王英國(guó)，閆亮亮，朱義清

1.中國(guó)石油大學(xué)（北京）研究生工作部，北京 102249；2.中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院，北京 102249；3.中國(guó)石油大學(xué)（北京）就業(yè)指導(dǎo)中心，北京 102249

調(diào)查研究

行業(yè)類(lèi)高校研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查分析—以中國(guó)石油大學(xué)（北京）為例

王英國(guó)1，閆亮亮2，朱義清3

1.中國(guó)石油大學(xué)（北京）研究生工作部，北京 102249；2.中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院，北京 102249；3.中國(guó)石油大學(xué)（北京）就業(yè)指導(dǎo)中心，北京 102249

如何提升研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)質(zhì)量是我國(guó)研究生教育工作面臨的重大而緊迫的課題。文章以中國(guó)石油大學(xué)（北京）為例，從用人單位、研究生導(dǎo)師、校友三個(gè)角度對(duì)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)質(zhì)量情況進(jìn)行了全面調(diào)研并分析。同時(shí),針對(duì)目前研究生綜合素質(zhì)教育培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)研究生科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)、鼓勵(lì)研究生參與學(xué)術(shù)交流、關(guān)注女研究生職業(yè)發(fā)展和加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)等有針對(duì)性的措施和建議。

研究生；綜合素質(zhì)；培養(yǎng)質(zhì)量

graduate students; comprehensive quality; cultivation quality

研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是研究生人才教育的核心，對(duì)研究生用人單位、研究生培養(yǎng)單位和研究生個(gè)人都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義[1]。研究生綜合素質(zhì)的提高有利于增強(qiáng)研究生的科研能力，提升研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，如何提升研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)質(zhì)量是我國(guó)研究生教育所面臨的重大而緊迫的課題[2-3]。為了掌握行業(yè)類(lèi)高校研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量狀況，了解社會(huì)對(duì)研究生質(zhì)量的評(píng)價(jià)和要求，探討研究生培養(yǎng)模式中存在的主要問(wèn)題和原因，促進(jìn)行業(yè)類(lèi)高校研究生培養(yǎng)工作的改進(jìn)和提高，本文以中國(guó)石油大學(xué)（北京）（以下簡(jiǎn)稱石油大學(xué)）為例，從用人單位、研究生導(dǎo)師、校友三個(gè)角度對(duì)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)質(zhì)量情況進(jìn)行了調(diào)查分析。

一、數(shù)據(jù)收集

本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，共向石油大學(xué)50個(gè)主要的用人單位發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查50份，收回問(wèn)卷50份，問(wèn)卷回收率100%，其中有效問(wèn)卷47份，有效回收率94%；向石油大學(xué)理學(xué)院、地球物理與科學(xué)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱地學(xué)院）和石油工程學(xué)院的部分博士研究生導(dǎo)師（以下簡(jiǎn)稱博導(dǎo)）和碩士研究生導(dǎo)師（以下簡(jiǎn)稱碩導(dǎo)）共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷51份，收回問(wèn)卷51份，回收率100%，收回有效問(wèn)卷42份，有效回收率82.3%；向大慶油田、遼河油田、吉林油田、大港油田和江蘇油田的石油大學(xué)2009～2014屆畢業(yè)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷391份，回收問(wèn)卷240份，回收率61.4%，其中有效問(wèn)卷233份，有效回收率60%。此次調(diào)查從各個(gè)角度對(duì)石油大學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)信息較為齊全。本文對(duì)主要調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，以期對(duì)行業(yè)類(lèi)高校的研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有所啟示。

二、研究方法

首先運(yùn)用EXCEL、SPSS工具對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)，問(wèn)卷各選項(xiàng)根據(jù)選擇的滿意程度或重視程度不同采用數(shù)量化評(píng)價(jià)尺度。其次利用相關(guān)性分析研究影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量各因素間的

相關(guān)性，基于pearson相關(guān)系數(shù)分析因素間是否存在相關(guān)性及其顯著程度，r值（相關(guān)系數(shù)）的正負(fù)代表變量間存在正或負(fù)的相關(guān)性關(guān)系，p值（顯著性水平）小于0.05表明結(jié)果在5%水平上顯著，p值小于0.01表明結(jié)果在1%水平上顯著。

