獨立學(xué)院作為一種特殊的辦學(xué)模式，目前面臨著各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，獨立學(xué)院英語專業(yè)也面臨著激烈的外部競爭。本文通過闡述獨立學(xué)院英語專業(yè)構(gòu)建實訓(xùn)教學(xué)體系的重要性和必要性，對獨立學(xué)院英語專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀的分析，針對性地提出了獨立院校英語實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的有效途徑。

引言

獨立學(xué)院是我國推進教育大眾化大背景下的產(chǎn)物。2009年，全國有民辦高校658所，其中獨立學(xué)院322所，占民辦高?？倲?shù)的49%。獨立學(xué)院的在校本科生達180萬人，占全國高校本科生規(guī)模的1/10，占民辦高校本科生規(guī)模的70%以上。經(jīng)過近些年的不斷發(fā)展，一些獨立學(xué)院的辦學(xué)資源逐漸完善，辦學(xué)經(jīng)驗越來越豐富，所培養(yǎng)的人才也逐漸得到社會認(rèn)可，為我國培養(yǎng)了許多人才，也為加快我國高等教育的大眾化進程做出了突出貢獻。但隨著教育改革的推進，獨立學(xué)院正處在發(fā)展的“十字路口”上，何去何從成為擺在每所獨立學(xué)院面前的課題。面對激烈的外部競爭，獨立學(xué)院英語專業(yè)只有結(jié)合英語語言學(xué)科的特點，積極構(gòu)建完善的語言實訓(xùn)體系，切實將實訓(xùn)教學(xué)作為提升大學(xué)生英語實踐能力的重要途徑，才能使獨立學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生具備競爭力。

一、獨立學(xué)院構(gòu)建英語語言實訓(xùn)體系的重要性和必要性

英語是一門語言，只有充分開展實訓(xùn)才能實現(xiàn)理論與實踐的完美結(jié)合，作為獨立學(xué)院，在激烈的競爭下及時更新教學(xué)理念，構(gòu)建完善的、科學(xué)的英語實訓(xùn)體系才能打造獨立學(xué)院特色的品牌，才能使獨立學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)用型人才滿足社會的需求。由此可見，獨立學(xué)院要高度重視實訓(xùn)體系建設(shè)，強化實踐教學(xué)，積極為學(xué)生營造實訓(xùn)機會，使學(xué)生通過設(shè)身處地的體驗，才能認(rèn)識到自己知識儲備能否滿足崗位需求，才能在今后的學(xué)習(xí)中更具針對性。因此，構(gòu)建科學(xué)、高效的英語語言實訓(xùn)體系是獨立學(xué)院實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的客觀需要。

教育部2006年曾指出，人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓(xùn)、實習(xí)是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；诖耍瑖覍逃母母锷钊胪七M，并將實訓(xùn)改革作為教育改革的重點。隨著國際間交流的日趨頻繁，工作崗位對具有較高英語水平的應(yīng)用型人才“情有獨鐘”，英語語言實訓(xùn)作為提高大學(xué)生英語實踐水平和語言應(yīng)用能力的重要途徑，也成為提高獨立學(xué)院學(xué)生競爭力的有力保證。由此可見，構(gòu)建英語語言實訓(xùn)體系也是適應(yīng)教育改革的客觀需要。

二、獨立學(xué)院英語語言實訓(xùn)現(xiàn)狀分析

盡管多年的發(fā)展使得獨立學(xué)院在人才培養(yǎng)和辦學(xué)道路上取得了長足的發(fā)展，但受多種因素制約，我國獨立學(xué)院英語語言實訓(xùn)現(xiàn)狀并不容樂觀。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是缺乏明確的英語實踐教學(xué)目標(biāo)。獨立學(xué)院英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生專業(yè)面向職業(yè)崗位（群）的工作需求為前提，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情境與相關(guān)崗位的工作內(nèi)容和工作情境緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熟練使用符合行業(yè)語言規(guī)范和崗位工作語境要求的職業(yè)外語去解決實際工作問題，完成工作任務(wù)的語言應(yīng)用能力 [2]為目標(biāo)。然而，目前，很多獨立院校在進行英語人才培養(yǎng)過程中缺乏明確、具體、可操作性強的實訓(xùn)目標(biāo)，這樣就造成實訓(xùn)課程走很多彎路。

