劉娟娟

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新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團發(fā)展現(xiàn)狀研究

劉娟娟

本研究運用文獻資料法等對新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的發(fā)展現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析，研究結(jié)果如下：(1)被調(diào)查的5所高校均以不同形式成立了武術(shù)社團；(2)在單次訓(xùn)練時間和每周訓(xùn)練次數(shù)的控制上較為合理，主要依據(jù)社團成員的課余時間安排；(3)教授內(nèi)容呈現(xiàn)出以傳統(tǒng)項目為主，競技項目和養(yǎng)生項目為輔的特征；(4)活動經(jīng)費來源途徑單一，主要以會員費為主，學(xué)校撥款和商業(yè)贊助為輔。

新鄉(xiāng)市高校；武術(shù)社團；發(fā)展現(xiàn)狀

1 前言

文化強國早已成為我國文化建設(shè)的戰(zhàn)略目標之一，而武術(shù)作為我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，承擔著文化強國與體育強國的重任。高等院校是我國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的學(xué)府，大學(xué)生們同樣肩負著祖國的未來建設(shè)，武術(shù)所具備的強身健體和修身養(yǎng)性的特點能夠幫助學(xué)生不斷的完善自我，起到理想的教育效果。因此，在大學(xué)生群體中傳播武術(shù)，是學(xué)校塑造優(yōu)秀人才的一個重要途徑。據(jù)已有的研究表明，目前高校武術(shù)的傳播主要有武術(shù)課、武術(shù)隊和武術(shù)社團(協(xié)會)三大形式[1]，其中，武術(shù)社團是由武術(shù)愛好者經(jīng)過學(xué)校主管部門的批準自發(fā)組織的群眾性團體組織，是校園文化建設(shè)的重要載體，也是校園武術(shù)傳播的重要途徑[2]。當前，新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團水平參差不齊，存在著各種各樣的問題，長此以往，必將阻礙武術(shù)在學(xué)校中的傳播，不利于校園文化的文明建設(shè)。鑒于此，本研究對新鄉(xiāng)市5所高校的武術(shù)社團發(fā)展現(xiàn)狀進行了深入的調(diào)查，旨在找出存在的問題與不足，并提出針對性建議，為武術(shù)運動在高校的發(fā)展提供理論參考。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的發(fā)展現(xiàn)狀。調(diào)查對象為河南師范大學(xué)、河南科技學(xué)院、河南工學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院和新鄉(xiāng)學(xué)院等5所高校。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

通過中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫查找與武術(shù)社團相關(guān)文獻予以研讀，為后續(xù)研究提供理論基礎(chǔ)。

2.2.2 訪談法

根據(jù)研究目的，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社團管理人員以及學(xué)生等進行訪談，為本研究提供一定研究思路。

2.2.3 問卷調(diào)查法

在上述研究方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計了《新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團發(fā)展現(xiàn)狀》的調(diào)查問卷，共計發(fā)放500份，回收487份，有效476份，回收率97.4%，有效率97.7%。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用excel2007對回收的問卷進行整理與統(tǒng)計，為本研究提供數(shù)據(jù)支撐。

3 結(jié)果與分析

3.1 新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的開展情況分析

表1 新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的開展情況

早在民國時期，武術(shù)就已教育的形式進入了校園，可謂是具有悠久的歷史，隨著學(xué)校社團的興起，各高校也相繼成立了武術(shù)社團，并通過各種宣傳手段使武術(shù)運動在高校中有了良好的群眾基礎(chǔ)。在訪談中了解到，被調(diào)查的5所高校中均將武術(shù)作為體育選修課內(nèi)容，且所有的學(xué)校均成了武術(shù)社團。武術(shù)包括套路、格斗和功法三大形式，近年來，套路與格斗相對于功法而言普及度較高，在大學(xué)生群體中廣受歡迎。從調(diào)查結(jié)果得知，目前新鄉(xiāng)市高校主要開展的是武術(shù)社團與散打社團，還沒有單獨的功法社團，這主要是因為功法要求掌握扎實的基本功，練習(xí)起來難度較大，普適度不高，故新鄉(xiāng)市高校的武術(shù)社團主要以套路和散打為主。表1可以看出，60%的學(xué)校成立了單獨的武術(shù)社團，還有20%的學(xué)校成立了散打社團，僅有20%的高校將武術(shù)和散打相結(jié)合起來。以上研究結(jié)果表明，目前，新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團呈現(xiàn)出以武術(shù)套路為主，散打為輔的開展特征。這可能是由于套路相對于散打而言安全系數(shù)更高，在申請社團時候，相關(guān)管理部門更容易批準成立套路社團。