三、研究結(jié)果

1.調(diào)查對(duì)象基本情況

(1)用人單位信息。

本次調(diào)查的用人單位主要以石油石化企業(yè)和高等石油院校為主，單位地點(diǎn)大致涉及了所有油田，具有一定代表性，詳細(xì)見(jiàn)表1。在這些用人單位中，有23家主要招收石油石化主干專(zhuān)業(yè)，占調(diào)查總數(shù)的48.9%；有7家以機(jī)械理工為主，占總數(shù)的14.9%，其余用人單位沒(méi)有填寫(xiě)招收的主要專(zhuān)業(yè)。

表1 接受問(wèn)卷調(diào)查用人單位地理分布情況

(2)研究生導(dǎo)師信息。

在接受調(diào)查的42名導(dǎo)師中，有2人的年齡在35歲（含）以下，占總數(shù)的4.8%；有18人在36～45歲之間，占總數(shù)的43%；有19人在46～55歲之間，占總數(shù)的45%；有3人在56～60歲之間，占總數(shù)的7.1%。

在42名導(dǎo)師中，有1人職稱為講師或助理研究員，占總數(shù)的2.4%，有19人為副教授或副研究員，占總?cè)藬?shù)的45.2%；有22人為教授或研究員，占總數(shù)的52.4%。調(diào)查顯示，有20人為博士研究生導(dǎo)師，占總?cè)藬?shù)的48%；有22人為碩士研究生導(dǎo)師，占總?cè)藬?shù)的52%。

在接受調(diào)查的42名導(dǎo)師中，所獲最高學(xué)歷中有26人獲得最高學(xué)位的單位為中國(guó)石油大學(xué)（北京），占總?cè)藬?shù)62.0%；11人為我國(guó)其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)，占總?cè)藬?shù)的26%；4人為國(guó)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)，占總?cè)藬?shù)的9.5%。

(3)校友信息。

在對(duì)校友調(diào)查收回的233份有效問(wèn)卷中，來(lái)自大慶油田的有71份，遼河油田有91份，吉林油田有18份，大港油田有29份，江蘇油田有24份。畢業(yè)生涵蓋石油工程學(xué)院、理學(xué)院、地學(xué)院、信息學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、商學(xué)院和化工學(xué)院等22個(gè)學(xué)科，具體分布情況見(jiàn)表2。

表2 中國(guó)石油大學(xué)(北京) 2009屆~2014屆233名畢業(yè)研究生學(xué)院和學(xué)科分布

2.調(diào)查對(duì)象對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)

(1)用人單位對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

一是用人單位對(duì)石油大學(xué)學(xué)生職業(yè)技能評(píng)價(jià)。根據(jù)47家公司的反饋，用人單位最看中五項(xiàng)職業(yè)技能中，43家單位選擇計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，占總數(shù)的91%；37家單位選擇口頭和書(shū)面表達(dá)能力，占總數(shù)的79%；同時(shí)有27家單位選擇動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，各占57%；23家選擇人際溝通能力，占49%；還各有13家選擇創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，各占28%。

同時(shí)，用人單位對(duì)石油大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)技能評(píng)價(jià)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的滿意度最高，占80%；其次是人際溝通能力、執(zhí)行能力、外語(yǔ)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，都占50%以上；領(lǐng)導(dǎo)能力的滿意度最低，為28%，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表4。

表4 用人單位對(duì)中國(guó)石油大學(xué)（北京）畢業(yè)生職業(yè)技能評(píng)價(jià)情況

二是畢業(yè)研究生培養(yǎng)滿意度。根據(jù)對(duì)47家公司的調(diào)查，有39家對(duì)石油大學(xué)畢業(yè)生總體滿意，占83%，有6家對(duì)石油大學(xué)畢業(yè)生基本滿意，占13%。有33家企業(yè)認(rèn)為石油大學(xué)培養(yǎng)模式完全契合單位需求，占70%；有14家企業(yè)認(rèn)為石油大學(xué)培養(yǎng)模式基本契合，占30%；沒(méi)有企業(yè)認(rèn)為石油大學(xué)的培養(yǎng)模式不契合或者契合度較低。