二是對構(gòu)建實訓(xùn)體系的認(rèn)識不到位。一些獨立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師受傳統(tǒng)觀念的影響，重視理論知識的學(xué)習(xí)，忽視實踐教學(xué)的作用。隨著教育改革的推進，這些人雖然認(rèn)識到了實訓(xùn)教學(xué)的重要性和必要性，但是在組織教學(xué)過程中，并未建立真正意義上的實訓(xùn)教學(xué)體系，有的雖然開展了實訓(xùn)教學(xué)，但由于對實訓(xùn)教學(xué)體系的認(rèn)識不到位，往往流于形式，難以滿足規(guī)范化、系統(tǒng)化的要求，不能達到預(yù)期的實訓(xùn)效果。例如，某些獨立學(xué)院將英語語言技能訓(xùn)練當(dāng)作英語語言實訓(xùn)，這中錯誤的認(rèn)識顯然窄化了英語語言實訓(xùn)的范疇。

三是師資力量難以適應(yīng)實訓(xùn)教學(xué)體系需要。獨立學(xué)院大部分是剛剛畢業(yè)的年輕教師，他們雖然具備一定的理論積累，但是由于自身就缺乏充足的實訓(xùn)經(jīng)歷，不能根據(jù)崗位的需求科學(xué)地進行課程設(shè)計，不能建立完善的英語語言實訓(xùn)教學(xué)體系，在很大程度上影響著獨立學(xué)院學(xué)生實訓(xùn)效果。此外，由于獨立學(xué)院大多為社會投資方出資，缺乏充足的財政資金保證，導(dǎo)致他們對實踐教學(xué)設(shè)施的投資嚴(yán)重不足，這也在很大程度上限制了實訓(xùn)教學(xué)的開展。

三、獨立院校英語實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的有效途徑

一是轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，提高對實訓(xùn)教學(xué)的認(rèn)識。獨立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要堅持以先進的理論為指導(dǎo)，不斷加強對實訓(xùn)教學(xué)體系的重視度，按照“應(yīng)用為主、夠用維度”的原則，以提升學(xué)生的崗位應(yīng)用能力為目標(biāo)，科學(xué)進行英語專業(yè)課程設(shè)置，構(gòu)建完善的實訓(xùn)教學(xué)體系，做到理論教學(xué)與語言實訓(xùn)的完美對接。只有積極轉(zhuǎn)變觀念，用先進理論指導(dǎo)實訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建，才能為獨立學(xué)院實訓(xùn)教學(xué)的開展奠定堅實基礎(chǔ)。

二是科學(xué)設(shè)定實訓(xùn)教學(xué)體系目標(biāo)。獨立學(xué)院要根據(jù)辦學(xué)宗旨、教學(xué)大綱，設(shè)定一個總的實訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)技術(shù)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域一線應(yīng)用型人才的英語實用能力。 通過加強對實訓(xùn)教學(xué)的管理，以為提升實訓(xùn)教學(xué)水平提供有力保證。

三是加大英語實訓(xùn)教學(xué)師資隊伍建設(shè)。獨立學(xué)院要專門組建一支高素質(zhì)的實訓(xùn)教師隊伍，集各個年齡段的優(yōu)秀英語教師于一體，提高教師的綜合素質(zhì)，使他們能夠不斷豐富實訓(xùn)內(nèi)容，掌握實訓(xùn)方法，控制好實訓(xùn)過程，真正將英語語言實訓(xùn)教學(xué)落到實處。

結(jié)束語

總之，構(gòu)建英語語言實訓(xùn)教學(xué)體系對于提升獨立學(xué)院學(xué)生的崗位能力具有重要作用，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的客觀需要，獨立學(xué)院要采取措施，積極做好實訓(xùn)教學(xué)，提升教學(xué)效果。