游勇（江西省宜春市宜春中學(xué)，江西 宜春 336000）

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游勇
（江西省宜春市宜春中學(xué)，江西 宜春 336000）

足球運(yùn)動(dòng)作為世界第一大運(yùn)動(dòng)，盡管中國職業(yè)足球水平不是很出色，但是足球運(yùn)動(dòng)在基層還是非常盛行的，全國各地都在開展基層足球比賽，隨著足球運(yùn)動(dòng)在基層開展開來，足球比賽是不是能夠順利地進(jìn)行，不僅取決于運(yùn)動(dòng)員自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，而且還取決于裁判員的執(zhí)法水平和把控比賽的能力。作為足球運(yùn)動(dòng)愛好者和一名基層足球裁判員，了解在執(zhí)法過程中宜春市基層足球裁判員的心理狀況，分析與總結(jié)足球裁判所應(yīng)具備的心理素質(zhì)和影響因素，進(jìn)而能夠讓宜春市基層足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的開展提供理論上的依據(jù)和參考。

一、通常在足球比賽吹罰過程中，基層足球裁判員比較容易產(chǎn)生的心理障礙

由于基層運(yùn)動(dòng)員足球水平、身體反應(yīng)慢、動(dòng)作不規(guī)范和情緒控制差，同時(shí)在吹罰比賽過程中裁判員體能消耗過大，無法跑動(dòng)到位，就會(huì)出現(xiàn)不能夠?qū)Ψ敢?guī)與否做出準(zhǔn)確的判定，總是猶猶豫豫，遲遲不能夠準(zhǔn)確的吹罰，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判的現(xiàn)象，隊(duì)員容易產(chǎn)生不滿情緒，隊(duì)員會(huì)將情緒發(fā)泄到裁判員身體，會(huì)出現(xiàn)對(duì)方球員、裁判，雙方球員打架斗毆現(xiàn)象，因此容易造成基層足球裁判員有極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。

二、通常在足球比賽吹罰過程中，基層足球裁判員心理受到影響后，所產(chǎn)生的不良心理行為

1.容易出現(xiàn)懈怠心理。

懈怠心理容易出現(xiàn)在以下幾個(gè)階段：（1）比賽開始階段，基層裁判員一般沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣；（2）出現(xiàn)大比分領(lǐng)先階段，基層裁判員容易認(rèn)為比賽結(jié)果已成定局，容易疏忽；（3）比賽即將結(jié)束階段，基層裁判員身體和心理都到了極限狀態(tài)，容易產(chǎn)生放松心理

2.容易出現(xiàn)“賭氣”心理。

在比賽進(jìn)行過程中，裁判員出現(xiàn)錯(cuò)誤后，得到運(yùn)動(dòng)員的謾罵或者威脅后，基層裁判員產(chǎn)生急躁(怨急)情緒，不太關(guān)注比賽內(nèi)容，而是跟運(yùn)動(dòng)員“賭氣”，吹罰偏哨，從而激發(fā)矛盾，嚴(yán)重時(shí)直接影響到比賽的順利進(jìn)行。

3.容易出現(xiàn)補(bǔ)償心理。

在足球比賽吹罰過程中，當(dāng)基層裁判員出現(xiàn)錯(cuò)判和漏判，運(yùn)動(dòng)員發(fā)泄之后，通常會(huì)想找一些平衡，平復(fù)隊(duì)員的不滿情緒，來補(bǔ)償自己剛剛產(chǎn)生的過失，下次又想到要補(bǔ)償這次的錯(cuò)誤，來平復(fù)另外一方的情緒，這樣反復(fù)幾次，會(huì)讓雙方都產(chǎn)生不滿情緒，將會(huì)給裁判自己帶來難以控制的局面。

三、優(yōu)秀裁判員因具備的能力和素質(zhì)以及心理活動(dòng)的影響因素分析

首先，一名優(yōu)秀的裁判員應(yīng)該具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，必須要了解足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，隨著足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，足球規(guī)則也進(jìn)行了不同方面的修改，裁判也必須第一時(shí)間了解修改的規(guī)則。如果學(xué)生足球裁判員不能夠總結(jié)以往的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步理解和弄清規(guī)則的精神實(shí)質(zhì)，就容易造成誤判、反判或漏判，這些會(huì)使基層足球裁判員銘記于心，造成心理壓力的連續(xù)性，甚至延續(xù)到下一場比賽，形成了較高的焦慮水平，進(jìn)而影響了判罰的準(zhǔn)確性。