應(yīng)用相關(guān)性分析（表5），發(fā)現(xiàn)用人單位對(duì)石油大學(xué)畢業(yè)研究生相關(guān)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的滿意度與其看重的職業(yè)要素間存在一定聯(lián)系。用人單位對(duì)創(chuàng)新能力的重視程度與對(duì)石油大學(xué)研究生創(chuàng)新能力、人際溝通能力的滿意度在1%和5%的水平上顯著正相關(guān)，說(shuō)明看重創(chuàng)新能力的單位對(duì)石油大學(xué)研究生創(chuàng)新和溝通方面的能力比較滿意，從而在一定程度上肯定了石油大學(xué)近年來(lái)開(kāi)展中國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等科技創(chuàng)新競(jìng)賽所取得的卓越成效，對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新和溝通協(xié)作能力起到關(guān)鍵作用。此外，單位對(duì)表達(dá)能力的重視程度與對(duì)石油大學(xué)研究生積極主動(dòng)、承受能力、人文素養(yǎng)方面的滿意度顯著正相關(guān)，說(shuō)明石油大學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)、心理健康的培養(yǎng)比較到位。值得注意的是，用人單位對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的重視程度與對(duì)石油大學(xué)研究生工作勤奮的滿意度在5%水平上顯著負(fù)相關(guān)，說(shuō)明單位越看重學(xué)習(xí)成績(jī)，就對(duì)學(xué)生工作方面的要求對(duì)高，但同時(shí)也揭示出石油大學(xué)對(duì)研究生工作態(tài)度的培養(yǎng)不足。

（2）研究生導(dǎo)師對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

一是研究生培養(yǎng)質(zhì)量總體滿意度根據(jù)對(duì)42名導(dǎo)師的問(wèn)卷調(diào)查，沒(méi)有人認(rèn)為研究生教育非常滿意；21人認(rèn)為滿意，占總?cè)藬?shù)50%；17人認(rèn)為一般，占40.5%；3人不滿意，占7.1%；1人不滿意，占2.4%。

二是導(dǎo)師對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。調(diào)查顯示（表6），導(dǎo)師對(duì)研究生綜合素質(zhì)中的組織協(xié)調(diào)能力和思想道德水平評(píng)價(jià)較高，而對(duì)創(chuàng)新能力和使命感、責(zé)任感評(píng)價(jià)相對(duì)較低；在近年研究生綜合素質(zhì)變化趨勢(shì)選項(xiàng)中，可以看到有40%的導(dǎo)師認(rèn)為石油大學(xué)研究生的組織協(xié)調(diào)能力近年來(lái)有所提高，而其他幾項(xiàng)變化不大。以上結(jié)果表明，近幾年石油大學(xué)在對(duì)研究生思想道德的教育和組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)上取得了顯著的成果，得到了大部分導(dǎo)師的認(rèn)可。在研究生培養(yǎng)的主要薄弱環(huán)節(jié)

方面（表7），導(dǎo)師認(rèn)為學(xué)術(shù)型研究生的科研訓(xùn)練、實(shí)踐能力培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)排在前三位，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)型研究生的校企聯(lián)合基地、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師指導(dǎo)和科研訓(xùn)練排在前三位。而對(duì)于學(xué)術(shù)道德教育這一選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果都排在最后一位，說(shuō)明導(dǎo)師一致認(rèn)為該項(xiàng)不是現(xiàn)在研究生培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)，該結(jié)果再次表明了絕大多數(shù)導(dǎo)師對(duì)石油大學(xué)研究生的學(xué)術(shù)道德水平持滿意態(tài)度，也間接肯定了石油大學(xué)近年來(lái)為提高研究生學(xué)術(shù)道德和科研道德水平所開(kāi)展的一系列工作。

