謝艷

(門源縣第一寄宿制初級中學，青海 門源　810300)

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雄關漫道邁步即贏
——記我的特崗之路

謝艷

(門源縣第一寄宿制初級中學，青海 門源810300)

摘要：三尺講臺迎冬夏，兩袖清風寫春秋。作為一名人民教師，三尺講臺和兩袖清風是最真實形象的寫照，而作為一名農(nóng)牧區(qū)的特崗教師，不止是這八個字就能展現(xiàn)出我們一路走過來的風雨歷程吧。彩虹總在風雨之后，最美的人生也總是在披荊斬棘之后。

關鍵詞：特崗教師；教學之路

一、誰的眼淚在飛

曾經(jīng)多次有人帶著懷疑和好奇的眼神問我：你來到這小山溝里來教學，你不覺得委屈嗎？三年之前，我的內(nèi)心是有很多的委屈的，那時候剛剛大學畢業(yè)，心里充滿了對未來的渴望和無盡的希冀，大學同學幾乎都是選擇沿海城市作為自己的舞臺，去打拼一片屬于自己的天空。而我，也想在外地一展雄心壯志。但是，父母家人的極力反對和嚴格逼迫最終讓我遺憾又無奈地回到青海。那時正趕上青海省招收農(nóng)牧區(qū)義務教育階段特崗教師，在父母的強烈要求和殷切期望下，我報名參加了特崗教師招考，通過一番精心準備最終順利通過了筆試、面試和體檢，終于了卻了父母的一樁心愿。而我此刻更多的是一種忐忑不安和對未來的惶恐。在緊鑼密鼓的培訓和滿心期待中，八月末我翻山越嶺來到了油菜花之鄉(xiāng)——門源。在翻越九曲回環(huán)的大坂山時，盤山路上的驚險和油菜花海的驚艷讓我的心情更平添了一絲復雜。

帶著不安和期待，我在縣上坐上了去陰田學區(qū)卡子溝小學的班車。當車子緩緩遠離縣城，顛簸在連綿不盡的大山之間時，清涼的山色讓我的心也冰涼了，眼淚止不住的流了下來。我突然間明白：這幽深的山林以后定將是我生活工作的環(huán)境！一股與世隔離的不甘和失落瞬間涌上了心頭。最后，邁進卡子溝小學的時候，我為所有的一切深深一震：坑坑洼洼的小土路黃煙四起，磚頭石頭壘起的圍墻凹凸不平，木板木棍拼接起來的教室門吱呀作響，破舊不堪的桌椅和頭頂搖搖欲墜的吊燈相互映照，暗淡無光的黑板裂了一道縫，那條縫似乎可以流淌出歲月的腳步聲……宿舍是由教室改造的，幾張單薄的床板毫無生氣的擺放在灰暗的一角，而另一角就是所謂的食堂：一架爐子，一張桌子，一個鐵鍋。此時回族人民在閉齋，白天也是不做飯的。高低不平的黃土操場上時不時傳來學生的嬉戲打鬧聲，在他們黑黑瘦瘦的小臉上似乎只有眼睛是最明亮的部分，那眼神流露出一種大山特有的清澈和明晰。看到眼前的一切，現(xiàn)實和理想的落差在心里深深撞擊，失落、委屈、后悔、傷心一齊涌上了心頭，可是想到父母家人的期望，同學朋友的祝福，我又怎敢因此而退縮呢？學生那清澈的眼神以及口中那一聲“老師”也讓我心頭一緊。

二、歷經(jīng)風雨，彩虹絢爛

剛剛來學校的那段灰暗的日子，讓我苦苦掙扎了好久好久，但是最終我還是在心里不斷地鼓勵自己：艱苦的現(xiàn)實條件以及強烈的落差不足以阻擋我邁向未來的腳步，多少成功人士不都是經(jīng)歷過重重困難才取得真經(jīng)的嗎？既來之，則安之。學生渴望求知的眼神和親切的問好聲也在不斷的為我增加動力。硬件設施的簡陋不足以打垮我，作為一名教師最重要的是軟件設施上如何把知識以最好的方式傳授給學生。第一次上臺的緊張和羞澀，第一次帶班主任的無從下手，第一次要帶語文和數(shù)學兩門主課的左右為難，種種教學及管理上的難題，一一展現(xiàn)在面前。一次一次讓我的心靈經(jīng)受著打擊。一次一次的痛苦絕望之后都是一次一次重新站起的勇氣和堅持。在學校領導同事無微不至的關心和悉心幫助指導下，我漸漸的熟悉并懂得如何開展一年級數(shù)學和五年級語文這兩個不同年級的教學工作，并且明白如何對這兩個年級不同年齡段的孩子進行不同的教育和管理，同時在不斷地挫折歷練中，我也從不同層面上提高了自身的素養(yǎng)，帶班越來越有經(jīng)驗，學生成績一步一步提高，與同事、學生的相處也更加融洽，逐步勝任學校的各項教學管理工作，努力把自己歷練成一名骨干教師。時光如梭，如今三年時間悄然已過，當年那個青澀迷茫的我現(xiàn)已蛻變成一名成熟穩(wěn)重、對工作得心應手的老師了，并從基層調(diào)入了縣寄宿制初級中學，回首往昔那段崢嶸歲月，心里更多的是一種欣慰、快樂和感動；為自己現(xiàn)在的工作業(yè)績而欣慰，為自己的堅守信念而快樂，為自己的成長歷程而感動！

三、任重道遠，耕耘不止

《論語》中曾子曰；“士不可不弘毅，任重而道遠。”老師這個職業(yè)是一種良心活，做一名老師不是難事，但要做一名人人稱贊的好老師卻不是一件易事。面對山區(qū)這些心底純潔、對外界充滿無盡渴望的孩子們，我的內(nèi)心更是有一種沖動；我必須用我的眼睛讓孩子們看到外面世界的美麗，讓他們用心靈去感受，去憧憬，帶著這種向往更加努力地學習，走出大山，走向美麗的世界，用知識和雙手改變命運，去開創(chuàng)屬于他們的美好未來。為此，我給孩子們布置了一面心愿墻，貼滿了他們的心愿，提醒孩子們每天為心愿而努力拼搏，最終實現(xiàn)他們的心愿。同時我更加刻苦的鉆研教學內(nèi)容、方法和技巧，提高課堂效率和教學質(zhì)量，引導學生們一步一步向未來、向夢想邁進！我堅信；只要有信念，堅持不懈去追求，我和孩子們一定可以實現(xiàn)心愿，讓我們的心愿墻成為人生中永恒的紀念！

有人曾說，幸福就像路邊的一片小小樹蔭，它為所有人準備了可心的沁涼。但往往人們?yōu)楦∈赖臉s華所吸引，苦苦掙扎，卻不知這小小涼陰的愜意。大概只有那些心無旁騖、縱然廝守這巴掌大的一片清涼而終不嫌棄的人，才能找到真幸福吧！試想，我們這些特崗老師不也正如這些廝守涼陰的人一樣嗎？縱然平淡無奇，縱然循環(huán)往復，縱然心力交瘁，縱然歲月流逝，但我們?nèi)匀汇∈剡@片清涼，且長樂未央！

雄關漫道，邁步即贏！我堅信，在路上就是最美的風景！

中圖分類號:C92

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X(2016)04-0054-01