夏磊

（廣東理工學院 廣東肇慶 526040）

高校網(wǎng)球文化建設(shè)對網(wǎng)球運動普及的影響

夏磊

（廣東理工學院 廣東肇慶 526040）

隨著人們對網(wǎng)球文化的廣泛關(guān)注，網(wǎng)球文化被逐漸地運用到高校體育教學中，它不僅加快了全國網(wǎng)球運動的普及，還使網(wǎng)球活動能夠順利開展。高校具有深厚且豐富的文化底蘊，開展網(wǎng)球活動，對高校所在城市和區(qū)域網(wǎng)球運動的發(fā)展有很大的影響作用。此篇文章對高校網(wǎng)球文化普及和網(wǎng)球活動開展優(yōu)勢及存在問題進行了詳細分析，例如：網(wǎng)球運動設(shè)施不足、高校師資力量的缺乏、教師的專業(yè)水平不足、師生參與網(wǎng)球運動的目的等。并且對高校網(wǎng)球運動的普及和提高提出了合理的建議，從而更好地促進我國網(wǎng)球運動普及和競技水平提升。

高校 網(wǎng)球文化 網(wǎng)球運動普及

高校體育課程的開展不僅是讓學生達到強身健體的目標，還能推動學生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。雖然高校對體育教學內(nèi)容和形式變化等方面較為重視，但是沒有認識到校園體育教學的價值所在。高校校園體育教學包括體育訓練、競技運動以及根據(jù)不同的運動項目組建的俱樂部，可以讓學生對高校的體育文化得到進一步的理解。而隨著高校網(wǎng)球運動的開展進一步增進了學生間的友誼、促進了學生身心的全面發(fā)展。

1　針對高校網(wǎng)球的現(xiàn)狀進行詳細分析

1.1高校網(wǎng)球場地及運動設(shè)施

為了研究廣東省地區(qū)內(nèi)網(wǎng)球教學開展的情況和達到的教學效果，對幾所高校進行調(diào)查，結(jié)果顯示，無論是選修體育課程還是專業(yè)的體育課學生都會積極主動地參與。雖然選擇網(wǎng)球的學生比較多，但是師資與場地器材設(shè)備不能達到學生們的需求。通過對廣東省高校調(diào)查表明，有5片以上網(wǎng)球場地的學校只有3所，占高?？倲?shù)的10%左右；擁有2～5片網(wǎng)球場地的學校僅僅有7所，占總數(shù)的35%；大部分學校的網(wǎng)球場地都不符合標準，而更為嚴重的問題是學校沒有設(shè)置網(wǎng)球場地。目前，大部分學校因為學生的不斷增加都擴建了新的校區(qū)，部分學校對網(wǎng)球場地的建設(shè)都比較重視，擴建小區(qū)的目的是讓網(wǎng)球文化普及的速度加快，使學生對網(wǎng)球運動有不同的認識。但是，在網(wǎng)球場地不斷增加的同時，網(wǎng)球愛好者數(shù)量也開始劇增，網(wǎng)球場地出現(xiàn)供不應求的問題。想要徹底對此類問題進行解決應該進一步加強網(wǎng)球場地的建設(shè)和設(shè)施的補充，這樣才能使高校網(wǎng)球運動能夠順利開展。

1.2師資力量

師資力量和教師的專業(yè)水平?jīng)Q定了高校網(wǎng)球運動能否順利地開展。通過對廣東省高校網(wǎng)球教師的數(shù)量進行調(diào)查，結(jié)果顯示，只有極少數(shù)高校有3～5名較為專業(yè)的網(wǎng)球教師，少數(shù)的高校有1～3名網(wǎng)球教師；其中專業(yè)的網(wǎng)球教師較少，一半的高校只有1名網(wǎng)球教師，且教師的專業(yè)水平非常低；甚至有的高校開設(shè)了網(wǎng)球運動的項目但是卻沒有網(wǎng)球教師，網(wǎng)球項目只是空有虛名。導致此種問題存在原因是高校的教師數(shù)量較少，不能夠使網(wǎng)球運動達到其理想的效果，加之高校網(wǎng)球教師很少能夠達到專業(yè)的水平，因此學?？梢远ㄆ趯W(wǎng)球教師進行系統(tǒng)培訓，使教師的專業(yè)水平不斷提高。這樣不僅能加快網(wǎng)球運動的普及，還能夠讓網(wǎng)球愛好者受到專業(yè)的指導從而在球技上不斷進步。

1.3學生參加網(wǎng)球運動的目的

通過對廣東省高校網(wǎng)球俱樂部同學的調(diào)查，在制定問卷時要從以下幾方面著手，即：A通過網(wǎng)球運動達到鍛煉身體的目標；B通過網(wǎng)球運動展示自我能力；C通過參加網(wǎng)球運動提高自己的社交經(jīng)驗；D因為崇拜專業(yè)的網(wǎng)球運動員而參加網(wǎng)球運動。調(diào)查結(jié)果：A的比例占36%，B占28%，C占16%，D占20%。通過調(diào)查結(jié)果可知，多數(shù)學生希望通過網(wǎng)球運動達到強身健體的目標，因此學生通過參加網(wǎng)球運動項目對網(wǎng)球運動的評價越來越高。通過網(wǎng)球俱樂部管理人員提供的材料獲悉，多數(shù)學生希望通過網(wǎng)球運動挖掘自己的潛在能力，爭取展示自己的機會。而此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生對網(wǎng)球運動有非常高的積極性。

