董 鵬

（寧夏回族自治區(qū)交通技師學院，寧夏 銀川 750200）

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汽車教育

汽車運用與維修在市場發(fā)展中創(chuàng)新應用

董 鵬

（寧夏回族自治區(qū)交通技師學院，寧夏 銀川 750200）

在社會發(fā)展速度逐漸加快的同時，經(jīng)濟也隨之進步，汽車實現(xiàn)了普及，并在汽車技術的需求基礎上，汽車運用和維修逐漸突顯出其重要的作用。而汽車運用與維修專業(yè)教學，也開始逐漸重視對專業(yè)人才的培養(yǎng)，正確地把握市場環(huán)境動態(tài)與方向，進而在市場競爭中保持平衡，這也是工作人員在實踐過程中需要改革與創(chuàng)新的重要內(nèi)容。

汽車運用與維修；市場發(fā)展；創(chuàng)新；應用

10.16638/j.cnki.1671-7988.2016.06.063

CLC NO.: U472 Document Code: B Article ID: 1671-7988 (2016)06-179-02

1、汽車行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

在經(jīng)濟發(fā)展的背景下，人們的生活質(zhì)量有所提高，其消費觀念也日益增長，所以，在消費的選擇中，汽車是首選。正是因為消費的增長，所以，一定程度上也促進了市場發(fā)展。然而，在汽車消費市場日益發(fā)展的過程中，也同樣存在諸多的問題與不足之處[1]。第一，因為我國的汽車銷售量較大，同時，人均消費在汽車方面也同樣是可觀的數(shù)字。然而，在汽車普及的基礎上，特別是智能汽車消費方面，其保養(yǎng)與維修和消費量的增長卻始終不能形成正比，很多不正規(guī)汽車維修企業(yè)或者是不專業(yè)的維修工作人員數(shù)量增多，規(guī)模擴大，導致汽車運用與維修行業(yè)在發(fā)展中出現(xiàn)了嚴重的障礙。另外，在汽車銷售量增加的背景下，很多問題引起了人們的思考，其中，最為明顯的問題就是人們對于進口車的熱愛。因為進口車在技術與性能方面存在一定的優(yōu)勢，而且，因為其售后維修具有一定的保證，所以，很多消費者都在購車的過程中選擇進口車。即使我國的汽車行業(yè)發(fā)展迅速，并且已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要支柱，然而，也正是因為技術水平存在的問題，加之管理經(jīng)驗的問題，導致我國汽車行業(yè)整體狀況不理想。而在汽車行業(yè)未來的發(fā)展當中，怎樣更好地推動其發(fā)展，并促進科學技術水平的提升，已經(jīng)成為當前教育工作者所需思考的主要問題。

2、汽車運用與維修專業(yè)發(fā)展和討論

在汽車行業(yè)快速發(fā)展的基礎上，其實際的需求量也有所提高，所以，逐漸提高了技術要求，那么，怎樣才能夠更好地開展汽車運用與維修教學，也逐漸引起了教師的重視和關注。

提高教學實踐水平并全面培養(yǎng)專業(yè)人才，有效地推動汽車維修行業(yè)的進一步發(fā)展，并且使得國民經(jīng)濟得到一定發(fā)展，這是當前汽車運用與維修專業(yè)的主要教學目標[2]。然而，最重要的就是要確保教師對當前狀況進行分析，尤其是技術水平的分析。應積極培育師資力量，因為該專業(yè)屬于理論和實踐有機結合的專業(yè)，所以，一定要在實際的教學過程中保證理論知識教學的質(zhì)量。因此，教師一定要掌握先進的汽車維修和應用的方法與經(jīng)驗，并透徹地理解教學知識內(nèi)容，最終更好地開展汽車運用與維修專業(yè)教學。

