張朝碧

風(fēng)從水中走過，留下粼粼波紋;花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。而駱駝從沙漠上走過，留下深深腳印;舞者從舞臺掠過，留下美的留戀。

舞，舞動奇跡，舞動心靈波瀾，舞動信念、執(zhí)著與追求。

曾記否？你在臺上翩翩起舞的場景，猶如花中蝶隨風(fēng)起舞，細(xì)微入化的舞步，宛如一個快樂的孩童在田間嬉戲。這是我對你初步的印象。在我看來，你是“美”的另一種存在，而你與我有一段距離，似一層紗蒙著我的心。

在我成長的路上，你亦師亦友，你教會了我愛是一種微妙的滋養(yǎng);教會了我在大千世界中擁有獨(dú)特的性格，不隨波逐流;也讓我體會到舞者那顆平淡而孤傲的心。

當(dāng)陽光沐浴著春風(fēng)時，總會看見你的身影在陽光下閃耀。清晨散步時，你會讓自己的心與萬物融合，去感受自然魅力。你會即興跳上一支舞，作為對“她”的回報，感謝“她”讓自己身心愉悅，但偶爾你也會在大街上隨著音樂情不自禁跳起舞來。并非像《巴黎圣母院》的艾斯梅拉達(dá)因生活所迫而跳。這是出于各自不同的情況。雖然兩者的舞都很美，但所表達(dá)的意思卻不同。

還記得你曾經(jīng)告訴我你的親身經(jīng)歷嗎？當(dāng)你在寒風(fēng)刺骨的冬季出去時，你聽見了北風(fēng)喧囂來宣示自己的主權(quán)，然而你看見了樹枝上的那枝梅，它傲然不屈，任憑寒風(fēng)打在弱小的身軀上。它那傲潔的樣子、挺直的身板讓你肅然起敬，一種新生的感覺油然而生?！傲韬?dú)自開”不正是現(xiàn)在的寫照？你一直注視著那枝梅，看著它被風(fēng)吹殘了好幾次，你以為它撐不住就此凋零時，它卻出乎你的意料依然展示出它最美的姿態(tài)。你震驚了，眼前的一切變得無限光明，而那枝梅也讓你內(nèi)心顫動。

是什么讓你有所改變？讓你領(lǐng)悟到真諦？

后來，我時不時看見你走近自然，看見你跟自然親近的樣子;你對花草不似其他人那般踐踏，而是呵護(hù)著它們，老是將“受傷”的花草帶回家種植;你對小動物的愛也是細(xì)心的。你還時不時去福利院看望那些孩童，盡自己綿薄之力來幫助他們，“她”給了你感動給了你鼓勵，給了你生的希望，給了你愛的深沉。你說過：“雖然不能‘掌上舞，不能將舞描繪得惟妙惟肖，但是你愿用自身精力來詮釋它?！?/p>

我的感動來自于你對失去親人孩童的愛，你對自然的親近，你對生活本身的親切。這種感動是不想讓時光逝去的感動。

只想與你在一起，共享舞蹈的時光……

微點(diǎn)評：

作者抓住了好友熱愛舞蹈的特點(diǎn)，展現(xiàn)了好友對自然的熱愛，對動物的照顧，對兒童的關(guān)愛，對世界的友善。將每個人的特色展示出來，就會讓我們的文字富有特色，生機(jī)勃勃?？梢姡w察能力很重要。

（指導(dǎo)老師：顧連梅）