表5 用人單位對(duì)中國(guó)石油大學(xué)（北京）畢業(yè)研究生滿意度相關(guān)性分析

（3）校友對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

一是研究生教育整體評(píng)價(jià)情況。在被調(diào)查的233名研究生校友中，有30.5%的人認(rèn)為石大研究生教育完全與社會(huì)需求契合，有63.5%的人認(rèn)為基本契合。同時(shí)，在選擇石油大學(xué)研究生教育與社會(huì)需求不契合的人中，有78.6%的人工作與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口或認(rèn)為專(zhuān)業(yè)對(duì)職業(yè)發(fā)展作用很小。故在專(zhuān)業(yè)對(duì)口、對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感較強(qiáng)的前提下，石油大學(xué)的研究生教育整體符合社會(huì)需求。

二是研究生培養(yǎng)質(zhì)量滿意度調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，233名在職校友中有103人對(duì)自身就業(yè)現(xiàn)狀非常滿意，占總數(shù)的44.2%；有120名畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀基本滿意，占總數(shù)的51.5%；僅有10人對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀不滿意，占總數(shù)的4.3%，而其中半數(shù)來(lái)自大慶油田（表8）。

在對(duì)自身發(fā)展前景的調(diào)查中，有33人對(duì)自己的發(fā)展前景表示非常樂(lè)觀，占總數(shù)的14.2%；有178人對(duì)自己的發(fā)展前景持謹(jǐn)慎樂(lè)觀態(tài)度，占總數(shù)的76.4%；同時(shí)，有22人對(duì)自己的發(fā)展前景悲觀，占總數(shù)的9.4%，其中10人來(lái)自大慶油田，9人來(lái)自遼河油田。

在對(duì)畢業(yè)研究生工作發(fā)展情況的具體分析中發(fā)現(xiàn)，性別、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、在現(xiàn)單位工作時(shí)間是影響其發(fā)展現(xiàn)狀及前景的客觀因素。在發(fā)展現(xiàn)狀方面，性別與總晉升次數(shù)、目前年薪均在1%的水平上顯著正相關(guān)，說(shuō)明男生的升職空間更大，其薪水較女生更具競(jìng)爭(zhēng)力。在發(fā)展前景方面，專(zhuān)業(yè)對(duì)口與在現(xiàn)單位的工作時(shí)間，以及希望繼續(xù)在現(xiàn)單位的工作時(shí)間在1%的水平上顯著正相關(guān)，說(shuō)明從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作的畢業(yè)研究生在實(shí)踐中優(yōu)勢(shì)可能更為明顯，可以在工作崗位上停留更長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)揮潛力更充分，激發(fā)組織歸屬感，從而進(jìn)一步促使自身更愿意為組織服務(wù)，形成良性循環(huán)（表8）。

在研究生培養(yǎng)是否符合預(yù)期目標(biāo)的調(diào)查中，有212名畢業(yè)生認(rèn)為石油大學(xué)的研究生培養(yǎng)符合或比較符合預(yù)期目標(biāo)，占總畢業(yè)生的90.1%。在認(rèn)為石油大學(xué)研究生培養(yǎng)不符合預(yù)期目標(biāo)的畢業(yè)生中，有57.1%的畢業(yè)生讀研之前就讀院校非“985”、“211”，可能是其本科階段基礎(chǔ)尚未夯實(shí)

4.1.2 研究?jī)?nèi)容日益精確細(xì)化 群眾體育研究?jī)?nèi)容日益精確細(xì)化也是這一期間的演化特點(diǎn)，由圖7可以明顯看出，隨著時(shí)區(qū)脈絡(luò)的推演，研究?jī)?nèi)容逐漸歸類(lèi)精煉，在2008-2011年期間，我國(guó)群眾體育研究的內(nèi)容十分冗雜，研究方向不明確，缺乏核心研究領(lǐng)域。自2012年開(kāi)始，我國(guó)群眾體育研究的內(nèi)容逐漸精確細(xì)化，模塊分明，這樣有利于后續(xù)新的研究者更加快速準(zhǔn)確地進(jìn)入我國(guó)群眾體育研究領(lǐng)域，同時(shí)，精確化的研究方向更有利于提升我國(guó)群眾體育基礎(chǔ)理論研究的深度。

