親戚家的小孩聲言：誰(shuí)再逼他上高中，他就跳樓。

他是在父母寵愛(ài)下長(zhǎng)大的孩子，10歲赴美夏令營(yíng)，11歲赴英。父母秉承的是先進(jìn)教育理念：不帶他參加任何培優(yōu)班，不在乎他成績(jī)是否倒數(shù)，更愿意他多一些時(shí)間看閑書、做航模。他從小就讀《中國(guó)大歷史》，十幾歲就與我煞有介事地討論民國(guó)軍事。

家里打算送他出國(guó)，他卻暴露了學(xué)習(xí)上的巨大短板：SSAT（美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試）幾次都考得相當(dāng)糟。最后，申美老師給家長(zhǎng)的建議是：他興趣廣泛卻博而不精；他未養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。放他一個(gè)人去海外讀高中，如同送羊入山林，無(wú)人看管，分分鐘入虎口。

再回頭來(lái)準(zhǔn)備中考，家長(zhǎng)與他都低估了主流考試的殘酷性，考得稀里嘩啦，連普高都沒(méi)考上。

只能送民辦高中，第一周還沒(méi)讀完，他堅(jiān)決表示：不讀了，再讀就是死路一條。

伙食不好，寢室條件惡劣，最讓他受不了的是：老師明確表達(dá)出來(lái)的歧視。開學(xué)第一句話就是：“你們都是中考落榜才到這里來(lái)的?！边@十幾個(gè)字像電擊一樣，打得他一跳一跳。

第一周是“感恩教育”，老師輪番對(duì)他們說(shuō)“父母賺錢多么不容易”“老師很辛苦”“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐如何發(fā)奮圖強(qiáng)終于考上一本”……字字句句，聽在他耳朵里都是：你辜負(fù)了父母的心血，浪費(fèi)了老師的付出，你是loser ，不，你是服刑的罪囚，只有好好改造才能贖罪。

小孩當(dāng)場(chǎng)拍案而起，第二天死活不肯重返校園。他說(shuō)：“他們看不起我是不是？我非得考上清華北大，拿通知書去砸他們臉上！讓他們嘗嘗被打臉的滋味！”小孩上網(wǎng)查了資料，知道有“在家上學(xué)”一說(shuō)，立刻心情壯烈地加了一堆在家上學(xué)的群，下載了一堆文檔，買了好些《重難點(diǎn)手冊(cè)》。

他把桌子拍得如山響，我卻油然想起王健林說(shuō)的，“先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo)，比如掙一個(gè)億……”

我肯定他的自尊心：人要臉樹要皮，會(huì)被老師的批評(píng)刺痛，至少證明他不是沒(méi)皮沒(méi)臉的人。但我也得說(shuō)：“自尊，必須建立在自知之明上。”

一方面，我們知道我們都是最優(yōu)秀、最值得愛(ài)的；另一方面，也要站在鏡子前，嚴(yán)厲地審視自己：我哪里有不足，是什么擋在了我與夢(mèng)想之間？

在學(xué)習(xí)這件事上，也許申美老師說(shuō)得更準(zhǔn)確，你欠缺的，是努力，是“系統(tǒng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力”。老師說(shuō)的是實(shí)話嗎？是，就承認(rèn)它。無(wú)論多么難堪痛楚，像犯了罪要去自首一樣，不管需要多大勇氣，都要面對(duì)和接受，不做人生路上的逃兵。

另一個(gè)要承認(rèn)的是：你沒(méi)有想象中那么強(qiáng)大。9年來(lái)自由散漫的學(xué)習(xí)，終究成空，至少部分證明了這路徑的不可靠。那么，還是好好聽老師的吧。

你被刺痛，說(shuō)明那是你的痛點(diǎn)。就像腳底嵌了一根刺，表面上看不出來(lái)，但內(nèi)里在發(fā)炎紅腫，一碰就痛。怕痛的小孩寧愿永遠(yuǎn)不碰它，因此只用一只腳走路。但父母會(huì)帶小孩去看醫(yī)生，讓醫(yī)生切開已經(jīng)愈合的皮膚，重新清理傷口，去除雜物，每個(gè)步驟都會(huì)讓你痛得哇哇叫、迸眼淚，然后，才能真正痊愈。

我的建議是：繼續(xù)在民辦高中讀下去。如果真憋著一腔惡氣，也沒(méi)什么壞處。有些時(shí)候，如果愛(ài)不能支撐你，那就試試恨的力量。做不到為了中華崛起而讀書，卻可以為了打某人臉而讀書——反正書是讀到你自己肚里了。

別太介意老師的態(tài)度，也別太看重你小小的自尊。自尊不能發(fā)電也不能拯救世界，它是初生牛犢，你可以選擇馴養(yǎng)它教化它，把它變成為你拉車的老黃牛；也可以選擇縱容它，讓它在山野奔跑，到最后——橫沖直撞，傷人傷己。