侯曉含

（湖南師范大學(xué)體育學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410012）

長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)公立小學(xué)籃球訓(xùn)練的現(xiàn)狀調(diào)查及分析①

侯曉含

（湖南師范大學(xué)體育學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410012）

小學(xué)籃球教育是一個(gè)啟蒙階段，籃球的課余訓(xùn)練更需要一個(gè)科學(xué)、復(fù)雜且完整的訓(xùn)練方法和過(guò)程，在探索小學(xué)階段的籃球訓(xùn)練特點(diǎn)和規(guī)律中，切實(shí)地構(gòu)建出合理的訓(xùn)練方法與手段，才是提高整體籃球運(yùn)動(dòng)成績(jī)的最佳途徑。對(duì)長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練中的現(xiàn)狀、管理狀況與籃球運(yùn)動(dòng)形式、訓(xùn)練比賽狀況幾個(gè)方面進(jìn)行研究。結(jié)果顯示，長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練中存在的主要問(wèn)題是：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練設(shè)施上看，不能完全滿(mǎn)足訓(xùn)練及比賽的要求；（2）訓(xùn)練、比賽經(jīng)費(fèi)缺乏保障，嚴(yán)重制約競(jìng)賽成績(jī)；（3）在選材、訓(xùn)練、比賽、管理、學(xué)訓(xùn)矛盾、教練員隊(duì)伍建設(shè)等方面都還存在較大問(wèn)題。針對(duì)長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練存在的問(wèn)題，提出如下發(fā)展對(duì)策：完善選材的制度；加強(qiáng)球隊(duì)的科學(xué)訓(xùn)練和改進(jìn)球隊(duì)作風(fēng)的管理；加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的投入，完善學(xué)校訓(xùn)練設(shè)施；對(duì)“學(xué)”和“訓(xùn)”進(jìn)行合理協(xié)調(diào)；加強(qiáng)資源整合，合理引導(dǎo)比賽機(jī)制。

岳麓區(qū) 小學(xué)生 籃球訓(xùn)練 現(xiàn)狀分析

1　岳麓區(qū)小學(xué)籃球發(fā)展概述

岳麓區(qū)目前將籃球項(xiàng)目引入小學(xué)校園，以籃球?yàn)檩d體來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣，尋求“體教結(jié)合、以體強(qiáng)?！钡男履Ｊ健；@球運(yùn)動(dòng)在該區(qū)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。許多學(xué)校場(chǎng)地都有著良好的籃球場(chǎng)設(shè)施，一些條件較好的超過(guò)3塊籃球場(chǎng)地，配有適合低年級(jí)同學(xué)使用的低籃架和場(chǎng)地供教學(xué)、訓(xùn)練和比賽使用，可以培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的籃球興趣。

籃球運(yùn)動(dòng)人人都可以參與，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗挑戰(zhàn)自我的能力。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，將吸引更多的學(xué)生加入運(yùn)動(dòng)中。

2　研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

該文以岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練為研究對(duì)象。對(duì)岳麓區(qū)望月湖一小、望月湖二小、桐子坡小學(xué)、高新博才小學(xué)、博才咸嘉小學(xué)、博才金峰小學(xué)等22所公立小學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

2.2研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法。

3　長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的現(xiàn)狀調(diào)查

3.1長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練客觀環(huán)境分析

3.1.1籃球訓(xùn)練計(jì)劃的制定依據(jù)的分析

有39.2%的老師是根據(jù)上級(jí)部門(mén)或?qū)W校下達(dá)的任務(wù)要求來(lái)制定訓(xùn)練計(jì)劃。14.2%的老師會(huì)參考《全國(guó)青少年、兒童籃球教學(xué)訓(xùn)練大綱》。目前老師制定訓(xùn)練計(jì)劃不夠具體，隨意安排和憑借經(jīng)驗(yàn)制定計(jì)劃占大比例。經(jīng)驗(yàn)型的訓(xùn)練計(jì)劃欠缺科學(xué)性，難以發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的潛質(zhì)。