3.2 新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的訓(xùn)練時間安排分析

所有的體育運動都必須經(jīng)歷量的積累才能達到質(zhì)的飛躍，武術(shù)運動自然也不例外，因此，在每次訓(xùn)練時間與每周訓(xùn)練次數(shù)的選擇安排上，對于社團團員掌握武術(shù)技能有著重大影響，練習(xí)時間過長容易使團員產(chǎn)生運動疲勞，從而影響正常上課等活動，但練習(xí)時間過短又達不到本次課的教學(xué)目標，因此，如何合理安排訓(xùn)練時間與次數(shù)，是當下社團管理人員亟待解決的問題之一。

表2 訓(xùn)練時間與頻率安排

從調(diào)查結(jié)果來看，60%的高校將每次訓(xùn)練課的時間控制在1-2小時之間，通過走訪某高校社團管理人員得知，多以1.5小時為主。因為參加武術(shù)社團的大多為普通大學(xué)生，沒有體育基礎(chǔ)或體育基礎(chǔ)較弱，長時間大強度的訓(xùn)練時間容易使其發(fā)生疲勞，難以適應(yīng)，長期以往，對武術(shù)熱愛程度便會與之下降，適得其反，而且1-2小時的時間安排更符合人體的運動生理學(xué)原則。除此之外，還分別有20%的學(xué)校將每次課的訓(xùn)練時間控制在1小時以下和2小時以上，過短或過長的訓(xùn)練時間都無法達到原設(shè)定的武術(shù)教學(xué)目標，即掌握武術(shù)技能，不斷強健身心。

只有量的累積才能完成質(zhì)的飛躍，每周一次的社團活動顯然無法使團員較好的掌握武術(shù)技能，為更進一步了解新鄉(xiāng)高校各社團的每周練習(xí)次數(shù)，筆者對此進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，大多是高校將每周練習(xí)次數(shù)保證在2次或3次以上，僅有20%的學(xué)校每周只進行一次社團活動。每周2-3次的社團活動是較為合理的，這是因為社團中各成員均來源于不同的院系與班級，課程安排自然也不相同，想要每天都練想法難免過于不切合實際，鑒于大家的課程安排，選取大家共同的課余時間進行鍛煉，盡可能的照顧到大多數(shù)學(xué)生，這也是保障生源的一個重要手段。

以上研究表明，當前新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團在單次訓(xùn)練時間和每周安排訓(xùn)練次數(shù)的調(diào)控上相對合理，時間安排主要依據(jù)社團成員的課余時間進行。

3.3 新鄉(xiāng)高校武術(shù)社團的教授內(nèi)容安排分析

表3 教授內(nèi)容安排

根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，將訓(xùn)練內(nèi)容總結(jié)為三種，即傳統(tǒng)項目，包括傳統(tǒng)套路和器械等，競技項目，包括競技套路和散打等，養(yǎng)生項目主要以太極拳為主。由表3得知，被調(diào)查的所有高校武術(shù)社團均安排了傳統(tǒng)項目的內(nèi)容，傳統(tǒng)項目是我國民族傳統(tǒng)體育的精髓所在，這樣有利于弘揚我國優(yōu)秀的民族文化，有利于傳統(tǒng)武術(shù)在高校中的傳播。除此之外，40%的學(xué)校在教授傳統(tǒng)項目的同時，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和突出武術(shù)的技擊本質(zhì)，還將競技項目同時作為訓(xùn)練內(nèi)容，競技套路的特點就是高、難、美，掌握起來具有一定難度，而散打具有一定的對抗性，能夠提高團員的學(xué)習(xí)興趣。近年來，太極拳在國內(nèi)乃至國際上掀起一股太極熱，越來越多的人加入到太極拳的練習(xí)隊伍之中，正是因為其具有高效的健身價值。在這樣的大背景下，有33.3%的高校社團將太極拳作為自己社團的一個教授內(nèi)容之一，且受到了較多學(xué)生的追崇。以上研究表明，當前新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的教授內(nèi)容呈現(xiàn)出以傳統(tǒng)項目為主，競技項目和養(yǎng)生項目為輔的特征，值得注意的是，尚未有社團將理論知識作為教授的內(nèi)容之一，未來應(yīng)穿插2-3次的理論知識學(xué)習(xí)。

