定激勵(lì)的方法來促進(jìn)孩子的發(fā)展。

一、幼兒園教師要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心

責(zé)任心是做好幼師的必備要素，要把幼兒園教師當(dāng)作事業(yè)來做，要對(duì)自己的選擇無怨無悔。無論在任何情況下，我們都要竭盡全力把幼教工作做好。當(dāng)家長把心愛的寶貝交給我們的時(shí)候，我們一定要對(duì)孩子負(fù)責(zé)到底，以孩子為中心，服務(wù)好幼兒，對(duì)家長有交待。

幼兒教師在與孩子們相處的過程中，我們一定要時(shí)刻關(guān)心并呵護(hù)他們。在幼兒園里，教師一刻也不能離開，要時(shí)刻看好他們，有時(shí)孩子的臉臟了，就要給他們洗一洗；有時(shí)候孩子的指甲長了，就要幫他們剪一剪，有的孩子不太會(huì)吃飯，吃得非常慢，教師就要一勺一勺喂給他們，有的女孩子不會(huì)梳頭，老師就幫他們梳頭，我們要讓每一個(gè)孩子覺得“老師像媽媽”。平時(shí)在工作中，還有很多家長不能按時(shí)來接孩子的現(xiàn)象發(fā)生，每逢遇到這種情況，本人都會(huì)把孩子帶回家中，給孩子吃點(diǎn)兒晚飯。幼兒教師的工作是瑣碎而平凡的，是最需要責(zé)任心的職業(yè)，只有敬業(yè)負(fù)責(zé)，才能幫助到每一個(gè)孩子，服務(wù)好每一位家長，從而換來孩子的開心和家長的放心。

二、幼兒教師要平等并尊重每一位幼兒，肯定鼓勵(lì)他們成長

作為幼兒教師，我們要熟悉每一個(gè)幼兒的個(gè)性化特點(diǎn)，明白他們的需求，客觀認(rèn)知他們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。幼兒教師要對(duì)所有的孩子一視同仁，不能偏愛任何一個(gè)，要公平公正。對(duì)于生活能力不夠強(qiáng)的不能冷眼相看，更不能不聞不問，對(duì)于成績好的，聰明的，也不能什么榮譽(yù)都給他。每一個(gè)孩子都有可愛之處，我們要以平等的眼光來看待每一個(gè)幼兒。幼兒也是獨(dú)立的人，我們要經(jīng)常了解他們的內(nèi)心，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。園里不免經(jīng)常會(huì)有離異家庭的孩子，由老人看護(hù)的孩子，經(jīng)常不換洗衣服、不剪指甲，不洗澡，小朋友們一般都會(huì)疏遠(yuǎn)這樣的孩子。本人班里遇上這樣的孩子，就會(huì)拉他到水池邊，幫他洗臉、洗手，并給他整理衣服，找小朋友跟孩子玩兒，并告之全班不能歧視孩子，還經(jīng)常跟家長溝通，要常洗澡，保持干凈整潔來幼兒園。

三、幼兒園教師要有一顆愛心和耐心

幼兒教師只有把自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子，才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。作為一名合要的幼兒園教師，一定要首先愛孩子、關(guān)心孩子，有著高度的責(zé)任感和事業(yè)心，只有這樣，才能做好本職工作。

孩子每到被父母送到幼兒園，對(duì)帶班教師有著極大的依賴感，有一點(diǎn)兒小事也喜歡找老師，希望老師關(guān)注他并關(guān)愛他。一些剛來上班的幼兒，第一次離開家，來到這樣一個(gè)大集體中，不免會(huì)出現(xiàn)哭鬧和耍脾氣的現(xiàn)象。教師就一定要關(guān)注他們的情緒變化和需求，可以為他們梳梳頭，找一兩個(gè)小玩具，或抱抱他，摸摸他，給他講有趣的笑話，陪他一起堆積木，帶著他和大家一起做游戲……一定懷有一顆關(guān)愛之心，在生活上要細(xì)心關(guān)懷，并無微不至地照顧他們。一些小孩子脾氣不好，還會(huì)用腳踢老師，用手打老師，甚至哭起來，會(huì)把鼻涕和眼淚摸老師一身，這時(shí)最需要老師的耐心，一定要告訴小朋友，這樣做不對(duì)，老師喜歡你才一直陪著你，并且安撫你。讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生好感和依賴感，只有這樣，才能做到“老師像媽媽一樣愛我們”。家長聽到幼兒這樣說，也才會(huì)安心把孩子送到幼兒園。