造成其研究生學(xué)習(xí)乏力。 故石油大學(xué)的研究生教育可以符合學(xué)生自身預(yù)期。由此可知，石油大學(xué)研究生培養(yǎng)的總體滿意度較高。深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過(guò)70%的畢業(yè)生對(duì)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)位論文研究、導(dǎo)師指導(dǎo)表示滿意。除社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，對(duì)其他各項(xiàng)不滿意的人數(shù)比例均在5%以內(nèi)，詳見(jiàn)表9。

表6 導(dǎo)師對(duì)研究生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)

表7 導(dǎo)師認(rèn)為研究生培養(yǎng)的主要薄弱環(huán)節(jié)

綜合上文的調(diào)查分析，可以看出石油大學(xué)目前在研究生培養(yǎng)中存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。

優(yōu)點(diǎn)方面：用人單位對(duì)石油大學(xué)畢業(yè)研究生總體滿意度很高，超過(guò)了80%，對(duì)研究生創(chuàng)新能力、溝通能力、個(gè)人修養(yǎng)、心理健康等素質(zhì)的培養(yǎng)都比較滿意；導(dǎo)師對(duì)研究生的組織協(xié)調(diào)能力、思想道德水平、學(xué)術(shù)道德教育等方面評(píng)價(jià)較高；在職校友對(duì)石油大學(xué)研究生培養(yǎng)的總體滿意度較高，對(duì)自身就業(yè)現(xiàn)狀滿意度很高，有超過(guò)70%的畢業(yè)生對(duì)石油大學(xué)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)位論文研究、導(dǎo)師指導(dǎo)表示滿意。

不足方面：首先是領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)存在不足，用人單位對(duì)石油大學(xué)研究生領(lǐng)導(dǎo)能力的滿意度只有28%；其次是研究生的工作責(zé)任感、工作勤奮度使用人單位和導(dǎo)師都較為不滿意；再次導(dǎo)師和在職校友認(rèn)為科研訓(xùn)練、實(shí)踐能力培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)是石油大學(xué)現(xiàn)階段研究生培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)；最后對(duì)在職校友發(fā)展前景的分析看出，絕大部分女性在職校友在總晉升次數(shù)和目前年薪上都低于男性校友，說(shuō)明石油大學(xué)對(duì)女研究生的培養(yǎng)還有需加強(qiáng)。

表8 中國(guó)石油大學(xué)（北京）2009~2014年233名畢業(yè)研究生職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性分析

表9 中國(guó)石油大學(xué)(北京) 2009~2014年233名畢業(yè)研究生對(duì)研究生培養(yǎng)的滿意度

四、提升研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

1. 加強(qiáng)研究生科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)

科研訓(xùn)練對(duì)研究生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和工作責(zé)任感的培養(yǎng)具有非常重要的意義。通過(guò)科研訓(xùn)練一方面可以使書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用的培養(yǎng)目的，推動(dòng)了研究生實(shí)踐能力的發(fā)展；另一方面，通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)可以使研究生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完善自身不足，增強(qiáng)研究生工作責(zé)任感[4]。因此作為研究生培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)應(yīng)貫穿于研究生培養(yǎng)過(guò)程的始終。首先應(yīng)將科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)的要求、內(nèi)容、考核方式、激勵(lì)形式等列入研究生培養(yǎng)計(jì)劃中，使科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)有完善的制度。其次應(yīng)鼓勵(lì)開(kāi)展多種形式的研究生科研訓(xùn)練，石油大學(xué)現(xiàn)有的研究生學(xué)術(shù)論壇、中國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽、“學(xué)術(shù)人生”講壇等活動(dòng)要進(jìn)一步加大扶持力度，再相繼開(kāi)展研究生的專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新事例展等新型科研訓(xùn)練活動(dòng)。最后應(yīng)促進(jìn)導(dǎo)師更多參與研究生的科研訓(xùn)練，把指導(dǎo)科研訓(xùn)練納入導(dǎo)師的工作量考核中，以增加導(dǎo)師參與指導(dǎo)的積極性。

