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        淺談如何促進(jìn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展

        2016-11-28 02:21:21王久林
        人間 2016年12期

        王久林

        (西昌學(xué)院,四川 西昌 615000)

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        淺談如何促進(jìn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展

        王久林

        (西昌學(xué)院,四川 西昌615000)

        摘要:流行舞蹈對(duì)于人民群眾來(lái)說(shuō)具有極強(qiáng)的影響力,而藝術(shù)舞蹈則在舞蹈界處于核心地位。隨著國(guó)民物質(zhì)生活水平的提高,精神世界也在要求進(jìn)步,這就給舞蹈對(duì)于人們的滲透提供了有利的契機(jī)。文章著眼于藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顟B(tài),深入發(fā)現(xiàn)兩種舞蹈的共通之處,對(duì)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的互相滲透及共同發(fā)展進(jìn)行深入研究,旨在希望這兩種舞蹈能夠互通有無(wú),共同發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:流行舞蹈;藝術(shù)舞蹈;結(jié)合發(fā)展

        一、兩種舞蹈之間的特點(diǎn)區(qū)別

        流行舞蹈相較于藝術(shù)舞蹈,其風(fēng)格更容易被大眾所接受,主要是因?yàn)榱餍形璧赣凶杂尚?、娛?lè)性,而藝術(shù)舞蹈則更偏向于藝術(shù)性,是舞蹈家對(duì)生活、社會(huì)現(xiàn)象通過(guò)自身理解來(lái)形成一種可以用動(dòng)作來(lái)表達(dá)感情的更為深刻的藝術(shù)表達(dá)形式。也正是由于這兩者表達(dá)形式的差異,流行舞蹈對(duì)于人們的生活有著極大的影響,而藝術(shù)舞蹈似乎只存在于舞蹈家等專業(yè)藝術(shù)舞蹈人群。藝術(shù)舞蹈的表達(dá)方式太過(guò)偏重于藝術(shù),而不被大多數(shù)人所理解,想要使流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈共同發(fā)展,必須取兩者之精髓,達(dá)到相輔相成,相互促進(jìn)的目的[1]212。綜上,兩種舞蹈相結(jié)合發(fā)展需要做到以下幾個(gè)方面。

        二、流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈如何相互結(jié)合,共同繁榮

        (一)兩者互通有無(wú),共同發(fā)展。流行舞蹈節(jié)奏感較強(qiáng),淺顯易懂易學(xué),并且其對(duì)于場(chǎng)地的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)較低。許多時(shí)尚信息的加入吸引了眾多年輕人的學(xué)習(xí),發(fā)泄情緒也是流行舞蹈的一大特點(diǎn),這一特性為流行舞蹈成為大眾推崇的主流舞蹈奠定了良好的基礎(chǔ)。這些特點(diǎn)也成就了其學(xué)習(xí)人群的廣泛性,多樣化。而藝術(shù)舞蹈本身的特性就是動(dòng)作的規(guī)范性、正統(tǒng)性以及他表現(xiàn)出的感覺(jué)深刻性,但是這也正是藝術(shù)舞蹈的優(yōu)勢(shì)所在,它可以提升人們的修養(yǎng),提升人的內(nèi)在氣質(zhì)。從上面的描述,我們可以看到,藝術(shù)舞蹈和流行舞蹈表現(xiàn)方式完全不同,但也正因?yàn)檫@樣,讓我們看到這兩者之間一旦結(jié)合,定會(huì)大放異彩。