幼兒園教師一定要有耐心，懂得以柔克剛的道理。幼兒園的孩子年齡偏小，理解能力和接受能力都比較差，自我控制能力也不好。所以在教幼兒的時(shí)候，很多事情是需要教師反反復(fù)復(fù)去教的，很多話也是需要反反復(fù)復(fù)說好多遍。比如，不能隨便丟東西，見到教師要問好，上課有需要舉手等等。這些事都需要每天強(qiáng)調(diào)，針對(duì)不同的孩子要強(qiáng)調(diào)不同的問題等等。比如對(duì)于經(jīng)常隨手扔垃圾的孩子，要多給他講環(huán)保的重要性，做一個(gè)環(huán)保達(dá)人；對(duì)一個(gè)經(jīng)常惹事生非的孩子，要跟他講團(tuán)結(jié)友愛的重要性，要寬容他人；對(duì)一個(gè)做事經(jīng)常失去信心的孩子要鼓勵(lì)他積極向上，不能沒有耐心，更不能諷刺挖苦。還有一些孩子，有一些特殊的癖好，比如，有一個(gè)孩子喜歡拽別人的辮子，經(jīng)過了解，原來，在家的時(shí)候，他經(jīng)常拽他姐姐的辮子，以引起姐姐的注意，本人就耐心地告訴他，拽辮子會(huì)疼的，也是不禮貌的行為，你要想引起別的小朋友注意，可以跟他拉拉手，或叫一下名字，這樣他們就不會(huì)說你是壞孩子了。經(jīng)過我的耐心勸導(dǎo)，他終于認(rèn)識(shí)到了這個(gè)缺點(diǎn)，在我的長期監(jiān)督之下，他也改掉了這個(gè)壞毛病。

四、幼兒教師要善于表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒，正向引導(dǎo)其言行

好孩子是夸出來。并不是聰明的孩子應(yīng)該得到表揚(yáng)，而是表揚(yáng)使孩子更聰明。所以，幼兒教師要以表揚(yáng)和尊重孩子為主，不能夠批評(píng)孩子，這樣才有利于孩子的健康成長。對(duì)待孩子，我們要用賞識(shí)的眼光來鼓勵(lì)他們，激勵(lì)他們，使其向上生長。教育的秘訣就是從老師那里很少聽到禁止，更多的是聽到表揚(yáng)。尤其是對(duì)一些特別淘的孩子，有的孩子上課不聽講，還經(jīng)常和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，很多老師都不喜歡這樣的孩子。而本人就偏偏總是表揚(yáng)這些淘氣的孩子，如他今天幫哪個(gè)小朋友倒水了，他今天跟哪位老師問好了，是一個(gè)懂事的好孩子。他今天講的故事可好聽了，等等。過了一段時(shí)間，他就變得既懂事又懂禮貌了，家長看到孩子的進(jìn)步也特高興。

五、幼兒教師一定要善于與家長溝通，做好家長的工作

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，家長和幼兒教師要共同攜起手來，一起做好育兒工作。幼兒園應(yīng)該本著尊重家長、與家長合作的原則和態(tài)度開展工作。這就要求我們教師要多與家長主動(dòng)聯(lián)系，溝通關(guān)于幼兒的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，做好家長的工作，客觀反映問題，努力尋求解決的方法，給出可行性建議。入園和離園是教師與家長溝通和接觸最多的時(shí)候，需要把握住這兩個(gè)時(shí)間段。每逢入園的進(jìn)候，本人都會(huì)微笑著從家長手中接過孩子，并詢問一下今天有沒有需要注意的事情，尤其是生病的孩子，更是要多問一句，藥品怎樣服用。離園的時(shí)候，本人也會(huì)主動(dòng)跟家長溝通，今天孩子特別有禮貌，主動(dòng)向他人問好，或者今天孩子幫助了別人，是一個(gè)樂于助人的好孩子，等等。當(dāng)然，也會(huì)客觀地反映一下孩子身上的問題，并給出建議。這樣，累了一天的父母就會(huì)露出滿意的笑容，并且放心把孩子送到幼兒園來。

綜上所述，要想做一名合格的幼兒園教師，一定要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心，肯定并尊重每一位幼兒，鼓勵(lì)他們向上成長，做正向引導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長溝通，做好家長各方面的工作，常保一顆愛心和耐心，以身作則，立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，將愛和責(zé)任集于一身，做一名孩子喜歡的幼兒園教師。