劉曉盼

（大連財經(jīng)學院體育部 遼寧大連 116600）

基于校園文化視野下高校體育文化建設思考①

劉曉盼

（大連財經(jīng)學院體育部 遼寧大連 116600）

高校體育文化建設是高校校園文化建設的重要組成部分，近幾年高校體育文化建設逐步滲透到校園文化建設的角落，并通過體育文化建設，更好地來完善學生的人格和形成正確的情感態(tài)度及價值觀。文章分析了高校體育文化的內(nèi)涵及其與校園文化的關(guān)系，探討了發(fā)展高校體育文化在校園文化中的重要性，進一步論述了建設高校體育文化的措施。

高校體育 文化建設 校園文化

每一所高校都有一定的文化基礎(chǔ)與底蘊，它是一座城市的名片，承擔著城市的文化傳承與發(fā)展創(chuàng)新的使命，是與城市文化相輔相成的。高校體育文化是高校校園文化中比較特殊的一種文化，它體現(xiàn)出一所高校的活力和激情。分析研究高校體育文化對高校及學生的影響及如何建設高校體育文化。

1 高校體育文化的內(nèi)涵及其與校園文化的關(guān)系

1.1 體育文化的內(nèi)涵

體育文化就是指人類在發(fā)展的過程中，在體育方面創(chuàng)造的一切物質(zhì)文明和精神文明的總和。而隨著高校文化的不斷發(fā)展，體育文化已成為其不可或缺的一部分，對高校師生的方方面面都會產(chǎn)生影響。

良好的體育文化氛圍能夠促使大學生形成良好的體育觀念，使大學生積極地參加到體育運動中、形成良好的鍛煉習慣。同時還可以培養(yǎng)大學生的團結(jié)協(xié)作意識，增強交際能力。

高校的體育文化深受所在城市的城市文化影響，有其自己的獨特性，也正是體育文化的獨特性豐富激勵了高校的校園文化的豐富發(fā)展，為其帶來新的發(fā)展可能。

1.2 體育文化與校園文化的關(guān)系

體育文化是校園文化的一部分，二者互相作用。同時體育教育也是高校教育重要的一部分，體育文化憑借自身的獨特性推動了和諧校園的構(gòu)建。校園文化為體育文化提供了豐富的物質(zhì)載體和發(fā)展環(huán)境，體育文化憑借豐富的體育運動也豐富了校園文化生活，深化了校園文化的內(nèi)涵。

2 發(fā)展高校體育文化在校園文化中的重要性

2.1 可以豐富學生生活，提升綜合素質(zhì)

體育文化是通過豐富多樣的體育運動表現(xiàn)出來的。大學生可以通過參與體育運動來增強體質(zhì)獲取知識，這也大大豐富了學生的大學生活，讓學生的各方面都得到鍛煉。同時通過體育運動還可以培養(yǎng)大學生的團結(jié)協(xié)作能力。

通過體育運動讓體育文化通過有形和無形的方式影響師生，從而使老師和學生形成互相認同的價值觀念，增強師生之間的凝聚力。同時體育文化也起到一定的約束作用，可以規(guī)范師生的行為。通過體育文化的傳播影響，可以讓同一所大學的學生形成對學校的認同感并且產(chǎn)生強烈的責任感，從而達到提升學生綜合素質(zhì)的要求。

2.2 發(fā)展高校體育文化可以推動精神文明建設

培養(yǎng)高校體育文化最主要的目的就是形成本校特有的校園精神，體育文化的出現(xiàn)是文化不斷發(fā)展導致的必然結(jié)果，是校園精神的主要表達形式。通過各高校的長期摸索實踐，形成了具有獨特性的，代表學校的體育文化。

體育文化本身是通過體育活動表現(xiàn)出來的，活動是其主要載體。但并不意味著體育活動只是通過體力運動來實現(xiàn)的，體育活動還要通過智力的參與來保障實施。通過體育活動，可以潛移默化地來傳播優(yōu)秀的體育文化，還可以對學生的思維方式產(chǎn)生積極的影響，可以不斷提升學生的綜合素質(zhì)，進而推動社會的精神文明建設。

2.3 通過培養(yǎng)高校體育文化可以為社會培養(yǎng)所需人才

通過一系列有組織有計劃的體育訓練，可以形成良好的體育文化氛圍。教師通過體育課可以為學生傳授有用的技能知識，提升學生的綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)所需人才。

高校體育文化建設的主體是全校的師生，所以推動高校體育文化的建設可以提升學生的競爭意識以及培養(yǎng)學生吃苦耐勞的毅力，可以為學生將來踏入社會打下良好的基礎(chǔ)?；诖?，高校體育文化是有別于傳統(tǒng)課程的，它具有靈活性和自由性，可以通過運動來讓學生增長知識，提升素質(zhì)。