        (二)舞蹈教材的改進(jìn)。教學(xué)觀念改進(jìn)之后,接下來(lái)我們要做到的就是教輔書的相關(guān)資料以及教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn),由于對(duì)于舞蹈藝術(shù)認(rèn)知不全面,許多課程都是關(guān)于藝術(shù)舞蹈的,而有關(guān)流行舞蹈的課程卻少得可憐。但是教學(xué)的最終目的是要達(dá)到學(xué)以致用的目的,若課程安排不合理,將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)與實(shí)際需求不符,這對(duì)于就業(yè)也是相當(dāng)不利的。因此,盡快改變教育系統(tǒng)重藝術(shù)舞蹈而輕流行舞蹈這一誤區(qū),這是當(dāng)前的首要任務(wù),目的在于使其合理的增設(shè)流行舞蹈課時(shí),平衡兩種舞蹈的教學(xué)現(xiàn)狀。

        (三)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈互相融合發(fā)展。流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈雖然在視覺(jué)感官上給人的感覺(jué)大相徑庭,但是同為舞蹈,其表現(xiàn)的主體都是相同的;另外,需要從事舞蹈表演或者學(xué)習(xí)舞蹈,都必須有一定的身體柔韌性;再者,無(wú)論是流行舞蹈抑或是藝術(shù)舞蹈,它們都是需要人們?cè)谖璧高^(guò)程中和音樂(lè)等的節(jié)奏相互融合表現(xiàn)的;最后,舞蹈是一種能夠使人們心情愉悅、陶冶身心的藝術(shù)。在舞蹈不斷發(fā)展的過(guò)程中,特別是現(xiàn)代化以后,流行與藝術(shù)兩種舞蹈的結(jié)合在舞蹈作品中時(shí)有出現(xiàn),并且引起了相當(dāng)不錯(cuò)的反響。流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈就像下里巴人與陽(yáng)春白雪,一個(gè)是接近人民大眾的理解范疇,給人們的日常生活帶來(lái)樂(lè)趣,一個(gè)是高雅恬淡,給身心帶來(lái)不一樣的享受,但是這兩者都有其適宜生存的場(chǎng)合,如果存在的地點(diǎn)不對(duì),其藝術(shù)效果也會(huì)大打折扣。所以只有進(jìn)一步了解兩種舞蹈的共通之處,并促進(jìn)二者的融合,才能更好的發(fā)展舞蹈事業(yè)。

        (四)舞蹈需要強(qiáng)有力的實(shí)踐做后盾。舞蹈表現(xiàn)的載體是人體,因此在實(shí)際的教學(xué)中,流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的結(jié)合授教,不僅要表現(xiàn)在觀念的改變,教材的改革,更重要的還是要加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實(shí)踐訓(xùn)練以及方法,提高其對(duì)于舞蹈的正確表達(dá)能力,這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才會(huì)對(duì)于舞蹈動(dòng)作有自己的領(lǐng)悟、表現(xiàn)狀態(tài)以及其中所蘊(yùn)含的情感感受都會(huì)更加到位,同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中其自身的內(nèi)涵修養(yǎng)、個(gè)人氣質(zhì)也會(huì)得到提升,這對(duì)于帶動(dòng)更多的人學(xué)習(xí)和宣傳舞蹈藝術(shù)都有很好的效果[2]124-125。

        (五)加強(qiáng)社會(huì)生活中舞蹈知識(shí)的滲透。許多人對(duì)于舞蹈漠然并非是因?yàn)閷?duì)舞蹈本身不感興趣,更多的還是由于舞蹈藝術(shù)在生活中并不多見(jiàn),它不像歌曲或者其他藝術(shù)類型,可以很直觀通過(guò)某一感官系統(tǒng)來(lái)了解學(xué)習(xí),舞蹈有其局限性,比如它的出現(xiàn)必須要有場(chǎng)地基礎(chǔ)。所以他們對(duì)于舞蹈的認(rèn)識(shí)還太過(guò)于淺顯,甚至根本就不了解,這就急需舞蹈知識(shí)在人民生活中的滲透,讓更多的人去了解舞蹈,這樣流行與藝術(shù)舞蹈的發(fā)展才可以更好地進(jìn)行。要改變這一現(xiàn)狀,舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)是第一選擇,在藝術(shù)舞蹈培訓(xùn)班增加流行舞蹈或者在流行舞蹈中增設(shè)藝術(shù)舞蹈課程,也可以在人民劇院或者廣場(chǎng)針對(duì)大眾的欣賞水平增加相應(yīng)的舞蹈項(xiàng)目,這些對(duì)于舞蹈藝術(shù)的發(fā)展都是非常具有可行性的,這一舉措將會(huì)成為推動(dòng)藝術(shù)舞蹈和流行舞蹈共同發(fā)展的重要推動(dòng)力。

