周雙燕

作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、聯(lián)想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》便對小學(xué)生的作文教學(xué)提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。然而長期以來，作文教學(xué)一直處于停滯不前的狀態(tài)和呆板的活動形式，面對學(xué)生千篇一律的文章，我也只能嘆嘆氣，把頭搖。于是我苦思暝想，決定利用動漫，尋找問題解決的方法。

一、續(xù)寫動漫，放飛聯(lián)想

續(xù)寫動漫就是將動漫引入到小學(xué)作文教學(xué)的課堂中來了，從而提高學(xué)生們作文過程的想像力，激發(fā)對作文的興趣。

對本校的160多名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有80%的學(xué)生回家做的第一件事就是打開電視看動漫片，可見這個神秘又不失明朗，神奇又不失浪漫的動漫世界，有著非一般的魔力，深深地吸引著大家。相信就是已經(jīng)長大的大人們也能津津樂道出幾部動漫片的名字，最近關(guān)注最多的就是《喜羊羊和灰太狼》，據(jù)原創(chuàng)動力公司官方網(wǎng)站透露，自2005年6月推出后，陸續(xù)在全國近50家電視臺熱播，幾年來長盛不衰。在北京、上海、杭州、南京、廣州、福州等城市，《喜羊羊與灰太狼》最高收視率達(dá)17.3%，該片在香港、臺灣、東南亞等國家和地區(qū)也風(fēng)靡一時。就是在現(xiàn)在，每到周末，也都有幾個臺在循環(huán)一天播放著，可見其市場之大。

作文的過程就是娓娓道來的，是電影放映中一幀一幀的變化，是想像力和智慧的迸發(fā)，動漫也是靠著飛翔的想像力創(chuàng)造出來的，可見動漫和作文的結(jié)合是有其可行性的。

看著學(xué)生們咬著筆頭在苦思冥想，看他們眨巴著忽閃忽閃的眼睛，祈求地看著老師時，不免讓人覺得是有多難?。∑鋵嵵灰o學(xué)生一個臺階，一個走進(jìn)動漫世界的臺階，那么想像就會順應(yīng)而生，作文就會變成自然而然的事了。學(xué)生們都很喜歡看灰太狼抓喜羊羊，于是我就順勢讓學(xué)生們展開想像，看灰太狼如何抓喜羊羊，學(xué)生們就充分的張開想像的翅膀，于是在學(xué)生的續(xù)編中，我們就見到了像《白雪公主》中那個拿著紅蘋果的惡毒皇后變成了一只綠太郎，《神廚小福貴》中那個一奸笑就出壞主意的k大人變成了一只狼小弟，成了灰太郎的幫兇，《洛洛歷險記》中最愛偷襲別人的藍(lán)毒獸變成了專愛擺弄懶羊羊的小灰太狼，《神兵小將》中愛利用善良來破壞地球的玄天邪弟變成了灰太狼群中最惡毒的藍(lán)太郎。

有了一定故事的架構(gòu)，有了一定人物的形象，這樣的想像就不會顯得很死板，也不會讓學(xué)生胡思亂想吧！在老師的作文教學(xué)中，老師們最希望見到學(xué)生思緒亂飛，可以上天，可以入地吧，然后在現(xiàn)實中，難免會有這樣的一種尷尬，在想像的過程中，如何把握一個“度”，動漫就是這一個很好的途徑，給學(xué)生們一個框架，然后這個框架不是死死地定在木板上的，其中還是有很多的自由度的，又是學(xué)生自己身邊的每天都能遇到的，但卻每天都會帶來驚喜的，這何樂不為呢！

二、寫觀后感，抓住觸覺

前蘇聯(lián)心理學(xué)家贊科夫曾經(jīng)說過：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出兒童作文豐富多彩的思想、感情和詞語?！憋@然如果僅僅想在課堂上讓學(xué)生的情緒高漲，而且產(chǎn)生完成思維的火花，這樣的可能性是不大的，如果在玩的時間里可以用來不知不覺地滲透，拓寬習(xí)作的自由度，那應(yīng)該是不錯的選擇吧，動漫片不僅僅可以在一定的程度上增加學(xué)生對于這個世界的認(rèn)識，而且可以引起孩子的注意力和好奇心，相信學(xué)生對于自己在乎的事情或者喜歡的事情會更加有興趣吧。習(xí)作的信心應(yīng)該取決于學(xué)生的感受，讓他們在習(xí)作天空中自由地飛翔。

一篇文章要想有個性，就一定要有自己獨特的感受，然后往往這個感受就是作文當(dāng)中的一個難點，都說感受是人類對某件事情的第一個觸覺，在小學(xué)生的作文過程中，這個觸覺是很脆弱的，如何抓住并進(jìn)行合理的想像，便是學(xué)生們最弱的一個環(huán)節(jié)。動漫是很好看，很搞笑，然而大多數(shù)學(xué)生就的看了也就看了，笑了也就笑了，過去了就讓它過去了，寫觀后感便是一個很好的抓住觸覺的一個途徑。

電視動漫片中的主人公有很多是活潑可愛的動物，它們展示給學(xué)生的是動物間充滿神奇而又有趣的故事。低年級的學(xué)生們就對其中的主人公說幾個字，幾句話，中高年級的學(xué)生們就可以對其中的主人公的所作所為提出自己的想法，抓住那一剎那的感受。前段日子在網(wǎng)絡(luò)上最流行的一段關(guān)于“嫁人就嫁灰太狼的幾個理由”，不正是人們對看了動漫之后所延伸出來、合理想像的一些看法。在教學(xué)中，我也適時地利用了這樣的契機(jī)。

想像力是人類特有的一種天賦，是詩人詩意創(chuàng)作的基奠。所以我們的一線老師要鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想的翅膀，游目騁懷，海闊天空，其實我們都知道，很多故事的續(xù)編，改寫，擴(kuò)寫，都離不開動漫的影響，抓住學(xué)生喜歡動漫的特點，通過動漫生動的畫面，貼近學(xué)生精神世界、煥發(fā)學(xué)生積極想像的內(nèi)驅(qū)力。使作文的教學(xué)有了走出課堂局限性的能力，同時也有了回歸到現(xiàn)實的可能性，所以讓我們的學(xué)生在豐富的想像力中點燃思想的火花吧！