2.4 發(fā)展高校體育文化可以促使學生形成良好的價值觀念

隨著社會的不斷發(fā)展，人才競爭越來越激烈，處處都充滿著挑戰(zhàn)。所以要求大學生要具備競爭意識和不斷創(chuàng)新的意識，要具有進取精神，只有這樣，才可以在社會上立足。而體育在某一方面也具備競爭性，每一項體育運動都要在一定的規(guī)則下進行，是具有約束性的。這就和人也要遵守社會法則一樣，一旦違反就要接受處罰。所以說，發(fā)展體育文化可以讓學生形成良好的價值觀念。

在發(fā)展體育文化中最重要的一點就是講求公平、公正、公開。要求參與者必須在相同的規(guī)則下進行體育活動。而且必須在公開的環(huán)境中進行體育競賽，所有的觀眾都是評委，都是監(jiān)督者，共同來確保公平。參與體育運動，就表明參與者自動接受了規(guī)則，自覺遵守公平、公正、公開的原則，這樣有利于將民主法治的觀念深入到人民群眾之中，從而可以讓大學生形成良好的價值觀念。

3 建設高校體育文化的措施

3.1 破除陳舊觀念，培養(yǎng)體育文化意識

文化可以引領(lǐng)人和塑造人，可以潛移默化地改造人。所以高校要建設體育文化首先就要全面營造體育文化氛圍，大力支持學生進行體育運動，增強體育文化的意識。學校的管理者和學生干部應該通過各種方式來宣傳體育文化，比如廣播、報紙、網(wǎng)絡、座談會等，還可以開展體育文化節(jié)來動員全校學生參與到體育運動中來，以此來促使學校形成良好的體育文化氛圍。還可以通過講座等方式來宣傳普及體育運動知識，通過理論和實踐相結(jié)合的方式來對大學生進行有目的有意義的教育。

通過以上種種方式讓學生來正確地認識體育運動，從而來參與體育、享受體育，使學生形成良好的體育運動觀念。還可以通過運動健將為國爭光的視頻片段來激勵學生，感染學生，激發(fā)學生的愛國情感，并且達到教育學生的目的。將公平公正公開的體育原則和尊重對手公平競賽的體育精神傳遞給學生，從而讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3.2 建立健全相應的管理機制和運行機制

任何文化健康發(fā)展都離不開健全的機制，體育文化也是如此。只有建立健全相應的管理監(jiān)察機制和運行機制，才能保障體育文化建設得以健康的發(fā)展。所以高校首先要將體育文化建設納入到高校和諧校園建設的整體規(guī)劃中，讓其變成校園文化建設的一部分。其次，體育文化建設是一項長期的緩慢的工程，所以高校要建立合理的運行機制，保障體育文化建設可以持續(xù)有效地開展下去。

發(fā)展體育文化離不開全校師生的共同參與，所以為了確保體育文化建設的有效實施，各高校要形成上下一心共同參與的文化建設局面。高校要確保每年為體育文化建設投入資金，不斷地更新設備，對場地進行維修，完善體育器材及設施，高校還要確保其他有關(guān)部門的協(xié)動能力，推動高校體育文化建設的不斷發(fā)展。

3.3 不斷地弘揚體育文化精神

高校體育文化建設是高校校園文化建設的重要組成部分。所以為了建設和諧的校園文化，就不能忽視體育文化建設。學校應開展一系列的體育文化宣傳活動，召開講座、學術(shù)沙龍等，不斷豐富學生的體育文化知識，拓展學生的視野，推動學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣。學校要重視體育課程，確保體育課程高效合理地運行。因為體育課程是學生接觸體育運動，了解體育文化的主要途徑。

體育學與很多學科息息相關(guān)，是多種學科的交叉學科。所以在進行體育文化建設中，要加強對學生的體育文化傳授，促使學生對體育文化的認識理解向更高的層次發(fā)展。學校還應根據(jù)實際情況建設專門的競技隊伍，從而提升學校在體育競技方面的影響力，推動學校體育文化建設的發(fā)展，從而起到弘揚體育文化精神的目的。

4 結(jié)語

構(gòu)建和諧校園文化的重要內(nèi)容之一就是建設校園體育文化。體育文化的主要載體就是體育運動，學生通過體育運動可以養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提升綜合素質(zhì)，樹立正確的觀念，同時還可以豐富體育知識。通過體育文化建設，有助于完善學生的人格和形成正確的情感態(tài)度及價值觀。所以各高校要正確地認識體育文化建設的重要性，并且不斷地完善體育文化，從而推進和諧校園的建成。

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G807.4

A

2095-2813（2016）10（c）-0115-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.30.115

①劉曉盼（1982—），女，漢，山東人，本科，講師，研究方向：體育教學與訓練。