本報(bào)駐韓國特約記者　王偉

韓國社會副總理兼教育部長官李俊植28日在中央政府世宗辦公大樓召開記者會，公開初中歷史和高中韓國史3種國定歷史教材樣本。雖然李俊植表示，這些歷史教材的目的是讓學(xué)生形成“不偏不倚的歷史觀和正確的國家觀”，但當(dāng)天公開的統(tǒng)編教材樣本接連出現(xiàn)爭議性表述。

韓聯(lián)社28日稱，當(dāng)天公開的統(tǒng)編教材樣本把現(xiàn)行審議制教材表述的“大韓民國政府成立”改為“大韓民國成立”，這種表述被指貶低抗日獨(dú)立運(yùn)動和上海臨時政府，美化親日。對此，李俊植說，統(tǒng)編教材的相關(guān)表述絕不是貶低獨(dú)立運(yùn)動家的努力。有關(guān)建國的意見分歧持續(xù)已久，此次選擇的表述綜合國民意見確定統(tǒng)一說法。新歷史教科書還大幅增加貶低朝鮮的內(nèi)容，“朝鮮民主主義人民共和國成立”被改為“朝鮮政權(quán)建立”，把朝鮮戰(zhàn)爭明確定性為朝鮮非法南侵，并下設(shè)小標(biāo)題，對朝鮮軍事挑釁、人權(quán)問題、核開發(fā)等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)表述，篇幅有所增加?！疤彀病迸炇录裁鞔_表述是朝鮮所為。新歷史教科書還大幅增加韓國經(jīng)濟(jì)起飛和“新村運(yùn)動”等保守陣營的觀點(diǎn)，引發(fā)不小的社會爭議。

韓國教育部計(jì)劃明年3月開始在全國所有初中和高中使用新版歷史教材，但最近總統(tǒng)“親信門”事件持續(xù)發(fā)酵，對國定歷史教材的輿論反應(yīng)更加惡化，明年3月能否啟用新教材還是未知數(shù)。

韓國《每日經(jīng)濟(jì)》28日稱，新歷史教科書中，關(guān)于大韓民國建國時間和對李承晚、樸正熙的記述發(fā)生不小變化。此前韓國歷史教科書中對李承晚和樸正熙大多是長期獨(dú)裁和維新體制等負(fù)面描述，但新教材則盡可能回避負(fù)面說明，對樸槿惠總統(tǒng)的父親樸正熙多加美化。新教科書將樸正熙發(fā)動政變上臺稱作“革命”，并用8頁內(nèi)容詳細(xì)描述樸正熙的“業(yè)績”。這引發(fā)外界對新教科書是否為樸正熙正名的爭議。雖然教育部方面主張新教材記述親日反民族行為和獨(dú)立運(yùn)動，但仔細(xì)查看發(fā)現(xiàn)，新教材中相關(guān)內(nèi)容已大為縮減，新教材還用“親日勢力”取代“親日派”的稱呼。

“過度強(qiáng)調(diào)樸正熙，這是樸槿惠為她父親編的盡孝歷史教科書”，韓國《世界日報(bào)》28日稱，不僅教師反對新歷史教科書，市民團(tuán)體等也十分不滿。由全國485個相關(guān)團(tuán)體組成的“抵制國定韓國史教科書聯(lián)合”當(dāng)天表示，對樸正熙的歷史評價已經(jīng)蓋棺定論，目前教科書已對此進(jìn)行翔實(shí)表述，但新教科書試圖為此翻案。韓聯(lián)社28日稱，首爾、京畿道、慶尚南道等14個主要地方的教育監(jiān)（當(dāng)?shù)亟逃淖罡哓?fù)責(zé)人）齊聲反對新歷史教科書，并表示新書“對獨(dú)裁和親日進(jìn)行美化”，“歪曲韓國憲法精神”，要求教育部撤回改版歷史教科書。部分地方教育部門還打算抵制新版教科書，準(zhǔn)備采用自主編纂的歷史教材上課。▲