其次，一名合格的基層足球裁判員應(yīng)該具有對(duì)比賽果斷的判斷能力和掌控比賽的能力。

當(dāng)裁判員從進(jìn)入比賽場地，無論雙方隊(duì)員與你平時(shí)的關(guān)系如何，都應(yīng)該把注意放在足球比賽規(guī)則里面。當(dāng)比賽開始后，就開始執(zhí)行規(guī)則賦予裁判所有的權(quán)力。優(yōu)秀的裁判員應(yīng)該學(xué)會(huì)掌控比賽，與隊(duì)員不能夠產(chǎn)生不和諧的因素，出現(xiàn)不滿判罰盡量跟隊(duì)員解釋原因，不能唯我獨(dú)尊的隊(duì)員運(yùn)動(dòng)員，學(xué)會(huì)尊重運(yùn)動(dòng)員。

最后就是，一名稱職的基層足球裁判員不應(yīng)該受外界環(huán)境太多影響，出現(xiàn)場外球迷、球員和教練員的叫喊以及辱罵，應(yīng)該從容的面對(duì)，不予理睬或者加以勸說，不要正面沖突，以至于比賽無法進(jìn)行下去。

四、培養(yǎng)基層足球裁判員心理素質(zhì)的能力

1.加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高執(zhí)法能力。

具體表現(xiàn)為四方面:第一，裁判員執(zhí)法行為的公正性；第二，裁判員判罰的準(zhǔn)確性；第三，掌握判罰的有利性；第四，掌握判罰的適度性。

2.進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)水平。

業(yè)務(wù)訓(xùn)練包括理論和實(shí)踐方面，作為基層足球裁判員來說更應(yīng)重視、加強(qiáng)規(guī)則的學(xué)習(xí)，總結(jié)以往執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步理解和弄清規(guī)則的精神實(shí)質(zhì)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件參加各級(jí)各類的足球比賽的裁判工作，通過實(shí)踐，裁判員之間要組織討論，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的探討，提高判罰的水平。

3.擺脫環(huán)境的負(fù)面影響,減少對(duì)錯(cuò)判的顧慮。

足球比賽本身緊張激烈，由于動(dòng)作速度之快而允許判決的時(shí)間之短，一般地說裁判員絕不可能完全杜絕錯(cuò)誤的判決。正式的足球比賽，都會(huì)有紀(jì)律監(jiān)督，有維持賽場內(nèi)外安全秩序的組織機(jī)構(gòu)；一般的院校聯(lián)賽的每一場比賽都有相關(guān)的老師在場坐鎮(zhèn)。所以，作為基層裁判員應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí)，減少對(duì)錯(cuò)判的顧慮，調(diào)整好自己的心態(tài)，保證比賽的順利進(jìn)行。但決不能放松要求，比賽后要認(rèn)真的總結(jié)，并應(yīng)建立一個(gè)有利于培養(yǎng)自信心的成功與失敗的標(biāo)準(zhǔn)。賽前、賽中采用表情調(diào)節(jié)法、活動(dòng)調(diào)節(jié)法、暗示調(diào)節(jié)法、呼吸調(diào)節(jié)法等心理調(diào)節(jié)方法，盡量減少因環(huán)境的不可控制而造成的心理壓力。

總之，基層足球能否順利進(jìn)行、是否能夠開展好以及能否培養(yǎng)足球人口，離不開裁判員的準(zhǔn)確執(zhí)法，加強(qiáng)基層裁判員的工作能力是非常有必要的。

參考文獻(xiàn)：

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[2]駱傳武.如何提高裁判員在罰球區(qū)判罰的心理素質(zhì)[J].畢節(jié)師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2001，19（3）：13-14.

中圖分類號(hào)：G843

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2016）02-0279-01

作者簡介：游勇，男，1981年10月20日生人，江西樟樹人，中一，任職于江西省宜春市宜春中學(xué)。