        (六)針對(duì)藝術(shù)舞蹈發(fā)展缺陷的改善。藝術(shù)舞蹈在大多數(shù)人的心中是一個(gè)可望而不可及的存在,或者可以說(shuō)藝術(shù)舞蹈在人民群眾看來(lái)根本就是一個(gè)可有可無(wú)的存在,是一些高端人士才會(huì)享受的精神奢侈品。所以基于這一點(diǎn),為了讓大多數(shù)人認(rèn)識(shí)了解藝術(shù)舞蹈,我們要做的就是將藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的特點(diǎn)相結(jié)合,在兩者發(fā)展過(guò)程中去衍生出另外一種集兩者特性于一身的新興的舞蹈,讓人們注意到藝術(shù)舞蹈、了解以至于接受藝術(shù)舞蹈,這樣不僅能將兩種舞蹈的發(fā)展推向一個(gè)新的高度,也可以將藝術(shù)舞蹈以一種新的形式呈現(xiàn)在了人民大眾面前,而這種更易于接受的新的藝術(shù)舞蹈形式的出現(xiàn),相信一定會(huì)帶動(dòng)藝術(shù)舞蹈的蓬勃發(fā)展[3]277-327。

        (七)有力的利用媒體普及舞蹈。在信息化的今天,人們的日常生活大多離不開(kāi)電視、網(wǎng)絡(luò)等新型媒體,其中許多關(guān)于舞蹈的電視節(jié)目也是比比皆是,比如電視劇《紫禁之巔》和浙江衛(wèi)視的《中國(guó)好舞蹈》等等,收視率都相當(dāng)不錯(cuò),深受各年齡段人群的喜愛(ài),這也讓流行和藝術(shù)舞蹈的相互融合發(fā)展帶來(lái)了推動(dòng)力。所以,根據(jù)這情況,我們要更加有效的去利用這些媒介,傳播有關(guān)舞蹈的信息,開(kāi)拓創(chuàng)新,做好相關(guān)節(jié)目,盡可能的提高收視率,讓更多的人在生活中就可以認(rèn)識(shí)到流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的特性,更好的吸納舞蹈者共同研究?jī)煞N舞蹈的結(jié)合發(fā)展問(wèn)題。

        三、結(jié)語(yǔ)

        根據(jù)以上描述,流行舞蹈、藝術(shù)舞蹈各有千秋,當(dāng)然其中也是存在共性的。所以我們要做的就是將這兩者融會(huì)貫通,使其在共同發(fā)展的同時(shí)還可以演變出更多新的舞蹈作品,打開(kāi)兩種舞蹈共同發(fā)展的新局面。

        參考文獻(xiàn):

        [1]黃虹.流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合的教學(xué)新探[J].藝術(shù)科技.2013(6):212.

        [3]李元珍.把流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈相結(jié)合舞蹈教學(xué)探索[J].群文天地.2012(1):124-125.

        [2]李勁.流行舞蹈(街舞類)對(duì)少兒身心發(fā)展的益處[J].藝術(shù)品鑒.2015(5):277-327.

        中圖分類號(hào):J722.22

        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        文章編號(hào):1671-864X(2016)04-0259-01

        作者簡(jiǎn)介:王久林(1993.8-),女,漢,四川人,本科,西昌學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生,研究方向:音樂(lè)舞蹈。

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