3.4 新鄉(xiāng)高校武術(shù)社團活動經(jīng)費情況分析

表4 活動經(jīng)費來源

經(jīng)費是任何活動的經(jīng)濟基礎(chǔ)，沒有經(jīng)費，一切活動均將難以進行。從調(diào)查結(jié)果來看，當前新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的活動經(jīng)費來源主要有學(xué)校撥款、會員繳費和商業(yè)贊助3種形式。其中，以會員繳費為社團活動的主要經(jīng)費來源，60%的高校是上述情況，還各有20%的武術(shù)社團的經(jīng)費來源與學(xué)校撥款和商業(yè)贊助，所占比例較小。在訪談中得知，每學(xué)期的會員費是很少的，大多為每學(xué)期20元左右，只有極少部分的武術(shù)社團會費為50元。這些會費主要用于社團的日常開銷，比如購買器械、宣傳以及教練員工資等，一個學(xué)期下來，往往所剩無幾。而學(xué)校的撥款也只有在學(xué)生社團活動月期間，學(xué)校會根據(jù)去年社團的表現(xiàn)給予相應(yīng)的撥款。經(jīng)費來源的局限性限制了高校武術(shù)社團的良性發(fā)展，因為經(jīng)費匱乏，使得許多活動難以正常開展，只能一味的壓縮經(jīng)費，長此以往，武術(shù)社團必將面臨解散的風(fēng)險。以上研究表明，新鄉(xiāng)市高校武術(shù)社團的經(jīng)費來源較為單一，這將阻礙社團的良性發(fā)展。

4 結(jié)束語

在被調(diào)查的5所高校中，均以不同形式成立了武術(shù)社團，說明當前武術(shù)運動在新鄉(xiāng)高校中具有良好的群眾基礎(chǔ)，在單次訓(xùn)練時間和每周安排訓(xùn)練次數(shù)的調(diào)控上相對合理，但同樣也存在著多種問題。一方面，在教授內(nèi)容的選擇上呈現(xiàn)出以傳統(tǒng)項目為主，競技項目和養(yǎng)生項目為輔的特征，但尚未有社團將理論知識作為教授的內(nèi)容之一，未來應(yīng)穿插2-3次的理論知識學(xué)習(xí)。另一方面，經(jīng)費來源途徑較為單一，主要以會員費為主，學(xué)校撥款和商業(yè)贊助為輔，建議社團的管理人員應(yīng)多出去拉一些商業(yè)贊助，以此保障社團活動的正常開展。

[1] 李陽，于克巍.中山大學(xué)新華學(xué)院武術(shù)社團發(fā)展的路徑選擇[J].體育科技·文獻通報，2016,24(5)：60-61.

[2] 張樂軍.我國省級武術(shù)社團現(xiàn)狀分析[J].中華武術(shù)研究，2012,(3)：40-44.

[3] 余水清,何兵雄.中國武術(shù)社團現(xiàn)狀調(diào)查與分析——湖北山西等五省市的武術(shù)社團發(fā)展現(xiàn)狀報告[J].搏擊.武術(shù)科學(xué),2007,06:6-8+11.

The Research of Xinxiang College Martial Arts Community Development Status Quo

Liu Juanjuan

This study takes the investigation and analysis to Xinxiang College Wushu club development present situation by using the literature material method and so on, the results are as follows: (1) 5 colleges and universities are in different forms of the martial arts community; (2) in a single training time and the number of weekly training are on the control of reasonable, based primarily on community members spare time arrangement; (3)the professor assume to the characteristics of giving priority to traditional project, and complementary to athletics and health projects; (4) single activity funding approach, mainly are the fee of membership, school funding and commercial sponsorship are complementary.

Xinxiang colleges; martial arts community; current situation of the development

劉娟娟(1992-)，女，河南開封人，在讀研究生，研究方向：運動訓(xùn)練。

河南大學(xué)體育學(xué)院，河南 開封 475000

Sport College of Henan University, Kaifeng 475000, Henan, China.

G852

A

1005-0256(2016)011-0080-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.011.035