另外，還應該強化基礎設施的硬件條件。在對理論知識全面掌握的基礎上，還需要重視學生的動手實踐能力，這也是該專業(yè)學生所需要具備的。主要原因就是，汽車維修理論的實際應用就是需要實踐作為重要基礎。然而，不斷完善汽車運用與維修專業(yè)教學設施，這也是教師在開展教學過程中需要注意的。當前，科技水平發(fā)展速度加快，所以，汽車維修與運用產(chǎn)業(yè)也更加科技化與電子化。要想在未來的維修過程中能夠更好地適應現(xiàn)代化的技術儀器，就一定要在實踐教學的過程中積極組織學生對先進的電子設備設施進行全面了解，同時傳授學生使用信息網(wǎng)絡開展汽車運用維修工作的技巧。在對教學大致發(fā)展方向進行規(guī)劃與掌握以后，教師在開展教學的過程中就能夠增強自信心，而且，對于教學的創(chuàng)新實踐開展也同樣具有積極地推動作用[3]。

3、汽車運用與維修教學課程創(chuàng)新實踐分析

第一，重視實踐教學。教師在開展基礎理論知識教學引導的過程中，應該針對教材內(nèi)容予以具有針對性的刪減，同時，還應該在實際的教學過程中插入相應的動手實踐技巧，保證學生能夠在課堂當中更好地感受。另外，還應該在課堂教學中充分地運用信息化教學設施，作為教學的輔助性工具，保證教學的吸引力與感染力更強，進而使學生在課堂學習中能夠?qū)ζ嚲S修知識進行直觀性學習。

第二，保證課程安排的多元性。在安排教學的過程中，教師需要實現(xiàn)課程學習與師生交流的有機結合，進而實現(xiàn)教學實踐的多元化。如果學生能夠提高學習知識的渴求度，那么，在汽車運用與維修課程學習的過程中，就會對其他專業(yè)知識產(chǎn)生興趣[4]。在這種情況下，教師就可以充分利用這種現(xiàn)狀來設計教學的情境，使學生能夠在專業(yè)課程學習以外，積極地開展其他知識內(nèi)容學習的活動。通過這種多元化的教學安排，使學生更好地開展汽車運用與維修知識內(nèi)容的學習。教師開展課堂教學的成功也同樣取決于師生間的和諧交流，而在實際學習的過程中，教師也可以采用網(wǎng)上平臺的方式來實現(xiàn)與學生的學習交流。因為網(wǎng)絡具有一定的特殊性，同時，根據(jù)當前師生間的關系問題，所以，利用該方法能夠得到一定的幫助與緩解。

4、結束語

綜上所述，文章對汽車運用與維修專業(yè)的市場發(fā)展走向進行了全面詳細地分析，并積極地創(chuàng)新了教學實踐課程，希望能夠在該專業(yè)未來的教學中更好地促進專業(yè)知識教學，并在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，更好地推動汽車運用與維修在市場發(fā)展中的創(chuàng)新與應用。

[1] 李曉盼.汽車運用與維修在市場發(fā)展中的創(chuàng)新改革[J].科技展望,2014(18):202-202.

[2] 羅華.汽車市場發(fā)展與高職汽車運用與維修專業(yè)課程改革[J].無線音樂·教育文苑,2010(24):26,21.

[3] 陶非.車輛工程汽車運用與維修[J].速讀(中旬),2015(9):315-315.

[4] 潘漢榮.中職汽車運用與維修專業(yè)實踐教學初探[J].中國機械,2013(17):122-122.

Application and innovation of automobile application and maintenance in market development

Dong Peng
( The Ningxia Hui Autonomous Region traffic technician college, Ningxia Yinchuan 750200 )

At the same time, the social development speed has been accelerated, the economy has also made progress, the popularity of the car, and in the automotive technology needs, based on the use and maintenance of the car gradually highlights its important role. And car use and maintenance of professional teaching, also began to gradually pay attention to the cultivation of professional talents, correctly grasp the dynamic market environment and direction, and in the market competition to maintain a balance, which is the staff in the process of practice requires an important content of reform and innovation.

Automobile Application and maintenance; market development; innovation; application

董鵬，就職于寧夏回族自治區(qū)交通技師學院汽車系。

U472

B

1671-7988 （2016）06-179-02