2. 鼓勵(lì)研究生參與學(xué)術(shù)交流

學(xué)術(shù)交流是碩士研究生培養(yǎng)中不可或缺的環(huán)節(jié)，是開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的好方式。多學(xué)科的交流有利于產(chǎn)生新思想、新思路，有利于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。為鼓勵(lì)研究生參與學(xué)術(shù)交流，應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面：（1）建立衡量鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流的指標(biāo)體系，建立客觀、量化、可操作的鼓勵(lì)研究生參與學(xué)術(shù)交流的衡量指標(biāo)體系，列入學(xué)院學(xué)生工作考核體系。（2）加大學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目資助力度，支持學(xué)校舉辦以國(guó)際石油工程師協(xié)會(huì)博士生論壇、國(guó)際暑期學(xué)校等為代表的國(guó)際上具有一定影響的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，同時(shí)加大對(duì)研究生出國(guó)（境）中長(zhǎng)期和短期交流的資助力度。（3）制定完善鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)的管理辦法，通過(guò)修訂綜合測(cè)評(píng)辦法、學(xué)生免研辦法等，制定和完善鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)的管理辦法。

3.關(guān)注女研究生職業(yè)發(fā)展

調(diào)查顯示，石油大學(xué)女研究生的就業(yè)滿意度和職業(yè)發(fā)展空間均落后于男生，這與用人單位工作環(huán)境、工作性質(zhì)及用人需求等客觀因素密切相關(guān)。在女研究生處于就業(yè)弱勢(shì)群體的情況下，學(xué)校應(yīng)正確擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)者與促進(jìn)者。其一，要使女生不斷提升自身能力，強(qiáng)化就業(yè)意識(shí)，正視性別差距，放平姿態(tài)；其二，可從心理健康、形象禮儀、自身權(quán)益、面試技巧等方面對(duì)女生進(jìn)行有針對(duì)性就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)其挖掘自身優(yōu)勢(shì)；其三，應(yīng)積極拓寬女研究生就業(yè)渠道，加強(qiáng)對(duì)人才市場(chǎng)信息的分析力度，及時(shí)掌握并公布招聘信息，幫助女生有效把握市場(chǎng)需求與自身?xiàng)l件，減少求職盲目性。

4.加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

調(diào)查顯示，研究生導(dǎo)師對(duì)研究生的影響尤為重要，如何加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力成為研究生教育的關(guān)鍵因素。為了加強(qiáng)對(duì)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，培養(yǎng)造就數(shù)量充足、水平較高的導(dǎo)師隊(duì)伍，保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)以“明確標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、公平公正、寧缺毋濫”的原則擇優(yōu)選聘導(dǎo)師。同時(shí)應(yīng)重視導(dǎo)師思想建設(shè)，導(dǎo)師不僅要具備精湛的業(yè)務(wù)能力，更需要具備高尚的道德情操、實(shí)事求是的科學(xué)品德、團(tuán)結(jié)奮斗的合作精神。教書(shū)和育人是導(dǎo)師的兩大基本職責(zé)，導(dǎo)師不僅要教學(xué)問(wèn)，更要教做人，引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)進(jìn)步、成才立業(yè)的道路上保持正確的方向，教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

[1] 陳聞.碩士研究生綜合素質(zhì)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2008，44(6)：72-75.

[2] 陳潛，楊江帆.研究生綜合素質(zhì)的提升與途徑[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，9(11)：194-199.

[3] 王沛.研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的思考與建議[J].西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，14(6)：191-193.

[4] 王現(xiàn)彬，陳聞.科研訓(xùn)練與碩士研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J].高教論壇，2009(11)：103-105.

G640

A

1006-9372（2016）03-0085-06

2016-02-18；

2016-0-4-12。

王英國(guó)，男，副教授，主要從事思想政治教育工作。

投稿網(wǎng)址： www.chinageoeducation.net.cn 聯(lián)系郵箱：bjb3162@cugb.edu.cn

王英國(guó)，閆亮亮，朱義清.行業(yè)類(lèi)高校研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查分析—以中國(guó)石油大學(xué)（北京）為例[J].中國(guó)地質(zhì)教育，2016，25（3）：85-90.

Title: Analysis on the quality of the students' comprehensive quality cultivation in the industry

Author(s): WANG Ying-guo, YAN Liang-liang, ZHU Yi-qing