3.1.2籃球訓(xùn)練場(chǎng)地及輔助設(shè)備現(xiàn)狀

調(diào)查中半塊、3塊以及3塊以上的都占3.5%，擁有1塊、2塊場(chǎng)地的分別占35.7%和53.5%。訓(xùn)練場(chǎng)地?cái)?shù)量不足、基本訓(xùn)練器材不完備，直接影響訓(xùn)練質(zhì)量和效果。對(duì)于后備力量較多的學(xué)校來(lái)說(shuō)，將制約人才的發(fā)展。

3.1.3籃球訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀

岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校，經(jīng)費(fèi)較少，有的學(xué)校甚至沒(méi)有訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)保障，靠老師和學(xué)生自行解決。這勢(shì)必影響老師對(duì)工作的熱情以及學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

3.1.4籃球訓(xùn)練效果評(píng)價(jià)情況分析

結(jié)果反映，大多數(shù)老師在訓(xùn)練效果評(píng)價(jià)中方法單一，缺乏科學(xué)性、全面性。認(rèn)為“訓(xùn)練的效果評(píng)價(jià)主要依據(jù)籃球比賽的成績(jī)”達(dá)100%。不可否認(rèn)，比賽確實(shí)能夠反映一支隊(duì)伍的整體水平和實(shí)力，但卻忽視了學(xué)生的個(gè)人能力。不能認(rèn)定比賽成績(jī)就是效果評(píng)價(jià)的唯一指標(biāo)，更不能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷訓(xùn)練的效果，應(yīng)該科學(xué)地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

3.2岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練的主觀環(huán)境分析

3.2.1運(yùn)動(dòng)員來(lái)源

目前岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練的學(xué)生主要來(lái)自3～6年級(jí)班級(jí)選拔。生源方面，城鎮(zhèn)學(xué)生家庭條件較好，營(yíng)養(yǎng)充足，體格也出眾，發(fā)育較好，但是缺乏吃苦耐勞和拼搏奮斗的精神，意志力比較薄弱；農(nóng)村的孩子，發(fā)育較遲，體格不出眾，但是訓(xùn)練及比賽作風(fēng)頑強(qiáng)，勇于拼搏。兩種孩子都有自己的長(zhǎng)處和短處，通過(guò)幾年訓(xùn)練后都能達(dá)到一定的競(jìng)技水平。

3.2.2運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系

學(xué)習(xí)和訓(xùn)練這一直是學(xué)習(xí)階段最矛盾也是最直接的問(wèn)題，如果處理不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)差；如果一味地學(xué)習(xí)，日常的訓(xùn)練也無(wú)法正常進(jìn)行，比賽自然也獲取不了很好的成績(jī)，這也給老師們工作造成了很大的麻煩。沒(méi)有好的訓(xùn)練對(duì)象，老師也會(huì)興趣消失。目前的問(wèn)題就是課余時(shí)間家長(zhǎng)都讓孩子去補(bǔ)課，而籃球訓(xùn)練也是課余時(shí)間，兩者時(shí)間沖突，所以一定要做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的思想工作，必須“以人為本”的思想進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。讓家長(zhǎng)和學(xué)生消除顧慮，這樣才能在有限時(shí)間內(nèi)，盡可能地提高訓(xùn)練質(zhì)量，科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練強(qiáng)度，讓學(xué)生能在訓(xùn)練后進(jìn)行超量恢復(fù)，很快投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多籃球訓(xùn)練與學(xué)習(xí)相沖突，家長(zhǎng)不愿意讓孩子課余時(shí)間去訓(xùn)練籃球，要全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)習(xí)才主要的。所以如何協(xié)調(diào)好學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系是當(dāng)前面臨的共同問(wèn)題。

