吳亞男

從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，父母的雙手從未放開(kāi)過(guò)；

從牙牙學(xué)語(yǔ)到交朋訪友，父母的關(guān)愛(ài)從未淡化過(guò)；

從幼稚孩提到懵懂少年，父母的期望從未降低過(guò)。

在他們的百般呵護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)，但總覺(jué)得那并不是自己的生活，少了天真的童年，所有的假期都被補(bǔ)習(xí)班占據(jù)。 有時(shí)，也許只是摔了一跤，父母卻無(wú)比擔(dān)心，關(guān)懷備至。 于是，在這種“軟綿綿”的環(huán)境中，我們開(kāi)始變得嬌氣，變得愛(ài)哭，變得怯弱，不再努力讓自己堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

溫室的花朵永遠(yuǎn)不能與風(fēng)雨中的野花相比，無(wú)論是魅力還是面對(duì)困難的態(tài)度。 當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，溫室的花朵依然在溫室，也許還在笑那些抵擋風(fēng)雨的野花，笑它們狼狽的模樣。 然而它不知道，弱不經(jīng)風(fēng)的自己不一定能永遠(yuǎn)呆在溫室里。

那個(gè)在球場(chǎng)給別人撿球的球童，那個(gè)風(fēng)雪中自己騎車上學(xué)的孩子，不是別人，正是李嘉誠(chéng)的孩子。 李嘉誠(chéng)說(shuō)：“不讓孩子體會(huì)自己成功的滋味，他將永遠(yuǎn)不會(huì)懂那種快樂(lè)?！闭?yàn)闆](méi)有溺愛(ài)，如今孩子們事業(yè)蒸蒸日上并有超越父親的信念。

請(qǐng)放開(kāi)你的手，風(fēng)雨中不要為我撐傘，我會(huì)自己找到一片屋檐；

請(qǐng)放開(kāi)你的手，疲憊時(shí)不要給我熱茶，我會(huì)自己找到一泓清泉；

請(qǐng)放開(kāi)你的手，讓我扇動(dòng)羽毛漸豐的翅膀，在屬于自己的天空里翱翔。

（指導(dǎo)教師 王豫秦）