1.4網(wǎng)球教學課程和網(wǎng)球運動項目

隨著網(wǎng)球運動的普及，多數(shù)高校已經(jīng)將網(wǎng)球運動作為一項體育項目。通過對廣東省高校調(diào)查可知，只有少數(shù)高校把網(wǎng)球課程作為一項必修課，大部分學校因為教學條件的限制性只將網(wǎng)球課程作為選修課程。在開設(shè)網(wǎng)球教學的高校中，因為網(wǎng)球運動的普及不夠深入導致學生對網(wǎng)球運動不了解，直接導致選擇網(wǎng)球課程的學生比較少。同時致使對網(wǎng)球運動有興趣的同學放棄此項運動而被迫選擇其他運動項目。

隨著高校的不斷發(fā)展，大多數(shù)學校俱樂部開辦得比較成功，對網(wǎng)球文化的宣傳起到重要作用。因此俱樂部要定期地進行網(wǎng)球比賽，以網(wǎng)球運動的魅力使人們更加深入地了解網(wǎng)球運動，進而激發(fā)學生們對網(wǎng)球活動的熱愛，并且吸引更多的學生加入網(wǎng)球俱樂部。

2　高校網(wǎng)球文化是高校體育文化的重要組成部分

隨著網(wǎng)球運動的不斷發(fā)展，吸引了更多的網(wǎng)球愛好者。由于網(wǎng)球運動的不斷普及和網(wǎng)球運動員在比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，使網(wǎng)球運動越來越受到關(guān)注。因此高校學生緊跟時代的發(fā)展，使其具有較高的素質(zhì)以及對生活有著不同的認知，而高校教師應該鼓勵學生們積極參加高校組織的網(wǎng)球運動，這樣一來不僅加強了網(wǎng)球團隊的素質(zhì)水平，還推動了學生們在德、智、體、美、勞等方面的不斷提升。高校在開展網(wǎng)球活動時，要求教師在適當?shù)臅r機進行指導，同時要求學生們在比賽過程中，虛心地向運動員學習正規(guī)的網(wǎng)球技術(shù)與風格并且學習運動員們在比賽過程中所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。此外，網(wǎng)球文化在無形中能夠?qū)⒉煌幕顒禹椖恐g連接起來，并且通過加深學生對網(wǎng)球價值觀念的理解，使學生在思想方面、道德方面得到不斷提升。因此網(wǎng)球運動的開展和普及不僅加快了高校網(wǎng)球文化的建設(shè)，還提升了高校學生的專業(yè)素質(zhì)。

3　高校網(wǎng)球文化的建設(shè)對網(wǎng)球運動的普及和發(fā)展起引導作用

隨著高校網(wǎng)球文化的不斷建設(shè)，其對網(wǎng)球運動的普及和發(fā)展起引導作用。然而大多數(shù)人因為對網(wǎng)球運動的知識不了解，認為網(wǎng)球運動是一項相比于其他運動項目消費水平高、專業(yè)技術(shù)要求高，并且對運動者體力有比較高要求的運動。但實際上網(wǎng)球運動的消費水平和其他運動項目基本一致，只是對參與者的自身素質(zhì)有較高的要求。

3.1高校網(wǎng)球文化將各項網(wǎng)球運動互相結(jié)合并起到引導作用

任何文化都具有相應的意義和價值。而高校網(wǎng)球文化的價值和意義是通過開展網(wǎng)球運動來實現(xiàn)的，教師在運動過程中巧妙地將不同形式網(wǎng)球運動相結(jié)合進而給學生帶來不同的體驗，增加學生對網(wǎng)球文化的興趣，從而加快網(wǎng)球運動的普及。同時教師在網(wǎng)球運動中運用自己的專業(yè)網(wǎng)球文化知識對學生進行正確引導，使學生在技術(shù)方面快速提高。

3.2網(wǎng)球文化使學生的專業(yè)素質(zhì)得到提升

網(wǎng)球運動具有文明、禮貌、高雅的特點，并且教師在教學過程中可以根據(jù)學生的需求適當?shù)貙顒舆M行收放，確保把網(wǎng)球運動的文化普及給每一位學生。此外，教師要不斷鼓勵學生們參加學校組織的網(wǎng)球運動，讓學生在更多的網(wǎng)球運動中學習其他運動者良好的專業(yè)品質(zhì)，讓學生體驗到參加網(wǎng)球運動的意義和價值。而作為網(wǎng)球運動的熱愛者，不但要向其他運動者學習更加專業(yè)的技術(shù)，同時還要學習優(yōu)秀運動者身上的專業(yè)素養(yǎng)。

4　結(jié)語

高校學生的素質(zhì)相對于其他人群要高，并且高校具有相對完善的網(wǎng)球運動設(shè)施，有利于將網(wǎng)球文化完美地融入網(wǎng)球運動中，所以這就要求高校教師不斷挖掘?qū)W生對網(wǎng)球運動的學習興趣，使更多的高校生參加網(wǎng)球運動，這樣可以有效推動網(wǎng)球運動的普及。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.25.060