4　結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練設(shè)施不能完全滿(mǎn)足訓(xùn)練及比賽的要求。訓(xùn)練、比賽經(jīng)費(fèi)缺乏保障，嚴(yán)重制約競(jìng)賽成績(jī)。在選材、訓(xùn)練、比賽、管理、學(xué)訓(xùn)矛盾、教練員隊(duì)伍建設(shè)等方面都還存在較大問(wèn)題。

4.2建議

4.2.1合理選材，積極培育

選材是一門(mén)綜合性學(xué)科，關(guān)系到身高、體重、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、基因遺傳、運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人身體（心血管系統(tǒng)、肺活量等）。首先，應(yīng)當(dāng)扎實(shí)老師的理論基礎(chǔ)；其次，選材時(shí)要注重到運(yùn)動(dòng)員的組織和器官水平（血紅蛋白、骨骼肌纖維等），更科學(xué)化地選材；最后，可以幾個(gè)學(xué)校一起建立選材設(shè)備，著眼未來(lái)，積極發(fā)掘潛力隊(duì)員，力爭(zhēng)為國(guó)家選出更好的苗子。

4.2.2科學(xué)管理隊(duì)伍

一個(gè)好的管理，造就一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，取得好的成績(jī)。小學(xué)生因?yàn)樗枷牒托睦頉](méi)有成熟，還需要老師循循善誘地教導(dǎo)，采取合理的教學(xué)方式，解決學(xué)生思想上和心理上的問(wèn)題，才能保證訓(xùn)練的正常開(kāi)展。

4.2.3提高訓(xùn)練效果

結(jié)合該地區(qū)的實(shí)際、訓(xùn)練的設(shè)施、學(xué)生的情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)掌握訓(xùn)練原則，創(chuàng)新訓(xùn)練理念，改進(jìn)和完善訓(xùn)練的方法手段，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的。老師要具備較高的指導(dǎo)能力，學(xué)生積極配合，科學(xué)訓(xùn)練，實(shí)行跟蹤，科學(xué)檢測(cè)等，這樣才能大幅度提高訓(xùn)練效果。

4.2.4加大經(jīng)費(fèi)投入

基礎(chǔ)設(shè)施直接影響到學(xué)?；@球的生存和發(fā)展?？梢酝ㄟ^(guò)不同途徑籌集資金，極力改善和完備學(xué)校的器材設(shè)施。如家長(zhǎng)、企業(yè)單位和社會(huì)力量的幫助，也可以采取合作的方式，廣拉贊助。或充分發(fā)揮老師、學(xué)生的主觀能動(dòng)性，制作簡(jiǎn)易實(shí)用的器材。經(jīng)費(fèi)的投入與保障在一定程度上也能提高老師工作的積極性。

4.2.5調(diào)節(jié)學(xué)訓(xùn)矛盾

當(dāng)前一個(gè)最大的問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的矛盾，如何科學(xué)安排課余時(shí)間去訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)使效率得以更大提高，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩不誤，這是目前所有學(xué)校的障礙之一。參加其他補(bǔ)習(xí)班，勢(shì)必會(huì)影響到籃球訓(xùn)練。

［1］殷和江.用科學(xué)的理念指導(dǎo)青少年籃球訓(xùn)練［J］.黑龍江科學(xué)，2014（8）：88.

［2］魏緒偉.論青年階段籃球訓(xùn)練結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的整體優(yōu)化［J］.邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2014（2）：62-67.

［3］張博，何進(jìn).對(duì)我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的探討［J］.沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（3）：80-83.

［4］任蓓在.談我國(guó)中小學(xué)女子籃球運(yùn)動(dòng)員的選拔與訓(xùn)練［J］.教學(xué)與管理：管理版，2010（9）：55-56.

G841

A

2095-2813（2016）09（b）-0057-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.057

侯曉含（1992，1—），女，湖南長(zhǎng)沙人，碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。